中美《健康评估》教材内容与特色的比较研究 被引量：5

1

作者 蔡小红 顾淑勤 《护理研究（上旬版）》 2015年第11期3919-3921,共3页

[目的]通过对中国《健康评估》教材与美国同类教材内容与特色进行比较,为高职护理教材建设提供参考。[方法]选取我国不同版本的高职高专护理专业《健康评估》教材5本及美国同类教材2本进行对比分析。[结果]中美健康评估类教材内容和框... [目的]通过对中国《健康评估》教材与美国同类教材内容与特色进行比较,为高职护理教材建设提供参考。[方法]选取我国不同版本的高职高专护理专业《健康评估》教材5本及美国同类教材2本进行对比分析。[结果]中美健康评估类教材内容和框架上差异较大,中国教材内容涉及面广,除健康史、身体评估,一般还包括实验室检查、心电图、影像检查、心理评估、社会评估或功能性健康型态评估,而美国教材主要介绍问诊与健康史、身体评估;中美教材内容编排次序和繁简程度不同,我国教材侧重于理论而美国教材强调技能,教材对技能描述模糊,而美国教材则描述详细、规范、实用;美国教材图表多、彩色印刷,视觉效果好,而我国教材图表少且多为黑白图。[结论]中国教材更注重理论性、系统性,美国教材注重操作和技能。但是,在体例格式、图表和印刷质量方面,美国教材值得学习和借鉴。 展开更多

关键词 中国 美国 健康评估 护理教材 比较

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基于肿瘤护理人员安宁疗护现状的体验 被引量：4

2

作者 赵晓华 陈冯梅 +3 位作者 陶利群 孙来义 顾淑勤 Janice Penrod 《全科护理》 2018年第18期2275-2277,共3页

[目的]对安宁疗护相关的情况进行调查,探讨如何对晚期肿瘤病人较好的开展安宁疗护。[方法]2016年10—2016年11月采用方便抽样的方法,选取苏州某三级甲等医院工作的7名护士进行深度访谈并录音,用质性研究的现象学分析法收集整理资料、分... [目的]对安宁疗护相关的情况进行调查,探讨如何对晚期肿瘤病人较好的开展安宁疗护。[方法]2016年10—2016年11月采用方便抽样的方法,选取苏州某三级甲等医院工作的7名护士进行深度访谈并录音,用质性研究的现象学分析法收集整理资料、分析提炼主题。[结果]有时护士不适宜直接与肿瘤病人说明病情;部分病人无法参与制定治疗方案;部分晚期肿瘤病人存在过度治疗;需要加强心灵关怀及信仰;需要加强安宁疗护的意识、机构及专业人员;需要加强针对晚期病人家属的身心照护。[结论]我们有必要加强肿瘤科护士相关技能及态度的培训,增加死亡教育及必要的宗教知识,鼓励病人自己了解病情并理性选择治疗方案,同时也应该重视对家属身心的照护,提供多种形式的安宁疗护服务。 展开更多

关键词 肿瘤 安宁疗护 质性研究

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高职护理英语项目化教学实践研究 被引量：4

3

作者 谢咏梅 顾淑勤 《职业时空》 2013年第11期59-61,64,共4页

依据高职英语教学目标和学生认知特点,探索行业英语教学的有效模式是目前高职英语教学研究的一个主要领域。遵循专业调研、工作任务分析、课程内容分析、教学项目设计和教学任务实施的技术路线,针对护理专业的行业英语课程进行教学内容... 依据高职英语教学目标和学生认知特点,探索行业英语教学的有效模式是目前高职英语教学研究的一个主要领域。遵循专业调研、工作任务分析、课程内容分析、教学项目设计和教学任务实施的技术路线,针对护理专业的行业英语课程进行教学内容改革实践,探索以学生为主体和"用实践来教理论"的观察、体验、合作、研究的项目化教学模式,努力实现高职人才的培养目标。 展开更多

