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题名情感教育在初中化学教学中的应用与效果
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作者
高涛波
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机构
山东省青岛市莱西市日庄中心中学
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出处
《美眉》
2024年第5期0106-0108,共3页
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文摘
本文对情感教育与化学教学的融合进行深入研究,探讨了情感教育在初中化学教学中的应用与效果。本研究通过实地调查、文献综述等方法,分析了情感因素在学科学习中的重要性,并在实践中总结了有效的教学策略,旨在为初中化学教育提供新的思路与实践路径。
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关键词
情感教育
初中化学教学
学科学习
教学策略
效果评价
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中化学教学中发挥学生主体地位的关键策略探究
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作者
高涛波
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机构
山东省青岛市莱西市日庄镇中心中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期122-125,共4页
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文摘
在初中化学教学中,发挥学生主体地位是非常重要的,可以提高学生的学习兴趣和积极性,促进学生对知识的深入理解和掌握。本文主要介绍了发挥学生主体地位的关键策略,包括提高教学的针对性、引导学生参与课堂讨论、开展实验教学和提供个性化学习资源等。这些策略有助于激发学生的学习热情和主动性,提高教学效果。学生主体地位是当前教育教学改革的重要方向,也是初中化学教学中需要重视的问题。传统的教学模式中,教师是教学的主导者,而学生则是被动的接受者。这种模式容易使学生缺乏学习兴趣和动力,对知识的掌握也不够深入。因此,在初中化学教学中,发挥学生主体地位显得尤为重要。
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关键词
初中化学教学
学生主体地位
关键策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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