1
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我国高等教育公平指标体系研究——基于CIPP评价模式的视角 |
骆徽
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
41
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2
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隐性知识视野中知识与学习的革命 |
刘雪飞
骆徽
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《开放教育研究》
CSSCI
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2004 |
12
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3
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对启蒙的现代性与后现代性的反思 |
骆徽
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《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2006 |
11
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4
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社会资本与教师专业共同体知识共享 |
刘雪飞
骆徽
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
11
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5
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高校教师专业共同体的“有机团结”及其达成 |
刘雪飞
骆徽
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2007 |
6
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6
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生命与延展——生态课程观解读 |
刘雪飞
骆徽
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《煤炭高等教育》
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2004 |
4
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7
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萨特的存在主义与马克思主义的比较分析 |
骆徽
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《南京航空航天大学学报(社会科学版)》
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2008 |
3
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8
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中西启蒙运动的比较与启示 |
骆徽
王志红
刘雪飞
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《北京工业大学学报(社会科学版)》
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2004 |
1
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9
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以公平正义引领和谐社会的构建 |
骆徽
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《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
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2006 |
2
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10
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关于实现经济与社会、生态和谐发展的思考 |
黄志斌
骆徽
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《理论前沿》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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11
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秩序与正义的统一 |
骆徽
王志红
刘雪飞
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《五邑大学学报(社会科学版)》
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2005 |
2
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12
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“重估一切价值”的现代性批判及当代启示 |
骆徽
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《温州大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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13
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中西启蒙运动比较初探 |
骆徽
王志红
刘雪飞
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《太原理工大学学报(社会科学版)》
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2004 |
1
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14
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和谐社会视角下的生态正义及其实现 |
骆徽
刘雪飞
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《石油大学学报(社会科学版)》
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2005 |
2
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15
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高等教育中的两个“误识”辨析——布迪厄文化权力理论的视角 |
骆徽
刘雪飞
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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16
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小康社会视角下的生态正义及其实现 |
骆徽
刘雪飞
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《山东农业大学学报(社会科学版)》
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2005 |
1
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17
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以公平正义构建和谐社会 |
骆徽
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《兰州学刊》
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2006 |
1
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18
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毛泽东与习近平文化自信思想比较研究 |
骆徽
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《观察与思考》
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2017 |
2
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19
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习近平对毛泽东反腐思想的继承与发展 |
骆徽
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《思想政治课研究》
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2020 |
0 |
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20
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对我国社会变革时代秩序和正义重建的思考 |
骆徽
刘雪飞
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《理论月刊》
CSSCI
北大核心
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2012 |
0 |
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