单元整体视角下高中数学新授课教学设计新探——以“直线的倾斜角与斜率”为例 被引量：3

1

作者 顾乃春 《天津师范大学学报（基础教育版）》 北大核心 2023年第3期31-35,共5页

高中数学新课标提出要整体把握教学内容,彰显出数学单元教学设计的核心,即形成整体观,实现结构化。以“直线的倾斜角与斜率”为例,研究认为,单元整体视角下的高中数学新授课教学应紧扣单元主题,引出新授课的研究课题;精选课堂学材,达到... 高中数学新课标提出要整体把握教学内容,彰显出数学单元教学设计的核心,即形成整体观,实现结构化。以“直线的倾斜角与斜率”为例,研究认为,单元整体视角下的高中数学新授课教学应紧扣单元主题,引出新授课的研究课题;精选课堂学材,达到知识体系化理解;用“留白”板书,生成渗透思想的框架图。 展开更多

关键词 高中数学 单元整体教学 新授课教学 结构化

下载PDF 职称材料

剖析思维过程 形成关键能力——以2021年高考数学全国Z卷理科第19题为例

2

作者 顾乃春 《中学数学教学参考》 2023年第3期54-55,共2页

本文以2021年高考数学全国乙卷理科第19题为例,剖析问题的条件、结论与解答过程,使学生形成思维体系,促进关键能力的形成,引领并指导数学教学与解题研究.

关键词 数列 等差数列 通项公式 定义 思维

下载PDF 职称材料

基于学生解题能力发展的解题教学优化研究

3

作者 顾乃春 《数学之友》 2022年第9期22-24,共3页

解题教学是数学教学的重点,对学生解题能力的发展至关重要.在当前,解题教学存在一定的欠缺与不足,这使得学生的解题发展受到了一定的影响,难以顺利地解答高考中所涉及的综合类题目.为了帮助学生突破高考考查,教师在实际的数学解题教学... 解题教学是数学教学的重点,对学生解题能力的发展至关重要.在当前,解题教学存在一定的欠缺与不足,这使得学生的解题发展受到了一定的影响,难以顺利地解答高考中所涉及的综合类题目.为了帮助学生突破高考考查,教师在实际的数学解题教学中需要对自己的解题教学设计作出一定程度的调整,并结合学生的发展需求优化教学. 展开更多

关键词 高中数学 解题能力 解题教学 优化

下载PDF 职称材料

三角函数值大小比较的解法与技巧

4

作者 顾乃春 《中学理科（综合）》 2008年第7期33-34,共2页

三角函数是高中数学的重要内容之一．在新课程高考要求下，对于三角函数中两角和与差的正弦、余弦、正切公式的学习要求有所提高，在考试说明中达C级要求，那么就需要我们能灵活的运用公式，这就需要我们对公式的正用、逆用特别是变形... 三角函数是高中数学的重要内容之一．在新课程高考要求下，对于三角函数中两角和与差的正弦、余弦、正切公式的学习要求有所提高，在考试说明中达C级要求，那么就需要我们能灵活的运用公式，这就需要我们对公式的正用、逆用特别是变形运用上加以训练，并掌握一定的方法技巧来解决这类问题，在学习过程中才会达到事半功倍的效果．以下就举一例具体说明我们在平时学习中怎样解决这类问题． 展开更多

关键词 三角函数值 大小比较 解法 正切公式 学习要求 高中数学 考试说明 事半功倍

下载PDF 职称材料

以静制动 万变不离两法——圆锥曲线问题中定值类问题解题策略

5

作者 顾乃春 《数学学习与研究》 2019年第3期147-148,共2页

一、参数法这种方法的主要解题思路是设直线的方程,多为点斜式直线方程,在斜率存在时,参数多为斜率,有时也可以是截距.通过直线的方程和圆锥曲线的方程联立,得到方程组,再将方程组转化为一元二次方程的形式,体现方程的数学思想.二、坐... 一、参数法这种方法的主要解题思路是设直线的方程,多为点斜式直线方程,在斜率存在时,参数多为斜率,有时也可以是截距.通过直线的方程和圆锥曲线的方程联立,得到方程组,再将方程组转化为一元二次方程的形式,体现方程的数学思想.二、坐标法这种方法的主要解题思路是点在曲线上,设曲线上的点的坐标,具体计算方法又可以分为:1.解点的坐标;2.不解点的坐标,表示出点或整体代换. 展开更多

