创设有效实验情境 落实学科核心素养 被引量：4

1

作者 章小萍 顾爱芬 《中学物理教学参考》 2019年第11期36-38,共3页

基于实验的教学功能,指出创设恰当的实验情境会使物理学科核心素养落到实处。教师要根据教材知识结构、学生认知水平及教学目标等实际情况精心设计实验情境,实现实验的最佳教学功能。结合教学实践从基于生活实际、引起认知冲突、适合学... 基于实验的教学功能,指出创设恰当的实验情境会使物理学科核心素养落到实处。教师要根据教材知识结构、学生认知水平及教学目标等实际情况精心设计实验情境,实现实验的最佳教学功能。结合教学实践从基于生活实际、引起认知冲突、适合学生水平三个角度谈精心设计实验情境,落实并提升学科核心素养。 展开更多

关键词 实验情境 核心素养 生活情境 认知冲突 最近发展区

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多版本教材中“晶体与非晶体”各向异性实验的对比分析及改进 被引量：3

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作者 顾爱芬 潘华君 《物理教师》 北大核心 2015年第2期52-53,共2页

＂云母片与玻璃片的热传导的比较＂实验是高中物理选修3-3＂固体＂教学中的一个典型实验,现行的各版本教材都采用这一实验现象来区分晶体和非晶体在物理特性上的不同点.然而,各版本教材对该实验的编写和设计又存在一定的差异.笔者依据... ＂云母片与玻璃片的热传导的比较＂实验是高中物理选修3-3＂固体＂教学中的一个典型实验,现行的各版本教材都采用这一实验现象来区分晶体和非晶体在物理特性上的不同点.然而,各版本教材对该实验的编写和设计又存在一定的差异.笔者依据几种版本设计进行了具体的操作,并进行了比较和分析,发现部分版本的设计的可操作性不够且现象不明显.故笔者对此作了一点改进,使得该实验简单易操作,现象更明显,希望和各位同行共同分享。 展开更多

关键词 高中物理 教材分析 玻璃片 对比分析 面接触 金属片 金属丝 简版 人教版教材 接触点

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问题引导下的尝试策略在教学中的应用——以“匀变速直线运动的速度与位移的关系”为例 被引量：3

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作者 潘华君 姜胜 顾爱芬 《物理教师》 北大核心 2018年第12期13-15,共3页

对尝试教学法的操作流程和核心思想做了相关介绍,同时结合马赫穆托夫的"问题教学理论",提出了问题引导下的尝试教学策略,并以"匀变速直线运动的速度与位移的关系"新课教学为例,做了一次教学尝试.

关键词 尝试教学 问题引导 高中物理

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基于高中数学的单摆周期公式的两种证明 被引量：1

4

作者 顾爱芬 许忠艳 陈晓斌 《中学物理》 2014年第2期39-40,共2页

单摆的周期公式是高中物理的重要公式，是教学的重点．课标对单摆实验的要求有两条：一是要求“通过实验探究单摆的周期与摆长的关系”，二是“会用单摆测定重力加速度”，通过这两个实验从数据处理、减少实验误差来全面提高学生的实验... 单摆的周期公式是高中物理的重要公式，是教学的重点．课标对单摆实验的要求有两条：一是要求“通过实验探究单摆的周期与摆长的关系”，二是“会用单摆测定重力加速度”，通过这两个实验从数据处理、减少实验误差来全面提高学生的实验素养． 展开更多

关键词 单摆周期公式 高中数学 证明 实验探究 重力加速度 高中物理 单摆实验 数据处理

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多版本“弹性势能”内容设置的比较研究 被引量：1

5

作者 顾爱芬 潘华君 《物理教师》 北大核心 2015年第5期22-23,26,共3页

弹簧和类弹簧物体在生活中很常见,在现行＂基于生活＂的课程理念下,各版本教材均以＂轻弹簧＂为例,从＂力的角度＂和＂能的角度＂对该模型进行了探讨.但从＂设置知识的内容＂和＂呈现方式＂上看,不同版本存在着一定的差异,体现了编者对... 弹簧和类弹簧物体在生活中很常见,在现行＂基于生活＂的课程理念下,各版本教材均以＂轻弹簧＂为例,从＂力的角度＂和＂能的角度＂对该模型进行了探讨.但从＂设置知识的内容＂和＂呈现方式＂上看,不同版本存在着一定的差异,体现了编者对《高中物理课程标准》的不同理解和自身对该问题的考量.本文就以＂弹性势能＂为例,探讨不同版本的设置情况,体悟编者的意图,希望能给课堂教学带来一点有益的启示. 展开更多

关键词 内容设置 弹性势能 多版本 课程理念 课程标准 高中物理 课堂教学 弹簧

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“测电源电动势和内阻”实验数据的线性处理 被引量：1

6

作者 顾爱芬 季钟 《物理之友》 2018年第3期45-46,48,共3页

利用线性图像处理实验数据是“测定电源电动势和内阻”实验的重要考点，由于该实验方案众多，学生普遍存在较大的疑惑。本文通过具体实例，对这一重要考点进行归类分析，以突破教学难点。

关键词 电源电动势 内阻 线性 斜率 截距

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判断水银柱移动问题的简单方法 被引量：1

7

作者 顾爱芬 《物理教师（高中版）》 2001年第5期40-41,共2页

关键词 热学 水银 学生 简单方法 变速运动 移动 理解 一般 温度变化

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对高中物理教材必修1《摩擦力》一节编排的一点建议 被引量：1

8

作者 顾爱芬 潘华君 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第2期76-77,共2页

本文对＂人教版＂教材《摩擦力》一节例题的分析和处理提出了几点建议。

关键词 教材 摩擦力 例题处理 动摩擦因数

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运动巧分解 “化难”细无声

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作者 顾爱芬 季钟 《物理之友》 2014年第8期34-35,共2页