关键词 护理 行业英语 项目化教学 实践

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俯卧位在急性呼吸窘迫综合征病人中的应用 被引量：3

4

作者 顾淑勤 《护理研究》 2003年第10A期1131-1132,共2页

关键词 俯卧位 急性呼吸窘迫综合征 治疗 临床应用 适应证 禁忌证 并发症

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基于小组合作的课前PPT主题汇报——在高职院校英语教学中应用的实践和思考 被引量：2

5

作者 顾淑勤 《科教文汇》 2015年第33期164-165,共2页

目的:对基于小组合作的课前PPT汇报的教学实践进行了尝试,以应对高职学院学生英语课时有限、学生学习英语的兴趣不高、学习能力不足的问题。方法:将学生分组,以小组合作的形式在课余时间对选择的主题进行资料收集、讨论、文本撰写及PPT... 目的:对基于小组合作的课前PPT汇报的教学实践进行了尝试,以应对高职学院学生英语课时有限、学生学习英语的兴趣不高、学习能力不足的问题。方法:将学生分组,以小组合作的形式在课余时间对选择的主题进行资料收集、讨论、文本撰写及PPT制作,最终在全体师生前汇报。结果:大多数学生对基于小组合作的课前PPT汇报反应积极,在知识、能力、态度方面收获颇多。 展开更多

关键词 高职院校 英语教学 小组合作 PPT 汇报

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高职涉外护理学生专业英语口语能力的培养研究 被引量：2

6

作者 顾淑勤 蔡小红 《护理实践与研究》 2012年第11期106-108,共3页

目的:为提高高职涉外护理学生专业英语口语能力,教师采用多元化教学方法对传统教学模式进行改革。方法:教学过程中采用趣味教学法和合作学习法,同时引入多元化考核机制,激发学生的兴趣和信心。结果:经过课内外的反复练习,学生的专业英... 目的:为提高高职涉外护理学生专业英语口语能力,教师采用多元化教学方法对传统教学模式进行改革。方法:教学过程中采用趣味教学法和合作学习法,同时引入多元化考核机制,激发学生的兴趣和信心。结果:经过课内外的反复练习,学生的专业英语考试成绩优良,有89.22%的学生对多元化口语教学训练与考核持肯定态度,认为它能激发学习兴趣,培养独立思考和灵活运用英语表达思维的能力以及同学之间的协作精神。结论:多元化口语训练法是一种有效的训练法,教师备课时要备学生、备内容、备方法,要充分发挥组织者和导演的作用,并提高自身的护理专业素质。 展开更多

关键词 高职涉外护理专业 专业英语 多元化教学方法 口语能力

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提高护理高职医学英语教学的措施 被引量：1

7

作者 顾淑勤 《现代护理》 2005年第21期1841-1842,共2页

护理高职学生在学习医学专业英语过程中存在很多困难,针对这一问题,采取相应的措施:1)用导入法教授医学英语构词成分及词汇;2)培养学习兴趣,将情景教学法融入到教学过程中;3)充分利用网络资源和多媒体设备,帮助学生吸收新知识,并使学生... 护理高职学生在学习医学专业英语过程中存在很多困难,针对这一问题,采取相应的措施:1)用导入法教授医学英语构词成分及词汇;2)培养学习兴趣,将情景教学法融入到教学过程中;3)充分利用网络资源和多媒体设备,帮助学生吸收新知识,并使学生处于积极的学习状态,促进对所学内容的接受、理解和记忆。 展开更多

关键词 护理高职学生 医学英语 多媒体

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医学英语词汇的构成特点及学习策略 被引量：1

8

作者 顾淑勤 《科教文汇》 2013年第5期94-95,共2页

目的:在对医学英语词汇的构成特点进行分析后,制定相应的学习策略,帮助医学院和相关医学专业学生快速、有效地扩大词汇量。方法:分析医学英语词汇的来源和构成、分析词义的规律,整理出心血管、消化、呼吸、泌尿系统常用的词根和常用的... 目的:在对医学英语词汇的构成特点进行分析后,制定相应的学习策略,帮助医学院和相关医学专业学生快速、有效地扩大词汇量。方法:分析医学英语词汇的来源和构成、分析词义的规律,整理出心血管、消化、呼吸、泌尿系统常用的词根和常用的前缀、后缀。结果:学生通过掌握为数不多的常用构词成分,可以迅速扩大医学英语词汇量,由此提高医学英语水平。 展开更多