关键词 平面直角坐标系 PQ 代数法 几何法 圆锥曲线 几何问题 角平分线

下载PDF 职称材料

演员与表演艺术素养 被引量：1

6

作者 顾乃春 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 1995年第1期129-131,共3页

演员与表演艺术素养顾乃春每年一度的台湾大专院校话剧比赛，促进了学校戏剧蓬勃发展，由第一届廿五个剧社团参加，到今天已增加至四十五个之多，这种迅速成长的现象，正说明了戏剧艺术之魅力，广泛吸引着无数同学们热爱与关切，深信我... 演员与表演艺术素养顾乃春每年一度的台湾大专院校话剧比赛，促进了学校戏剧蓬勃发展，由第一届廿五个剧社团参加，到今天已增加至四十五个之多，这种迅速成长的现象，正说明了戏剧艺术之魅力，广泛吸引着无数同学们热爱与关切，深信我国学校之戏剧活动，亦将如许多西方国... 展开更多

关键词 表演艺术 演员 理论与方法 艺术素养 表演理论 观众 基本素养 戏剧活动 戏剧艺术 诗的本质

原文传递

从课本例题看三角函数式证明的一般方法

7

作者 顾乃春 《新高考（高一语文、数学、英语）》 2009年第12期26-27,共2页

俗话说：“尽信书，则不如无书”．这句话说得有点偏激了，因为在数学教科书中．很多例题有着很强的示范作用．因此我们有必要对其进行探究，这样我们才会学到更多有用的思想方法．本文以例说明．

关键词 课本例题 三角函数式 证明 数学教科书 示范作用 思想方法 俗话 偏激

下载PDF 职称材料

浅析非线性条件下线性问题最值的求解

8

作者 顾乃春 《中学数学教学参考》 2020年第15期32-34,共3页

在高考和各地模拟考试中,由非线性关系的条件求线性关系的最值问题成为热点和高频考点,此类问题综合性强,常涉及函数、方程、不等式等知识,问题解决较为复杂。但通过分析条件,运用数学的基本思想方法,即可轻松解决。

关键词 非线性关系 线性关系 基本思想方法 最值

原文传递

从一道题看确定三角形中有关量范围的一般思路

9

作者 顾乃春 《新高考（高一语文、数学、英语）》 2010年第3期30-31,共2页

解三角形是高中数学的重要内容之一，在考查两角和与差的三角公式这个重要的知识点时，三角形常常是主要的载体，三角形中的一些关于边和角的恒等关系，要求三角形中的角、角的三角函数值、边或面积的范围（也就是由条件往往不能解出三... 解三角形是高中数学的重要内容之一，在考查两角和与差的三角公式这个重要的知识点时，三角形常常是主要的载体，三角形中的一些关于边和角的恒等关系，要求三角形中的角、角的三角函数值、边或面积的范围（也就是由条件往往不能解出三角形， 展开更多

关键词 解三角形 三角函数值 高中数学 三角公式 知识点 两角和 面积

下载PDF 职称材料

三角函数求值问题中公式的妙用

10

作者 顾乃春 《福建中学数学》 2008年第10期36-37,共2页

三角函数是高中数学的重要内容,主要问题有:三角函数的图象、性质和化简、求值、证明.对于后一类问题,主要考察学生对公式的掌握,要求学生能灵活的运用三角公式来解决问题.

