GeoGebra软件助力物理规律深入学习——以初中凸透镜成像规律为例 被引量：1

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作者 韩典荣 夏卿 韦陶 《物理之友》 2024年第3期55-57,71,共4页

GeoGebra软件具有强大的几何作图和函数呈现功能。利用此软件分析动态物体的凸透镜成像规律,可以形象直观地揭示物像距离变化、物速与像速关系等实验难以观测的细节,促进学生深入理解成像的规律,提高学生物理与数学结合的能力。

关键词 GeoGebra 透镜成像 动点

原文传递

地方高师院校乡村定向师范生 返乡教育实习的优化策略

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作者 邬春芹 韩典荣 《江苏第二师范学院学报》 2024年第2期30-36,124,共8页

返乡教育实习是我国多个省份乡村教师定向培养计划中实践教学的重要组成部分。返乡教育实习有助于提高乡村定向师范生的专业能力,缓解其职业焦虑,培育其乡村教育情怀,建构其乡村教师身份认同。目前定向师范生返乡教育实习存在以下问题:... 返乡教育实习是我国多个省份乡村教师定向培养计划中实践教学的重要组成部分。返乡教育实习有助于提高乡村定向师范生的专业能力,缓解其职业焦虑,培育其乡村教育情怀,建构其乡村教师身份认同。目前定向师范生返乡教育实习存在以下问题:实习的目标不明确,实习的协同指导不足,实习指导教师的遴选与培训缺失,实习的质量保障体系有待完善等。为了提升定向师范生返乡教育实习的质量,可以从明确乡村定向生实习的目标,完善地方教育行政部门、师范院校、乡村学校的协作模式,建立实习指导教师的遴选与培训机制,优化实习质量保障体系几个方面加以改进。 展开更多

关键词 地方高师院校 乡村定向师范生 返乡教育实习

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大学生社会实践与乡村振兴协同推进研究 被引量：2

3

作者 李佶莲 蒋波 韩典荣 《江苏第二师范学院学报》 2023年第3期77-82,共6页

大学生社会实践与乡村振兴的协同发展在高校实践育人与乡村振兴建设中发挥着重要作用。通过分析大学生社会实践服务乡村振兴的现实困境和原因,探寻可能的协同推进策略。通过深入调研明确任务、组建专业团队提供专业服务、建章立制提供... 大学生社会实践与乡村振兴的协同发展在高校实践育人与乡村振兴建设中发挥着重要作用。通过分析大学生社会实践服务乡村振兴的现实困境和原因,探寻可能的协同推进策略。通过深入调研明确任务、组建专业团队提供专业服务、建章立制提供保障、创新合作提质增效等路径开展大学生社会实践活动,使之更符合新时代乡村振兴建设需求并达到实践育人的良好效果。 展开更多

关键词 社会实践 乡村振兴 大学生

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关于高中文理分科对大学物理学习影响的问卷调查 被引量：3

4

作者 韩典荣 丁庆倩 于东亮 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第2期1-3,91,共4页

本文就高中文理分科对大学物理学习的影响进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析,给出了教学建议.

关键词 文理分科 大学物理 影响 问卷调查 教学建议

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在物理教学中培养中学生视觉空间智力的策略 被引量：2

5

作者 韩典荣 陈娴 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2007年第1期80-82,共3页

基于哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳的多元智力理论中关于视觉空间智力的描述,我们对江苏省几个城市的不同类型的高中进行了调查.根据调查的结果,我们提出了在中学物理教学中发展学生视觉空间智力的教学策略.

关键词 视觉空间智力 调查 教学策略

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用光信息处理方法对分形图象实现分数傅里叶变换 被引量：1

6

作者 韩典荣 冯少彤 《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期67-68,共2页

用光学方法成功地实现了雪花分形的分数傅里叶变换 ,采用掩膜板遮挡的方法对分形图形的分数傅里叶变换谱及自相似结构进行了研究 ,并与常规傅里叶变换频谱作了比较 ,提供了用光学方法实现分形图形分数傅里叶变换的方法 。

关键词 分形 分数傅里叶变换 光学变换 掩膜板遮挡

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元认知理论在物理设计性实验中的运用策略 被引量：2

7

作者 韩典荣 俞晓明 《大学物理实验》 2005年第1期68-71,共4页

本文对现行物理设计性实验的不足进行分析 ,并提出了将元认知理论运用到物理设计性实验的有关策略。

关键词 元认知理论 运用策略 实验 物理设计

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新时代师范生核心素养课程体系建设研究 被引量：3

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作者 韩典荣 王高 李佶莲 《江苏第二师范学院学报》 2021年第3期45-50,124,共7页

