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卓越视域下的高校教学质量评估研究——基于对英国新版“教学卓越框架”的分析
被引量:
1
1
作者
臧
玲
玲
魏
悦
玲
《比较教育研究》
北大核心
2023年第12期45-54,共10页
2022年10月,英国发布新版“教学卓越框架”,启动新一轮高校教学质量评估。作为英国三个高等教育“卓越框架”之一,“教学卓越框架”是“卓越”这一理念在高校教学领域的应用。卓越嵌入高等教育话语源自竞争,其直接结果也是竞争。卓越视...
2022年10月,英国发布新版“教学卓越框架”,启动新一轮高校教学质量评估。作为英国三个高等教育“卓越框架”之一,“教学卓越框架”是“卓越”这一理念在高校教学领域的应用。卓越嵌入高等教育话语源自竞争,其直接结果也是竞争。卓越视域下,英国提出“教学卓越框架”的主要动机在于引入市场竞争机制,实现大学的提质增效。同时,该框架在评估指标上体现出以学生为中心的理念,在评估主体与过程方面体现出多元主体参与协商的特征。虽然“教学卓越框架”成功将各界目光聚焦于教学,但由于过于倚重学生满意度和学习结果,这新一轮教学评估仍然面临挑战。
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关键词
英国
教学卓越框架
教学质量评估
原文传递
寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的临床效果
被引量:
1
2
作者
魏
悦
玲
李江珍
《临床合理用药杂志》
2023年第8期107-110,共4页
目的观察寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的临床效果。方法选取2020年6月—2021年6月广东省江门市妇幼保健院收治的支气管哮喘患儿60例,根据随机数字表法分为试验组和对照组,每组30例。对照组患儿吸入布地奈德混悬液...
目的观察寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的临床效果。方法选取2020年6月—2021年6月广东省江门市妇幼保健院收治的支气管哮喘患儿60例,根据随机数字表法分为试验组和对照组,每组30例。对照组患儿吸入布地奈德混悬液治疗,试验组患儿则在对照组基础上加用寒喘祖帕颗粒治疗,2组均持续治疗4周。比较2组患儿治疗效果、治疗前后肺功能指标、哮喘症状消失时间及不良用药事件。结果试验组患儿治疗总有效率为96.67%,高于对照组的76.67%(χ^(2)=5.192,P=0.023);治疗4周后,2组患儿呼气峰流速值(PEF)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)较治疗前均升高,且试验组高于对照组(P均<0.01);试验组患儿咳嗽、喘息、胸闷、气促及肺鸣音消失时间均短于对照组(P均<0.01);试验组与对照组患儿用药不良事件总发生率比较差异无统计学意义(6.67%vs.13.33%,χ^(2)=0.741,P=0.389)。结论寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的效果显著,可明显改善患儿肺功能,缩短哮喘恢复时间,且用药不良事件发生率低,保证儿童用药安全。
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关键词
儿童支气管哮喘
寒喘祖帕颗粒
布地奈德混悬液
肺功能
哮喘症状消失时间
用药不良事件
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职称材料
硝苯地平联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并高血压88例临床疗效分析
被引量:
4
3
作者
魏
悦
玲
《糖尿病新世界》
2018年第19期71-72,共2页
目的探讨硝苯地平联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并高血压的临床疗效。方法于2017年7月—2018年7月,对该院收治的88例糖尿病合并高血压患者进行观察分析,利用电脑进行随机分组,即常规组、研究组,各44例。常规组患者予以厄贝沙坦治疗,研究组...