关键词 医学英语 词汇 构词法 学习策略

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提高涉外护理高职学生医学专业英语阅读能力的教学初探 被引量：1

9

作者 顾淑勤 《护理实践与研究》 2010年第3期84-86,共3页

学生在阅读医学专业英语文献的难点主要集中在巨大的词汇量和复杂的句型两方面。教学中可以先树立学生的信心,激发他们的兴趣,强调构词法的掌握以扩大词汇量;备课时在课前了解学生情况,以便在指导阅读时有的放矢;在上课时注重师生互动,... 学生在阅读医学专业英语文献的难点主要集中在巨大的词汇量和复杂的句型两方面。教学中可以先树立学生的信心,激发他们的兴趣,强调构词法的掌握以扩大词汇量;备课时在课前了解学生情况,以便在指导阅读时有的放矢;在上课时注重师生互动,及时归纳常见句型的翻译,创造良好的英语教学环境,以提高学生的阅读能力。 展开更多

关键词 阅读能力 词汇 构词 兴趣 互动

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高职护生临终关怀情景剧教学的质性研究 被引量：1

10

作者 赵晓华 陈冯梅 +2 位作者 苏春娟 顾淑勤 Janice Penrod 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第1期101-103,共3页

目的了解临终关怀情景剧表演教学对学生的影响,探讨如何更好地进行临终关怀的教学。方法 2016年11月—12月,用征集志愿者的方法,选取30名二年级高职院校护理专业学生,用质性研究的焦点小组访谈法收集整理资料、分析提炼主题。结果学生... 目的了解临终关怀情景剧表演教学对学生的影响,探讨如何更好地进行临终关怀的教学。方法 2016年11月—12月,用征集志愿者的方法,选取30名二年级高职院校护理专业学生,用质性研究的焦点小组访谈法收集整理资料、分析提炼主题。结果学生对死亡的态度、对临终阶段治疗方式、对病情告知方式有不同的意见,愿意设身处地的考虑晚期患者的需要,能体会作为护士的责任,相关的教学能改变学生的死亡观。结论在医学院校中,通过临终关怀教学的合理设计,部分学生能面对死亡及死亡质量的话题,能设身处地的考虑晚期患者及其家属的需要。临终关怀教学已经获得初步成效。 展开更多

关键词 临终关怀 护理教育 质性研究

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大专护生医学英语学习的问题与对策 被引量：1

11

作者 顾淑勤 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2010年第4期38-40,共3页

分析大专护生在学习医学英语时存在的主要问题,并在实践中寻求对策以培养大专护生学习医学英语的兴趣和信心。鼓励大专护生运用构词法分析和构建医学术语,从而掌握常用的构词成份。同时,在教学过程中尝试了小组合作学习、情景教学及角... 分析大专护生在学习医学英语时存在的主要问题,并在实践中寻求对策以培养大专护生学习医学英语的兴趣和信心。鼓励大专护生运用构词法分析和构建医学术语,从而掌握常用的构词成份。同时,在教学过程中尝试了小组合作学习、情景教学及角色扮演。大专护生阅读医学文献的能力得到显著提高,口语沟通能力也得到了增强,并且对医学英语的学习产生了兴趣。 展开更多

关键词 大专护生 医学英语 阅读能力 口语沟通能力

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大专护生行业英语学习现状及调查分析

12

作者 顾淑勤 《科教文汇》 2011年第31期124-124,143,共2页

本研究主要以本校152名三年制护理大专学生为对象,通过问卷的形式调查了学生学习行业英语的需求及对行业英语课程的评价等。调查结果表明,大专护生学习行业英语的需求主要集中在听说和专业词汇上,对模块化教学行业英语接受度较高,课程... 本研究主要以本校152名三年制护理大专学生为对象,通过问卷的形式调查了学生学习行业英语的需求及对行业英语课程的评价等。调查结果表明,大专护生学习行业英语的需求主要集中在听说和专业词汇上,对模块化教学行业英语接受度较高,课程安排上最好把行业英语安排至大学第三或第四学期。这对三年制护理大专的行业英语教学具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 大专护生 问卷 行业英语 听说能力 专业词汇