关键词 三角函数 余弦定理

下载PDF 职称材料

浅谈数列不等式问题的解题策略

11

作者 顾乃春 《新高考（高二语文、数学、英语）》 2010年第7期75-76,共2页

数列与不等式的综合问题是高考中的热点，也是难点，在每年的高考中得分率并不高．为了便于同学们掌握处理这类问题的方法，使学习变得轻松，我们需要在这方面作一些经验总结与归纳．

关键词 不等式问题 解题策略 数列 得分率 高考 同学 学习 归纳

下载PDF 职称材料

一道向量题的拓展及应用

12

作者 顾乃春 《新高考（高一语文、数学、英语）》 2009年第3期41-42,共2页

原题 已知点O在△AABC内部，且有→OA＋2→OB＋4→OC=0，则△OAB与△OBC的面积之比为＿＿＿． 解析 本题为一道向量与三角形结合的运算题目，通常有坐标（数）运算、向量（形）运算两种解决方法，这也是解决向量有关问题的两种主要方法．

关键词 向量题 应用 运算题 三角形 原题 面积 解析

下载PDF 职称材料

以情境创设构建高中数学高效课堂

13

作者 顾乃春 《中国教育学刊》 2024年第2期105-105,共1页

高中数学通常是学生们感到枯燥和难以理解的,如何创设情境,构建高效的数学课堂,让学生在轻松愉悦中掌握知识成为当今教育亟须解决的问题。通过引入实际应用、注重团队合作、运用科技手段等方式,可以使数学课堂更具有趣味性和实用性,让... 高中数学通常是学生们感到枯燥和难以理解的,如何创设情境,构建高效的数学课堂,让学生在轻松愉悦中掌握知识成为当今教育亟须解决的问题。通过引入实际应用、注重团队合作、运用科技手段等方式,可以使数学课堂更具有趣味性和实用性,让学生在愉快的学习氛围中更好地掌握数学知识。引入实际应用,让数学活起来。数学往往让学生感到抽象和枯燥,但实际上,数学是应用广泛的学科。可以通过引入实际应用情境,将数学融入生活,让学生看到数学在解决实际问题中的重要性。 展开更多

关键词 高中数学 融入生活 轻松愉悦 数学课堂 情境创设 团队合作 创设情境 数学高效课堂

下载PDF 职称材料

高中数学教学如何让学生成为课堂的主人 被引量：1

14

作者 顾乃春 《数学学习与研究》 2018年第21期88-88,共1页

在当前的高中教育阶段,学生学习的效率和质量是能够决定其自身学习效果的重点和关键.想要促进学生在繁重的学习压力当中依然能够保证自身学习的高效率,就应该在实际的课堂教学方式方面着手,促进学生能够成为课堂教学的主体,促使学生能... 在当前的高中教育阶段,学生学习的效率和质量是能够决定其自身学习效果的重点和关键.想要促进学生在繁重的学习压力当中依然能够保证自身学习的高效率,就应该在实际的课堂教学方式方面着手,促进学生能够成为课堂教学的主体,促使学生能够更加自主地发展,同时,能够在学习之余进行有效的探究和拓展.因此,教师应该在实际的教学当中不断地练习和实践,以此来有效地提升学生的学习效率.基于此,本文针对高中数学教学方法的创新进行深入的分析和研究,以期能够让学生成为课堂的主人. 展开更多

关键词 高中数学 课堂教学 以生为本

下载PDF 职称材料

多管齐下妙证不等式——对2017年高考数学全国卷Ⅱ理科第23题的证明 被引量：1

15

作者 顾乃春 《中学数学教学参考》 2018年第8X期37-37,共1页

不等式的证明是数学证题中的难点之一,其原因是证明无固定的程序可循,其证明方法多样,证明技巧性强。不等式的证明方法有多种,既要注意各种证法的适用范围,又要注意在掌握常规证法的基础上,选用一些特殊技巧方法等。下面笔者就2017年高... 不等式的证明是数学证题中的难点之一,其原因是证明无固定的程序可循,其证明方法多样,证明技巧性强。不等式的证明方法有多种,既要注意各种证法的适用范围,又要注意在掌握常规证法的基础上,选用一些特殊技巧方法等。下面笔者就2017年高考数学全国卷Ⅱ理科第23题的多种证明方法加以剖析。 展开更多

关键词 全国卷 不等式法 高考数学

原文传递