国内混合式学习研究现状和趋势分析——基于2004—2016年CNKI中50篇最高引用率期刊论文 被引量：6

1

作者 顾力豪 陈丹 《开封教育学院学报》 2017年第10期114-115,243,共3页

本文从研究方法、理论、主题三方面入手,基于2004—2016年国内混合式研究引用率最高的50篇期刊论文,结合计量分析和关键词分析,对混合式教学的理论构建、设计基础及实践效果进行研究,以呈现其研究现状和趋势。

关键词 混合式学习 研究现状 趋势分析

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传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学实证研究 被引量：5

2

作者 顾力豪 张红 《江苏工程职业技术学院学报》 2017年第4期108-112,共5页

研究传统课堂教学及混合式教学对大学英语学习者英语听说能力的影响,旨在验证传统学习和数字化学习环境下引入慕课用于提高英语听说能力的可行性。158名学生分为2组,完成不同教学类型下的测试。研究发现,混合式教学显著影响学生的英语... 研究传统课堂教学及混合式教学对大学英语学习者英语听说能力的影响,旨在验证传统学习和数字化学习环境下引入慕课用于提高英语听说能力的可行性。158名学生分为2组,完成不同教学类型下的测试。研究发现,混合式教学显著影响学生的英语听说成绩,传统课堂与慕课结合的程度越好,学生英语听说成绩越高。结果表明,传统课堂与慕课相结合的混合式教学有利于调动学生学习主动性,激发学习兴趣,在提高英语听说能力方面具有更大优势。 展开更多

关键词 英语听说教学 慕课 混合式教学 实证研究

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浅析许渊冲教授的诗歌翻译理论 被引量：4

3

作者 顾力豪 《南通航运职业技术学院学报》 2006年第1期15-18,共4页

许渊冲教授是著名的诗歌翻译实践家和理论家,在诗歌翻译理论的继承和发展中发挥了重要的作用．然而,对于许教授的诗歌翻译理论应采取怎样的科学态度尚无明确定论．在借鉴众多学者对许教授诗歌翻译理论评述的基础上,文章从三个方面进行... 许渊冲教授是著名的诗歌翻译实践家和理论家,在诗歌翻译理论的继承和发展中发挥了重要的作用．然而,对于许教授的诗歌翻译理论应采取怎样的科学态度尚无明确定论．在借鉴众多学者对许教授诗歌翻译理论评述的基础上,文章从三个方面进行系统分析,指出应采取“扬弃”的态度,继承和发展许渊冲教授的诗歌翻译理论． 展开更多

关键词 诗歌翻译 诗歌翻译理论 扬弃

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GMDSS复审和现代化背景下的课程体系教学改革 被引量：3

4

作者 薛丛华 刘茂玲 顾力豪 《交通企业管理》 2018年第6期94-96,共3页

世界经济的发展离不开海上运输。船舶的大型化、专业化和快速化的发展需要有充分的安全保障措施，其中，海上无线电通信是不可或缺的基本条件之一。GMDSS（全球海上遇险与安全系统）无论是为船舶之间的航行安全和避碰操作提供可靠的沟... 世界经济的发展离不开海上运输。船舶的大型化、专业化和快速化的发展需要有充分的安全保障措施，其中，海上无线电通信是不可或缺的基本条件之一。GMDSS（全球海上遇险与安全系统）无论是为船舶之间的航行安全和避碰操作提供可靠的沟通联络的渠道，还是为船舶与陆地各类用户之间提供通信业务，都发挥了极为重要的作用。 展开更多

关键词 MDSS E-navigation 复审和现代化 课程体系 教学改革

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拼读策略与提升高职院校学生英语词汇学习效率的相关性研究 被引量：3

5

作者 顾力豪 《太原城市职业技术学院学报》 2013年第10期76-77,共2页

为提高高职院校学生在英语词汇方面的学习成效,文章以"表音规则"为理论依据,以"拼读"为策略方法,探讨"学生学习英语词汇与采用拼读策略提高词汇学习效率"的可行性和有效性,收集、分析实证研究数据证实拼... 为提高高职院校学生在英语词汇方面的学习成效,文章以"表音规则"为理论依据,以"拼读"为策略方法,探讨"学生学习英语词汇与采用拼读策略提高词汇学习效率"的可行性和有效性,收集、分析实证研究数据证实拼读策略与词汇提高密切相关,并从教学两方面提出建议。 展开更多

关键词 高职院校 英语词汇 拼读策略

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传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学模式构建 被引量：2

6

作者 顾力豪 刘岗 《天津职业大学学报》 2017年第4期87-91,共5页

面对互联网和教育技术的发展,在重新梳理混合式教学理念的前提下,立体把握传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学优势,尝试构建一个混合式英语听说教学模式,讨论相关案例应用并指出可能存在的问题和挑战,希望通过传统课堂与慕课相... 面对互联网和教育技术的发展,在重新梳理混合式教学理念的前提下,立体把握传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学优势,尝试构建一个混合式英语听说教学模式,讨论相关案例应用并指出可能存在的问题和挑战,希望通过传统课堂与慕课相结合的混合式教学,探索提升英语听说教学效果的有效途径。 展开更多