曲线运动是高考试题中常见题,其求解策略较多,本文拟通过运用"运动的分解"这一常规思想来巧解带电粒子在磁场中的曲线运动。

关键词 物理高考 运动分解 恒力条件

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类比法巧析测定电源电动势和内电阻

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作者 顾爱芬 《湖南中学物理》 2017年第12期65-66,共2页

测定电源的电动势和内阻实验,许多杂志上曾发表过不同的看法。常规的(两只表头一个滑动变阻器)数据处理和误差分析以前考得较多,笔者觉得近几年来变形后(一只表头和电阻箱)测定电源电动势和内电阻这个实验的数据处理成为高考的热点之一... 测定电源的电动势和内阻实验,许多杂志上曾发表过不同的看法。常规的(两只表头一个滑动变阻器)数据处理和误差分析以前考得较多,笔者觉得近几年来变形后(一只表头和电阻箱)测定电源电动势和内电阻这个实验的数据处理成为高考的热点之一,要求学生的知识迁移能力。 展开更多

关键词 内电阻 伏安法测电阻 电流表 外接法 电阻箱 电源电动势 类比法

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“匀变速直线运动”教学方法探讨

11

作者 章小萍 顾爱芬 《物理之友》 2017年第6期15-17,共3页

本文结合高中物理的特点和笔者自身的教学实践，从公式的灵活选择、利用图像帮助分析物理过程、化繁为简的思想等方面，配套相应例题，阐述“匀变速直线运动”的教学方法。

关键词 匀变速直线运动 公式选择 图像分析 化繁为简

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网络计划技术在隧道窑大修中的应用

12

作者 顾爱芬 徐锦文 张网春 《江苏陶瓷》 CAS 1991年第3期24-27,共4页

1.前言隧道窑是我厂的重要设备,它的正常与否直接关系到产品的质量,决定着企业经济效益之好坏,因此,对它的检修改造至关重要。一般情况下,隧道窑1～2年进行一次中修。由于隧道窑是连续式窑炉,因此在正常生产时,不能很清楚地了解其内部情... 1.前言隧道窑是我厂的重要设备,它的正常与否直接关系到产品的质量,决定着企业经济效益之好坏,因此,对它的检修改造至关重要。一般情况下,隧道窑1～2年进行一次中修。由于隧道窑是连续式窑炉,因此在正常生产时,不能很清楚地了解其内部情况,只能从窑体外部、温度和压力等仪表仪器显示的数据。 展开更多

关键词 隧道窑 维修 陶瓷

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斯密特触发器电路分析之简单解法

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作者 顾爱芬 王平 《物理教师（高中版）》 2010年第6期50-51,共2页

随着数字化信息时代的不断发展，数字电路在人们生产和生活中得到广泛的应用，因此教材在高中物理选修3—1中增加了简单逻辑电路，在选修3—2中新增加了传感器的内容，这两者的结合在实际生活中应用非常广泛．学习过程中这两者结合的问... 随着数字化信息时代的不断发展，数字电路在人们生产和生活中得到广泛的应用，因此教材在高中物理选修3—1中增加了简单逻辑电路，在选修3—2中新增加了传感器的内容，这两者的结合在实际生活中应用非常广泛．学习过程中这两者结合的问题在高考中也经常出现，并几乎成了这几年高考的必考题目． 展开更多

关键词 简单解法 电路分析 触发器 斯密 实际生活 信息时代 数字电路 逻辑电路

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高中物理实验教学中如何发挥学生的主体作用

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作者 顾爱芬 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第25期164-164,共1页

学生是教学过程中的主人翁,是教育事业所面对的主体,如果没有学生,那么教育也就无从谈起。由此可见,在任何课程的教学过程中,都要注重学生在其中的主体性作用,提高学生的能力,实现学生们的全面发展,一直是教育行业的最终目标。实验是物... 学生是教学过程中的主人翁,是教育事业所面对的主体,如果没有学生,那么教育也就无从谈起。由此可见,在任何课程的教学过程中,都要注重学生在其中的主体性作用,提高学生的能力,实现学生们的全面发展,一直是教育行业的最终目标。实验是物理学习的基础,是发现物理定律的基本方法,也是验证物理理论的主要途径。因此,在高中物理教学中,实验教学是其中非常重要和关键的一个环节,而在这个关键环节中,教师也应该充分意识到学生才是实验教学的对象,应该注重对学生的主体意识的培养,让学生以主人翁的心态参与到高中物理实验的教学中。 展开更多

关键词 高中生 物理 实验教学 主体作用

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高中物理解题中推理法的应用管窥

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作者 顾爱芬 《启迪与智慧（上）》 2020年第11期23-23,共1页

物理学科是学生们高中阶段学习难度最大的一门学科,在高考中占据着非常重要的地位。对高中生们来说,物理一直是学习的重点和难点,很多学生对物理具有一定的畏惧心理。因此,必须探究物理学科的解题技巧,从而能够找到一个最合适的解题路... 物理学科是学生们高中阶段学习难度最大的一门学科,在高考中占据着非常重要的地位。对高中生们来说,物理一直是学习的重点和难点,很多学生对物理具有一定的畏惧心理。因此,必须探究物理学科的解题技巧,从而能够找到一个最合适的解题路径。本文讲述了高中物理解题中推理法的应用分析。 展开更多

关键词 高中 物理 推理法 应用策略

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实行任期考查 强化廉洁自律

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作者 顾爱芬 陆永祥 《中国监察》 2005年第5期13-13,共1页

关键词 领导干部 党风廉政建设 综合评价 干部监督 自律意识 纪委 江阴市 办公室 江苏省 考查方式

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