学生核心素养的培养是教育立德树人根本任务的体现,也为新时代师范生的培养指明了方向。当前对师范生核心素养的研究聚焦在4个维度,即师德、师能、知识和发展。基于这4个维度建构指向师范生核心素养的课程体系,对培养符合时代发展需要... 学生核心素养的培养是教育立德树人根本任务的体现,也为新时代师范生的培养指明了方向。当前对师范生核心素养的研究聚焦在4个维度,即师德、师能、知识和发展。基于这4个维度建构指向师范生核心素养的课程体系,对培养符合时代发展需要的新教师、深化教师教育改革有着重要意义。 展开更多

关键词 核心素养 师范生 课程体系

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水合物谱学特性的第一性原理模拟

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作者 曹潇潇 艾小倩 +1 位作者 郭云均 韩典荣 《广州化工》 CAS 2023年第24期15-18,136,共5页

天然气水合物是由水和小气体分子在低温、高压条件下形成的非化学计量性笼型结晶化合物,具有分布广泛、能量密度高、埋藏浅、洁净等特点,有望成为未来理想的新能源。可燃冰矿藏中气体成分非常复杂,通过谱学分析对水合物样品成分进行指... 天然气水合物是由水和小气体分子在低温、高压条件下形成的非化学计量性笼型结晶化合物,具有分布广泛、能量密度高、埋藏浅、洁净等特点,有望成为未来理想的新能源。可燃冰矿藏中气体成分非常复杂,通过谱学分析对水合物样品成分进行指认具有重要意义。主要通过第一性原理计算阐述水合物成核过程中的相互作用机制,并与拉曼谱学手段检测结果建立关联。通过理论和实验的结合,从微观上解释水合物的形成机制,为水合物资源的开发利用提供重要的理论参考。 展开更多

关键词 天然气水合物 拉曼光谱 第一性原理

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物理实验教学中渗透非线性物理知识的研究 被引量：1

10

作者 韩典荣 李佶莲 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2006年第3期94-97,共4页

近年来,非线性物理学得到了快速发展.非线性物理的相关知识逐渐渗透到了大学物理教学中.本文对在大学物理实验中引入非线性物理实验进行了简单讨论,并设计了几个切实可行的实验.

关键词 实验 非线性物理

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气体水合物分解行为的实验研究进展

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作者 曹潇潇 艾小倩 +2 位作者 郭云均 韩典荣 张颖 《广州化工》 CAS 2023年第23期1-3,共3页

气体水合物作为清洁能源,具有良好的利用前景,而且由于气体水合物资源量大,能量密度高,可作为理想传统化石燃料的替代品,因此受到各国相关领域专家和政府的高度关注。基于此,主要从冰点以上和冰点以下两个方面探讨气体水合物的分解行为... 气体水合物作为清洁能源,具有良好的利用前景,而且由于气体水合物资源量大,能量密度高,可作为理想传统化石燃料的替代品,因此受到各国相关领域专家和政府的高度关注。基于此,主要从冰点以上和冰点以下两个方面探讨气体水合物的分解行为。另外,冰点以下水合物具有良好的稳定性,对于甲烷水合物在不同体系中的分解行为进行总结分析,以期实现天然气水合物的大规模安全开采。 展开更多

关键词 甲烷水合物 分解动力学特征 分解原理

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在普通高校普及天文学的一点思考 被引量：1

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作者 葛雪 韩典荣 雷成龙 《科学咨询》 2023年第11期120-122,共3页

天文学是一门古老而又基础的自然学科之一。在一般的高校中,天文学也是比较“冷门”的学科之一。笔者从教学目的、教学内容、教学方法以及教学评价等方面探讨了普通高校如何普及天文学。

关键词 天文教育 天文选修课 天文学普及

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内隐学习理论对大学物理教学的启示

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作者 董丽花 韩典荣 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2008年第2期95-97,共3页

内隐学习模式是一种无意识的、从复杂结构中获取知识的过程,它是在不知不觉中发生的一种自动的、近乎无意识的过程.内隐学习理论给予我们很大的启发,教学的过程不光从"教"的角度出发,更应从"学"的角度、从学习的过... 内隐学习模式是一种无意识的、从复杂结构中获取知识的过程,它是在不知不觉中发生的一种自动的、近乎无意识的过程.内隐学习理论给予我们很大的启发,教学的过程不光从"教"的角度出发,更应从"学"的角度、从学习的过程出发,考虑设计教学的过程. 展开更多