关键词 慕课 混合式教学 听说教学模式

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STCW公约马尼拉修正案英语长句的句法特点及其译文重构 被引量：1

7

作者 顾力豪 《太原城市职业技术学院学报》 2012年第12期183-184,共2页

论文对法律英语长句追根溯源、理清脉络,着重归纳总结马尼拉修正案英语长句的句法特点,并以翻译思维的角度对构成其长句结构的三大要素(逻辑关系、条件句、限定成分)进行了分析,同时提出在译文重构过程中应注意的问题和策略。

关键词 马尼拉修正案 英语长句 句法特点 译文重构

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混合式教学视角下航海英语在线开放课程建设与应用研究 被引量：3

8

作者 顾力豪 张红 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2019年第3期57-61,共5页

在信息技术与教育教学加速融合的背景下,通过在线开放课程建设与应用推动课堂教学改革的尝试引人关注。首先梳理混合式教学对于在线开放课程建设与应用的重要意义,然后聚焦在航海英语在线开放课程领域,分析其建设与应用的主要问题及其成... 在信息技术与教育教学加速融合的背景下,通过在线开放课程建设与应用推动课堂教学改革的尝试引人关注。首先梳理混合式教学对于在线开放课程建设与应用的重要意义,然后聚焦在航海英语在线开放课程领域,分析其建设与应用的主要问题及其成因,最后提出若干实施建议,避免误区,为航海英语在线开放课程建设与应用提供参考。 展开更多

关键词 混合式教学 在线开放课程 航海英语

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中国古典诗歌翻译中的音乐性再现——以《王维诗百首》为例 被引量：1

9

作者 顾力豪 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2014年第10期55-57,共3页

在中国古诗的英译领域,格律派十分注重通过译文再现原诗的音乐性。《王维诗百首》的翻译是再现中国古典诗歌独特音乐性的重要尝试,对其译文的解读将有助于人们深入了解格律派译者注重在节奏和用韵两方面"以诗译诗"的诗歌翻译... 在中国古诗的英译领域,格律派十分注重通过译文再现原诗的音乐性。《王维诗百首》的翻译是再现中国古典诗歌独特音乐性的重要尝试,对其译文的解读将有助于人们深入了解格律派译者注重在节奏和用韵两方面"以诗译诗"的诗歌翻译主张,丰富古诗英译的理论与实践。 展开更多

关键词 中国古诗翻译 音乐性 《王维诗百首》

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高职英语听说教学中真实语料的输入研究 被引量：1

10

作者 陈丹 顾力豪 《厦门城市职业学院学报》 2014年第1期30-33,47,共5页

当前高职英语听说教学的目标与现实极为不对称,加强真实语料的输入训练是提升高职英语听说教学效果的主要手段和有力保证。文章在反思高职英语听说教学目标与现实不对称的基础上,开始教学理论的探索和整合,理清决定英语听说能力的主要因... 当前高职英语听说教学的目标与现实极为不对称,加强真实语料的输入训练是提升高职英语听说教学效果的主要手段和有力保证。文章在反思高职英语听说教学目标与现实不对称的基础上,开始教学理论的探索和整合,理清决定英语听说能力的主要因素,将其整合成"基于真实语料输入的听说教学新模式",并分析了其教学实践及反馈、启示。 展开更多

关键词 高职英语 听说教学 真实语料 输入

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英语阅读学习策略对航海英语阅读能力的影响

11

作者 顾力豪 张文才 《海外英语》 2014年第23期90-91,99,共3页

该文分析讨论了航海技术专业学生在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略及其对阅读能力的影响,结果发现,学生对阅读策略的选择倾向往往存在缺陷,需要教师在教学实践中积极正确的引导。在英语阅读学习策略训练的干预下,具有自我学习管... 该文分析讨论了航海技术专业学生在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略及其对阅读能力的影响,结果发现,学生对阅读策略的选择倾向往往存在缺陷,需要教师在教学实践中积极正确的引导。在英语阅读学习策略训练的干预下,具有自我学习管理特征的学习策略以及与之配套的阅读技巧有助于航海英语阅读能力的提高。 展开更多

关键词 英语阅读 学习策略 航海英语 阅读能力

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校企合作现代学徒制人才培养模式探究 被引量：1

12

作者 郭兴华 顾力豪 《船舶职业教育》 2023年第2期1-4,共4页

以高职院校与企业合作推行的现代学徒制试点班级为研究对象,探究现代学徒制人才培养模式在航海类专业的合理运用。通过深入了解船东企业对船员人才培养的要求,结合新的船员培训大纲建立课程体系,校企双方共同制订人才培养方案,共同参与... 以高职院校与企业合作推行的现代学徒制试点班级为研究对象,探究现代学徒制人才培养模式在航海类专业的合理运用。通过深入了解船东企业对船员人才培养的要求,结合新的船员培训大纲建立课程体系,校企双方共同制订人才培养方案,共同参与师资队伍和教学资源建设,以实现双方互惠共赢。 展开更多