目的探讨硝苯地平联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并高血压的临床疗效。方法于2017年7月—2018年7月,对该院收治的88例糖尿病合并高血压患者进行观察分析,利用电脑进行随机分组,即常规组、研究组,各44例。常规组患者予以厄贝沙坦治疗,研究组予以硝苯地平联合厄贝沙坦治疗。统计并对比两组临床疗效。结果研究组总体疗效达到了93.18%,比较常规组79.55%差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗后的舒张压、收缩压、24 h尿微量清蛋白水平、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在厄贝沙坦基础上,联合硝苯地平予以进一步治疗,可提高患者疗效,改善患者血压、血糖。值得临床借鉴推广。
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关键词
硝苯地平
厄贝沙坦
糖尿病
高血压
临床治疗
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职称材料
题名
卓越视域下的高校教学质量评估研究——基于对英国新版“教学卓越框架”的分析
被引量:
1
1
作者
臧
玲
玲
魏
悦
玲
机构
河南大学教育学部
出处
《比较教育研究》
北大核心
2023年第12期45-54,共10页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学青年课题“世界一流本科教育改革中以学生为中心的学习:理念嬗变与院校实践”(项目编号:CDA200251)
文摘
2022年10月,英国发布新版“教学卓越框架”,启动新一轮高校教学质量评估。作为英国三个高等教育“卓越框架”之一,“教学卓越框架”是“卓越”这一理念在高校教学领域的应用。卓越嵌入高等教育话语源自竞争,其直接结果也是竞争。卓越视域下,英国提出“教学卓越框架”的主要动机在于引入市场竞争机制,实现大学的提质增效。同时,该框架在评估指标上体现出以学生为中心的理念,在评估主体与过程方面体现出多元主体参与协商的特征。虽然“教学卓越框架”成功将各界目光聚焦于教学,但由于过于倚重学生满意度和学习结果,这新一轮教学评估仍然面临挑战。
关键词
英国
教学卓越框架
教学质量评估
Keywords
UK
Teaching Excellence Framework
teaching quality assessment
分类号
G649.561 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的临床效果
被引量:
1
2
作者
魏
悦
玲
李江珍
机构
广东省江门市妇幼保健院药学部
出处
《临床合理用药杂志》
2023年第8期107-110,共4页
文摘
目的观察寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的临床效果。方法选取2020年6月—2021年6月广东省江门市妇幼保健院收治的支气管哮喘患儿60例,根据随机数字表法分为试验组和对照组,每组30例。对照组患儿吸入布地奈德混悬液治疗,试验组患儿则在对照组基础上加用寒喘祖帕颗粒治疗,2组均持续治疗4周。比较2组患儿治疗效果、治疗前后肺功能指标、哮喘症状消失时间及不良用药事件。结果试验组患儿治疗总有效率为96.67%,高于对照组的76.67%(χ^(2)=5.192,P=0.023);治疗4周后,2组患儿呼气峰流速值(PEF)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)较治疗前均升高,且试验组高于对照组(P均<0.01);试验组患儿咳嗽、喘息、胸闷、气促及肺鸣音消失时间均短于对照组(P均<0.01);试验组与对照组患儿用药不良事件总发生率比较差异无统计学意义(6.67%vs.13.33%,χ^(2)=0.741,P=0.389)。结论寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的效果显著,可明显改善患儿肺功能,缩短哮喘恢复时间,且用药不良事件发生率低,保证儿童用药安全。
关键词
儿童支气管哮喘
寒喘祖帕颗粒
布地奈德混悬液
肺功能
哮喘症状消失时间
用药不良事件
分类号
R725.6 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
硝苯地平联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并高血压88例临床疗效分析
被引量:
4
3
作者
魏
悦
玲
机构
江门市妇幼保健院药房
出处
《糖尿病新世界》
2018年第19期71-72,共2页
文摘
目的探讨硝苯地平联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并高血压的临床疗效。方法于2017年7月—2018年7月,对该院收治的88例糖尿病合并高血压患者进行观察分析,利用电脑进行随机分组,即常规组、研究组,各44例。常规组患者予以厄贝沙坦治疗,研究组予以硝苯地平联合厄贝沙坦治疗。统计并对比两组临床疗效。结果研究组总体疗效达到了93.18%,比较常规组79.55%差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗后的舒张压、收缩压、24 h尿微量清蛋白水平、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在厄贝沙坦基础上,联合硝苯地平予以进一步治疗,可提高患者疗效,改善患者血压、血糖。值得临床借鉴推广。
关键词
硝苯地平
厄贝沙坦
糖尿病
高血压
临床治疗
Keywords
Nifedipine
Irbesartan
Diabetes
Hypertension
Clinical treatment
分类号
R544 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
卓越视域下的高校教学质量评估研究——基于对英国新版“教学卓越框架”的分析
臧
玲
玲
魏
悦
玲
《比较教育研究》
北大核心
2023
1
原文传递
2
寒喘祖帕颗粒联合布地奈德混悬液治疗儿童支气管哮喘的临床效果
魏
悦
玲
李江珍
《临床合理用药杂志》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
硝苯地平联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并高血压88例临床疗效分析
魏
悦
玲
《糖尿病新世界》
2018
4
下载PDF
职称材料
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