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情感教育在初中化学教学中的应用与效果

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摘要本文对情感教育与化学教学的融合进行深入研究,探讨了情感教育在初中化学教学中的应用与效果。本研究通过实地调查、文献综述等方法,分析了情感因素在学科学习中的重要性,并在实践中总结了有效的教学策略,旨在为初中化学教育提供新的思路与实践路径。

作者高涛波

机构地区山东省青岛市莱西市日庄中心中学

出处《美眉》 2024年第5期0106-0108,共3页

关键词情感教育初中化学教学学科学习教学策略效果评价

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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美眉

2024年第5期

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