音乐教育多元化论文综述 被引量：9

1

作者 陈音池 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第B07期224-227,共4页

多元化音乐教育是当今世界音乐教育的热门话题。它是一场需要历时长久的实践活动,给音乐教育带来一种全新的理念。本文对1999年以来的国际国内的有关音乐教育多元化的论文进行了梳理,一共有83篇论文。根据侧重点的不同将论文分为五类⒈... 多元化音乐教育是当今世界音乐教育的热门话题。它是一场需要历时长久的实践活动,给音乐教育带来一种全新的理念。本文对1999年以来的国际国内的有关音乐教育多元化的论文进行了梳理,一共有83篇论文。根据侧重点的不同将论文分为五类⒈呼吁、提倡多元化音乐教育;⒉美国音乐教育多元化的历史与现状;⒊中国本土音乐与多元化教育相结合;⒋音乐与相关学科的渗透;⒌多元化教学模式的探索与设想。 展开更多

关键词 音乐教育 音乐教育多元化 本地音乐 教育模式

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多元智能视域下的小学音乐教学研究——以邵阳市资江小学为例

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作者 陈音池 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0133-0136,共4页

自教育改革落实后,各小学除文化课知识外,还开始重视艺术类课程的开展,其能够陶冶学生的情操,还能提高其鉴赏能力。但实施过程中,很多家长学生对此举不理解,所以教师需要结合现有资源,开展更具针对性的教学方案,引进新型理念和手段,如... 自教育改革落实后,各小学除文化课知识外,还开始重视艺术类课程的开展,其能够陶冶学生的情操,还能提高其鉴赏能力。但实施过程中,很多家长学生对此举不理解,所以教师需要结合现有资源,开展更具针对性的教学方案,引进新型理念和手段,如多元智能视域等,深化提升教学效率,提升教学实践性和可行性。基于此,本文通过分析多元智能视域下小学音乐教学的意义价值,提出客观的教学策略,以期改良课堂氛围,应用优势教学资源,提升教学品质。 展开更多

关键词 多元智能视域 小学音乐 教学

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家园共育视域下幼儿品德教育策略研究

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作者 陈音池 孙艳 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期162-165,共4页

幼儿教育在我国教育体系中起到十分关键的引领作用,也能够在极大程度上促进幼儿的健康成长。从某种意义上讲,幼儿的道德水平是促进社会发展的重要力量。作为新时代的教育工作者,幼师应该从幼儿的身心发展特征出发,充分意识到幼儿品德教... 幼儿教育在我国教育体系中起到十分关键的引领作用,也能够在极大程度上促进幼儿的健康成长。从某种意义上讲,幼儿的道德水平是促进社会发展的重要力量。作为新时代的教育工作者,幼师应该从幼儿的身心发展特征出发,充分意识到幼儿品德教育的重要意义,并与幼儿的父母一起,共同进行家园共育,这样才可以让幼儿品德教育工作真正发挥作用。本文从家园共育视域下入手,并与实际的教学工作相联系,对家园共育下的幼儿品德教育策略展开深入剖析,目的在于培养幼儿具有良好的品德素质,从而促进我国教育事业的繁荣发展。 展开更多

关键词 家园共育 幼儿 品德教育

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多元文化音乐教育视野下的幼儿教育研究

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作者 陈音池 《戏剧之家》 2023年第30期168-170,共3页

多元音乐文化观是当今国际音乐教育界普遍认可的价值观之一。幼儿教育是人生教育的开端,能否树立起正确、科学的音乐审美观,将对他们今后的音乐学习和个人发展产生重要的影响。基于此,本文从多元音乐文化观的内涵谈起,就其在幼儿教育中... 多元音乐文化观是当今国际音乐教育界普遍认可的价值观之一。幼儿教育是人生教育的开端,能否树立起正确、科学的音乐审美观,将对他们今后的音乐学习和个人发展产生重要的影响。基于此,本文从多元音乐文化观的内涵谈起,就其在幼儿教育中的践行进行分析,以期起到相应的启示和借鉴作用。 展开更多

关键词 多元音乐文化 幼儿教育 实施路径

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高职院校儿童歌曲弹唱课程教学有效性提升策略研究——以湘中幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例

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作者 郭雅丽 陈音池 《美眉》 2023年第8期0138-0140,共3页

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为音乐教师无论是在音乐课堂中的教学活动还是在课外音乐教学活动中,都经常需要运用自弹自唱的方式来完成教学任务,自弹自唱的能力反映了音乐教师的知识、技能以及综合应用能力,是音乐教师必备... 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为音乐教师无论是在音乐课堂中的教学活动还是在课外音乐教学活动中,都经常需要运用自弹自唱的方式来完成教学任务,自弹自唱的能力反映了音乐教师的知识、技能以及综合应用能力,是音乐教师必备的一项专业技能。本文以湘中幼儿师范高等专科学校音乐教育为例,专业分析了儿童歌曲弹唱课程的现状和问题,提出了儿童歌曲弹唱课程有效性提升的策略。 展开更多

关键词 自弹自唱 音乐教育 即兴伴奏

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中国民族歌剧中的女性文化解读 被引量：1

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作者 陈音池 《作家》 2015年第8X期173-174,共2页

