工笔重彩人物画课程教学新思维研究 被引量：3

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作者 韦红燕 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2001年第4期109-111,共3页

文章对工笔重彩人物画课程的教学提出了新的设计思路———以创造性思维为主线 ,分七个阶段对工笔重彩人物画课程进行教学 ,倡导以科学研究式的教学取代以往的经验式教学 ,建立多阶段联系的、立体的教学新模式 ,最终目的是培养出新时代... 文章对工笔重彩人物画课程的教学提出了新的设计思路———以创造性思维为主线 ,分七个阶段对工笔重彩人物画课程进行教学 ,倡导以科学研究式的教学取代以往的经验式教学 ,建立多阶段联系的、立体的教学新模式 ,最终目的是培养出新时代的有思想、有创造力。 展开更多

关键词 工笔重彩人物画 创造性思维 素描教学 课程设计 写生教学

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氧化锌修饰电极对绿茶中没食子酸的电化学检测

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作者 连欢 李金涛 +2 位作者 张翠忠 韦红燕 向刚 《中南农业科技》 2024年第1期43-46,共4页

利用水热法合成的三维花状氧化锌纳米材料,构建了氧化锌修饰的玻碳电极(ZnO/GCE)并将其应用于没食子酸(GA)的电催化性能研究。采用扫描电子显微镜(SEM)及电化学的方法对其进行表征。采用循环伏安技术考察GA在该ZnO/GCE上的电化学行为。... 利用水热法合成的三维花状氧化锌纳米材料,构建了氧化锌修饰的玻碳电极(ZnO/GCE)并将其应用于没食子酸(GA)的电催化性能研究。采用扫描电子显微镜(SEM)及电化学的方法对其进行表征。采用循环伏安技术考察GA在该ZnO/GCE上的电化学行为。结果显示,与玻碳电极相比,氧化锌纳米材料修饰的玻碳电极明显增大了没食子酸的电化学响应信号,且在5.97~658.00μmol/L的浓度范围内,其氧化峰电流与浓度呈良好的线性关系(R^(2)=0.9961),检出限为0.8929μmol/L(S/N=3)。将该传感器用于市售绿茶饮料中GA含量的检测,检测效果良好。 展开更多

关键词 绿茶 氧化锌 纳米材料 修饰电极 没食子酸 电学检测

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工笔画教学思考 被引量：2

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作者 韦红燕 《美术》 CSSCI 北大核心 1990年第2期58-61,共4页

纵观以往的工笔画教学多是以临摹、示范、观摹同时配合写生和创作来进行。前者对于学习、继承传统绘画艺术无疑是不可缺少的,在形式技法的学习上也具有积极作用。后者则是在前者的基础上,在生活中进行实践运用,以此来达到理想的创作目... 纵观以往的工笔画教学多是以临摹、示范、观摹同时配合写生和创作来进行。前者对于学习、继承传统绘画艺术无疑是不可缺少的,在形式技法的学习上也具有积极作用。后者则是在前者的基础上,在生活中进行实践运用,以此来达到理想的创作目的。但是, 展开更多

关键词 传统绘画艺术 中国画论 教学思考 中国画色彩 色彩艺术 线描 中国艺术精神 运动感 意象表现 造型手段

原文传递

中国画教学谈

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作者 邵昌弟 韦红燕 +1 位作者 赵春雪 赵小来(文字整理) 《中国美术》 2013年第2期86-93,共8页

传统中国画以线造型为基础;而共和国成立后至今的美术学院基础教学,则以明暗造型为主的契斯恰科夫的素描作为造型基础的训练手段。科学严谨的素描造型手法在弥补了传统中国画造型短板的同时,也引发了对于"西方素描造型+传统中国线... 传统中国画以线造型为基础;而共和国成立后至今的美术学院基础教学,则以明暗造型为主的契斯恰科夫的素描作为造型基础的训练手段。科学严谨的素描造型手法在弥补了传统中国画造型短板的同时,也引发了对于"西方素描造型+传统中国线描和上色"这种"嫁接"的教学手法是否合理的长期讨论。如宗白华在《论素描》中所说:"西画线条是抚摸着肉体,显露着凹凸,体贴着轮廓以把握着坚固的实体感觉;中国画则以飘洒流畅的线纹,笔酣墨饱,自由组织(仿佛音乐的制曲),暗示对象的骨骼、气势与动向。"中国画教学经过了数十年的改革发展之路,许多从事专业教学的老师都在探索一条系统化和科学化的教学发展道路。本期"对画对话"栏目我们邀请了三位有着丰富的中国画教学实践和改革经验的女教师,请她们畅谈关于当前国画教学中存在的问题,以及如何解决问题的设想和尝试,其中对于"三个画室"的构想、毛笔速写和写生的课程实践颇具特色,闪耀着独特的智慧光芒。 展开更多

关键词 中国画教学 传统中国画 以线造型 基础教学 美术学院 训练手段 造型基础 明暗造型

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观法海寺壁画随笔

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作者 韦红燕 《美术向导》 2006年第3期29-30,共2页

每年给学生上传统壁画临摹课时，我都要带他们去京西法海寺参观。每次学生们都表现出极大的热情，生发出许多感慨，而我自己每次的兴奋度和新鲜感丝毫不亚于这些大一、大二的学生，而且总会有新的发现和感受。法海寺壁画就像一本集佛学... 每年给学生上传统壁画临摹课时，我都要带他们去京西法海寺参观。每次学生们都表现出极大的热情，生发出许多感慨，而我自己每次的兴奋度和新鲜感丝毫不亚于这些大一、大二的学生，而且总会有新的发现和感受。法海寺壁画就像一本集佛学、美学、画理、技法、画材于一体的大书，它是如此的厚重和珍贵。 展开更多