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相关医学专业高职学生英语自主学习现状及策略

13

作者 顾淑勤 《科技信息》 2014年第9期15-15,13,共2页

自主学习能力已经成为现代人类生存的基本能力,该文在对相关医学专业高职学生的英语自主学习现状进行调查、分析后,确定相应的思路和策略,以期培养学生的英语自主学习能力。

关键词 相关医学专业 高职学生 英语自主学习能力

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高校教师地位谈

14

作者 李新红 顾淑勤 《管理观察》 2009年第27期161-162,共2页

本文从学生、家庭、社会及学校对待老师的态度，从高校内部的权力部门和教学管理部门对教师的督导管理等几个方面，阐述了现代高校教师的地位问题，指出现代高校教师是弱势群体这一事实，也指出了高校所存在的期待改观的现状。

关键词 高校 教师 地位

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中美成人护理同类教材内容与编写特色的比较研究

15

作者 顾淑勤 蔡小红 《中国高等医学教育》 2018年第5期16-18,共3页

目的:对我国成人护理与美国内外科护理同类教材进行比较分析,了解中美成人护理同类教材内容与特色的差异。方法:选取我国不同版本的高职护理《成人护理》教材3本和美国同类教材3本进行对比分析。结果:中美成人护理类教材在内容框架上较... 目的:对我国成人护理与美国内外科护理同类教材进行比较分析,了解中美成人护理同类教材内容与特色的差异。方法:选取我国不同版本的高职护理《成人护理》教材3本和美国同类教材3本进行对比分析。结果:中美成人护理类教材在内容框架上较为相似,但在编写理念、繁简处理、图表应用和学习辅助等方面差异较大。结论:国内教材较为强调理论性和系统性,美国教材则更加注重内容的实用性和可操作性。 展开更多

关键词 成人护理 高职 护理 教材 差异

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护理高职专业英语教学之现状及实践

16

作者 顾淑勤 《科教文汇》 2014年第31期144-144,145-146,共3页

目的:针对目前国内护理高职专业英语教学中存在的问题,在实践中改革教学方法,激发学生学习专业英语的兴趣,从而取得良好效果。方法:分析护理高职学生学习专业英语的现状,在教学中采用"任务驱动型"方法,组织学生以学习小组形... 目的:针对目前国内护理高职专业英语教学中存在的问题,在实践中改革教学方法,激发学生学习专业英语的兴趣,从而取得良好效果。方法:分析护理高职学生学习专业英语的现状,在教学中采用"任务驱动型"方法,组织学生以学习小组形式进行课后练习。结果:学生在有限课时内学到实用的专业英语知识,同时学习专业英语的信心和兴趣都有所提升。 展开更多

关键词 护理高职学生 专业英语 任务驱动型教学方法

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第十八届全国护理高职高专教育研讨会在大庆成功召开

17

作者 顾淑勤 《中华护理教育》 2017年第10期769-769,共1页

2017年7月24日-25日，第十八届全国护理高职高专教育研讨会在黑龙江省大庆市召开，会议主题为“护教协同提升人才培养质量”。来自全国各省市68所院校、医院约200名护理教育工作者参加了会议。会议由全国医学高职高专教育研究会护理教... 2017年7月24日-25日，第十八届全国护理高职高专教育研讨会在黑龙江省大庆市召开，会议主题为“护教协同提升人才培养质量”。来自全国各省市68所院校、医院约200名护理教育工作者参加了会议。会议由全国医学高职高专教育研究会护理教育分会、中国职业技术教育学会教学工作委员会医护专业教学研究会主办，大庆医学高等专科学校承办，天津市天堰医教科技开发有限公司和人民卫生出版社协办。 展开更多

关键词 教育研讨会 护理教育 高职高专 大庆市 十八 医学高等专科学校 中国职业技术教育学会 教育工作者

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