关键词 内隐学习 大学物理 教学

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应用型本科大学物理与中学物理有效衔接研究——以电子信息工程专业为例

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作者 曹潇潇 韩典荣 +1 位作者 郭云均 艾小倩 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期61-65,共5页

中学物理是大学物理的基础,大学物理是中学物理更深层次的拓展和研究,是其进阶,也是其根源。但是,大学物理教学中的“教法”和“学法”与中学物理之间存在着差异,这就导致学生无法顺利地从中学物理过渡到大学物理。本文首先研究了应用... 中学物理是大学物理的基础,大学物理是中学物理更深层次的拓展和研究,是其进阶,也是其根源。但是,大学物理教学中的“教法”和“学法”与中学物理之间存在着差异,这就导致学生无法顺利地从中学物理过渡到大学物理。本文首先研究了应用型本科大学物理与中学物理有效衔接的研究背景和研究意义。其次,从教学内容、教学目标和教学方法等方面全面分析了中学物理与大学物理的差异。最后,从教师和学生两个角度分别提出了衔接策略,为今后的物理教学和人才培养提供了参考。 展开更多

关键词 大学物理 中学物理 有效衔接

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三段教学模式在《大学物理》教学中的应用

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作者 韩典荣 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2011年第6期38-40,共3页

本文从分析《大学物理》教学过程中出现的若干问题着手,提出了提高《大学物理》教学效率的方法——三段教学模式,即复习中学知识——学习大学物理知识——结合专业应用物理知识,并介绍了三段教学模式在实际教学中的应用策略.

关键词 大学物理 教学模式 教学策略

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浅谈元认知理论指导下物理设计性实验的教学策略

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作者 韩典荣 俞晓明 黄晓琴 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第4期96-98,共3页

针对传统物理设计性实验教学的不足,本文从元认知理论角度提出了改进的教学策略,并给出了设计性实验范例.

关键词 物理设计性实验 元认知理论 范例

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用光学分数Fourier变换的方法测定自仿射分形的Hurst指数

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作者 冯少彤 韩典荣 丁鹤平 《中国科学（G辑）》 CSCD 2004年第2期147-152,共6页

采用光学分数Fourier变换的方法从实验上测定了规则自仿射分形图形的Hurst指数, 并将此方法推广到无规自仿射分形图形, 测定了几种无规自仿射分形图形的Hurst指数. 实验结果证实了光学分数Fourier变换方法分析自仿射分形图形的可行性.

关键词 光学分数 傅立叶变换 自仿射分形 HURST指数 分形图形

原文传递

平行板电容器充电过程中能量问题

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作者 韩典荣 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2012年第2期38-40,共3页

文章详细分析了平行板电容器充电过程中能量分配的问题,并对含有电介质的平行板电容器充电后的静电能和电场对电介质作的功进行了详细的定量计算.

关键词 电容器 能量 物理教学

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互联网+环境下中学生科学素养教育现状与对策研究 被引量：1

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作者 李佶莲 韩典荣 薛瑶瑶 《科教导刊》 2020年第28期191-192,共2页

本文通过问卷调查方式分析了互联网+环境下中学生科学素养教育现状,提出了如何利用互联网+技术提高中学生科学素养的对策。

关键词 互联网+ 科学素养 中学生

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新时代师范生核心素养体系的建构--基于名教师和师范生观点的调查比较 被引量：1

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作者 韩典荣 王高 +1 位作者 万东升 李佶莲 《江苏第二师范学院学报》 2020年第2期10-16,共7页

运用德尔菲研究方法,整理总结16名基础教育名教师的观点,得出教师教育中师范生培养的13项主要素养内容。运用问卷调查法,对名教师和师范生进行调查,最终确定13项内容中的10项为师范生核心素养内容,涉及教育理念与师德、学科知识与能力... 运用德尔菲研究方法,整理总结16名基础教育名教师的观点,得出教师教育中师范生培养的13项主要素养内容。运用问卷调查法,对名教师和师范生进行调查,最终确定13项内容中的10项为师范生核心素养内容,涉及教育理念与师德、学科知识与能力、教育理论与应用以及教学技能与实践4个领域。调查也揭示了师范生和名教师对师范生核心素养理解的差异性:师范生更注重培养知识素养,而名教师则更关注教学能力素养。 展开更多

关键词 教师教育 核心素养 名教师 师范生 调查研究

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