摘要
学生是教学过程中的主人翁,是教育事业所面对的主体,如果没有学生,那么教育也就无从谈起。由此可见,在任何课程的教学过程中,都要注重学生在其中的主体性作用,提高学生的能力,实现学生们的全面发展,一直是教育行业的最终目标。实验是物理学习的基础,是发现物理定律的基本方法,也是验证物理理论的主要途径。因此,在高中物理教学中,实验教学是其中非常重要和关键的一个环节,而在这个关键环节中,教师也应该充分意识到学生才是实验教学的对象,应该注重对学生的主体意识的培养,让学生以主人翁的心态参与到高中物理实验的教学中。