关键词 壁画 新鲜感 课时 法海寺 创作实践

原文传递

普通高校生物技术专业实践教学现状研究——以黔南民族师范学院为例 被引量：1

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作者 黄小娜 杨继富 韦红燕 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第24期197-198,共2页

实践教学是普通高校生物技术专业培养高素质技能型人才的基本途径,本研究以黔南民族师范学院农学院生物技术专业为例,从课程体系与设备、师资力量、保障体系等几个方面对该专业学生的实践教学现状进行研究发现:在实习过程中学生独立操... 实践教学是普通高校生物技术专业培养高素质技能型人才的基本途径,本研究以黔南民族师范学院农学院生物技术专业为例,从课程体系与设备、师资力量、保障体系等几个方面对该专业学生的实践教学现状进行研究发现:在实习过程中学生独立操作机会太少、实验设备缺乏、教材教学内容与岗位需求结合程度低等,是制约学生实践能力提高的几个重要因素. 展开更多

关键词 普通高校 生物技术 实践教学

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让语文课堂因多媒体教学而更加精彩 被引量：1

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作者 韦红燕 《小学教学研究》 2020年第30期69-71,共3页

传统语文教学只有与多媒体教学手段相结合,才能培养学生的学习兴趣,让学生在语文的课堂上感受到语言文字传递的文化之爱,感受到图片中传递的情感之爱,感受到想象中的人与自然之爱,感受到课堂上真挚的师生之爱。如果电脑也能充满"爱... 传统语文教学只有与多媒体教学手段相结合,才能培养学生的学习兴趣,让学生在语文的课堂上感受到语言文字传递的文化之爱,感受到图片中传递的情感之爱,感受到想象中的人与自然之爱,感受到课堂上真挚的师生之爱。如果电脑也能充满"爱",教学将会是美好的享受。 展开更多

关键词 小学语文 多媒体教学 结合

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韦红燕作品

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作者 韦红燕 《美术向导》 2009年第1期82-87,共6页

原文传递

“水轮机械选择及水电站厂房布置水力机械辅助设计软件包”...

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作者 杨焱 韦红燕 《广西水利水电》 1991年第3期 88-91,共4页

阐述了“水轮机选择及水电站厂房布置水力机械辅助设计软件包”的应用条件、软件的主要功能及特点,同时针对一水电站的具体工程参数,利用软件包进行了水轮机机型等诸多参数的方案比较,从中优选出符合该电站实际情况的最佳机型。最后利... 阐述了“水轮机选择及水电站厂房布置水力机械辅助设计软件包”的应用条件、软件的主要功能及特点,同时针对一水电站的具体工程参数,利用软件包进行了水轮机机型等诸多参数的方案比较,从中优选出符合该电站实际情况的最佳机型。最后利用软件包绘制了所选出机型的厂房布置图。 展开更多

关键词 水轮机 选型 水电站 厂房布置 软件

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当代“学院工笔”的特点与意义 被引量：3

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作者 韦红燕 《美术观察》 北大核心 2006年第1期104-104,共1页

在当代美术发展过程中，工笔画的发展多是依赖于画家个体的实践，缺少整体的理论关注和较高学术层面上的探讨。一些画家的艺术实践只停留在传统的表层形式或材料与技法的实验上，而缺少对绘画本质与精神内涵等方面的深层思考。在各类艺... 在当代美术发展过程中，工笔画的发展多是依赖于画家个体的实践，缺少整体的理论关注和较高学术层面上的探讨。一些画家的艺术实践只停留在传统的表层形式或材料与技法的实验上，而缺少对绘画本质与精神内涵等方面的深层思考。在各类艺术形式、各种艺术思潮争奇斗艳的今天，工笔画在其整体发展与创新过程中似乎缺乏明确而深刻的文化方向，缺少在当今时代所应具有的鲜明的民族性，缺乏关注时代生活、时代精神、人类发展价值观的意识，缺乏在强化工笔画画体特征基础上融合新观念、新材料、 展开更多

关键词 工笔画 当代 学院 艺术实践 发展价值观 美术发展 表层形式 深层思考 精神内涵 艺术形式

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韦红燕作品

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作者 韦红燕 《美术向导》 2006年第2期89-89,共1页

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心理学与小学数学教学的有效结合策略

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作者 韦红燕 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第14期134-134,共1页

小学数学是数学这门学科的开端,如何提高学生的学习效率,加深学生对数学学习的理解以及热爱就显得十分重要。同时,我们应该意识到,小学生正是建立人生价值观等等观念以及行为习惯的开端。如果将心理学融入小学数学教学中,让两者有效结合... 小学数学是数学这门学科的开端,如何提高学生的学习效率,加深学生对数学学习的理解以及热爱就显得十分重要。同时,我们应该意识到,小学生正是建立人生价值观等等观念以及行为习惯的开端。如果将心理学融入小学数学教学中,让两者有效结合,那么将会大幅度提升小学生对数学的理解以及喜爱,为以后的数学学习以及生活带来益处。因此,如何更好地将心理学与小学数学教学有机结合,提高学习效率和对数学的浓厚兴趣,需要教育者们付出巨大的精力以及漫长的时光。下面是心理学与小学数学教学的有效结合策略的探究。 展开更多

关键词 心理学 小学数学 有效结合

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《逐风》

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作者 韦红燕 《收藏投资导刊》 2013年第15期F0004-F0004,共1页

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韦红燕作品

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作者 韦红燕 《黄河之声》 2015年第20期142-142,共1页

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