一直以来,"性别文化"始终是艺术研究当中比较热点的问题,以"女性文化"为发展主线的20世纪中国歌剧,已经创造出了很多非常经典的女性人物形象,由此,这也成为了我国歌剧中独有的民族风格。"女性文化"在我... 一直以来,"性别文化"始终是艺术研究当中比较热点的问题,以"女性文化"为发展主线的20世纪中国歌剧,已经创造出了很多非常经典的女性人物形象,由此,这也成为了我国歌剧中独有的民族风格。"女性文化"在我国民族歌剧中的形成与我国传统文化和时代背景是密不可分的,至今"女性文化"仍然是我国民族歌剧中的主流文化之一,因此,还需要进一步地发展其文化内涵方面的内容。 展开更多

关键词 我国民族歌剧 女性文化 女性角色 文化差异

原文传递

声乐教学方式探析 被引量：1

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作者 陈音池 《艺海》 2012年第6期129-130,共2页

声乐教学的目的是使学生具备通过嗓音表达思想感情的艺术表现能力,充分发展学生的控制歌唱的心理手段,使发声器官具有适应歌唱时所要求的那种协调与耐力,并改善嗓音使学生获得表演的知识。

关键词 声乐教学 多媒体 想象力 整体教学法

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多元文化音乐教育在高师院校音乐教育专业课程设置中的缺失分析——以国内七所院校为例 被引量：1

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作者 陈音池 《艺术教育》 2014年第4期53-54,共2页

我国的高师音乐教育主要是在教育体系上沿袭了欧洲音乐中心的教育体系,音乐课程尤其是理论课程过于单一,教学内容只涉及了世界音乐的某一部分或某个特定的时期,因此高师的教学更重视了点的专而忽略了面的广。而多元文化音乐教育的提倡... 我国的高师音乐教育主要是在教育体系上沿袭了欧洲音乐中心的教育体系,音乐课程尤其是理论课程过于单一,教学内容只涉及了世界音乐的某一部分或某个特定的时期,因此高师的教学更重视了点的专而忽略了面的广。而多元文化音乐教育的提倡与推行无疑为当代高师音乐教育翻开了崭新的一页。反观高师音乐院校在课程内容上并没有与其接轨,这对高师音乐教育毕业生的就业造成了一定的影响。 展开更多

关键词 多元文化 音乐教育 课程设置 高师音乐教育 必修课

原文传递

咽音教学初探

9

作者 陈音池 《艺海》 2012年第5期158-159,共2页

我国著名嗓音专家林俊卿博士引进"咽音技能"提升了民族声乐教学方法的科学性,运用"咽音技能"治疗了由于"唱法"不当而导致嗓音失声及嗓音职业病,使我国声乐教学缩短了与国际接轨的"时差"。

关键词 咽音 海豚音 喉音 声乐教学 大学声乐教育

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运动教学法在声乐教学中的运用

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作者 陈音池 《大舞台》 2015年第7期153-154,共2页

在声乐教学领域一直不乏各种教学法,其实目的只有一个:让学生经过学习与训练拥有纯净、有穿透力、放松自然、有质感的声音。笔者在八年声乐教学中思考总结出一套"运动教学法"来帮助学生达到理想的歌唱状态,以供广大音乐爱好... 在声乐教学领域一直不乏各种教学法,其实目的只有一个:让学生经过学习与训练拥有纯净、有穿透力、放松自然、有质感的声音。笔者在八年声乐教学中思考总结出一套"运动教学法"来帮助学生达到理想的歌唱状态,以供广大音乐爱好者之间交流与指正。 展开更多

关键词 运动教学法 声乐教育

原文传递

浅谈在多元文化音乐背景下学前教育专业声乐课教学设计优化策略 被引量：1

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作者 陈音池 《明日风尚》 2019年第12期124-124,138,共2页

当今社会,随着经济全球一体化的发展,世界上各个国家和民族之间文化交流越来越密切、深入,多元文化音乐教育已经成为音乐教育的主流。学前教育专业声乐课也应当正视这种现实,认清当前教学中存在的问题,树立起多元文化音乐教育的新理念,... 当今社会,随着经济全球一体化的发展,世界上各个国家和民族之间文化交流越来越密切、深入,多元文化音乐教育已经成为音乐教育的主流。学前教育专业声乐课也应当正视这种现实,认清当前教学中存在的问题,树立起多元文化音乐教育的新理念,推动学前教育事业的发展。在进行学前教育专业声乐教学的过程中,教师首先应该让学生掌握多元文化的音乐知识,巩固学生的歌唱基本功,然后根据学生的实际情况来进行分层教学。这种教学方式可以根据学生对声乐知识的掌握情况有针对性地进行教学,从而提升声乐课堂的教学效率,增强学生对声乐的认知。 展开更多

关键词 多元文化音乐背景 学前教育专业 声乐教学设计 优化策略

原文传递

声乐学生表现欲的培养与激发 被引量：1

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作者 董娜 陈音池 《艺海》 2011年第7期154-154,共1页

表现欲是要表现自己的某种机能，施展个人才华的内心欲望，在音乐实践活动中，存在于音乐创作、表演等领域实践中，它是主体心理面对音乐活动所持有的一种积极参与心态。声乐艺术是听、唱、想、练、说、演等为一体的综合表现型的艺术形... 表现欲是要表现自己的某种机能，施展个人才华的内心欲望，在音乐实践活动中，存在于音乐创作、表演等领域实践中，它是主体心理面对音乐活动所持有的一种积极参与心态。声乐艺术是听、唱、想、练、说、演等为一体的综合表现型的艺术形式，其存在和传播都离不开创造主体积极主动的参与， 展开更多

关键词 声乐艺术 表现欲 音乐实践活动 激发 培养 学生 音乐创作 音乐活动

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