关键词 校企合作 现代学徒制 人才培养 船员

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ESP航海英语翻译技巧的分析

13

作者 时秋勇 顾力豪 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第4期151-152,共2页

从航海英语专业术语、句法结构以及文化背景等方面着手,借助实例分析概述航海英语翻译中涉及的技巧和经验,并阐述笔者的翻译心得。希望对航海英语翻译提供一定的借鉴。

关键词 航海英语 翻译 实例

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唐诗《逢雪宿芙蓉山主人》四种英译文的经验功能分析

14

作者 顾力豪 季红鑫 《湖北函授大学学报》 2015年第2期139-140,共2页

从韩礼德的经验功能的观点出发,对唐朝诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗及其四种英译文进行过程类型、参与者和环境成分分析。结果显示:功能语言学的经验功能分析框架可以帮助我们以崭新的视角,解决古诗英译过程中理解和表达的问... 从韩礼德的经验功能的观点出发,对唐朝诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗及其四种英译文进行过程类型、参与者和环境成分分析。结果显示:功能语言学的经验功能分析框架可以帮助我们以崭新的视角,解决古诗英译过程中理解和表达的问题。恰当的选择契合原诗的过程类型或者在不同过程类型中选择最有利表现原诗的过程类型都值得古诗英译标准研究的关注。 展开更多

关键词 《逢雪宿芙蓉山主人》英译 经验功能 过程类型

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英语句法象似性的语用分析

15

作者 张文才 唐友东 顾力豪 《南通航运职业技术学院学报》 2015年第2期108-111,共4页

文章从语用学的视角探讨英语句法象似性的语用原则,并结合语用学中的礼貌原则、合作原则和会话含义理论,从三个层面提出英语句法象似性的语用功能,指出了英语句法相似性语用分析的启示和用途。

关键词 句法象似性 语用分析 时间顺序象似性 心理距离象似性 数量关系象似性

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学习策略对航海英语阅读能力影响的实证研究

16

作者 顾力豪 时秋勇 《广东交通职业技术学院学报》 2015年第1期111-115,共5页

本研究以157名航海技术专业学生为对象,对他们在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略进行调查研究。相关和回归分析发现,学生使用认知策略的频率最高,对航海英语阅读能力的影响力也最大。独立样本t检验则表明,高低分组在选用何种策略... 本研究以157名航海技术专业学生为对象,对他们在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略进行调查研究。相关和回归分析发现,学生使用认知策略的频率最高,对航海英语阅读能力的影响力也最大。独立样本t检验则表明,高低分组在选用何种策略方面不存在统计上的明显差异,但高分组的学生使用的策略更完整,更系统,更有效,而低分组的学生虽然也注意到了策略的使用,但还很不充分,需要系统的训练。 展开更多

关键词 学习策略 航海英语 阅读能力

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英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的相关性

17

作者 顾力豪 《航海教育研究》 2010年第1期99-101,共3页

为提高航海专业学生英语听说能力,以"输入假设"和"输出假说"为理论基础,通过探讨"英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的相关性研究"的可行性及实效性,运用实证研究方法证实英语节律及语料构建训... 为提高航海专业学生英语听说能力,以"输入假设"和"输出假说"为理论基础,通过探讨"英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的相关性研究"的可行性及实效性,运用实证研究方法证实英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的密切关系,认为学习并运用英语节律及语料构建训练,是航海英语听说课实现可理解输入和输出的有力保证。 展开更多

关键词 英语节律 语料构建 航海英语听说能力 相关性

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基于在线开放课程的ESP多模态教学模式

18

作者 顾力豪 陈丹 《江苏工程职业技术学院学报》 2021年第1期86-89,共4页

在线开放课程的大规模应用促进了ESP教学的多模态发展。基于在线开放课程的ESP多模态教学包括教师与学生、在线开放课程、ESP学科、多模态等因素。基于多模态互动分析理论,从搭建教学环境、优化教学设计、导入教学任务、调动教学情感、... 在线开放课程的大规模应用促进了ESP教学的多模态发展。基于在线开放课程的ESP多模态教学包括教师与学生、在线开放课程、ESP学科、多模态等因素。基于多模态互动分析理论,从搭建教学环境、优化教学设计、导入教学任务、调动教学情感、选择教学方法、配置教学模态、完善教学评价几方面入手,可以搭建基于在线开放课程的ESP多模态教学模式。 展开更多

关键词 多模态教学 在线开放课程 ESP 教学模式

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浅析基于语料库的航海英语听说教学研究 被引量：2

19

作者 顾力豪 《广东交通职业技术学院学报》 2011年第2期98-101,共4页

以航海英语听说教学为例,分析了语料库在航海英语听说教学中的理论基础和教学研究的主要内容,着重指出了基于语料库的航海英语听说教学模式是一种培养航海技术专业的学生进行英语有效听说能力的教学方法。

关键词 语料库 航海英语听说 教学研究

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