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题名论信息化环境下高校辅导员信息素养的培养
被引量：5
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作者
陈瑞浮
侯硕知
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机构
沈阳师范大学教务处
沈阳师范大学国际商学院
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2010年第6期31-32,共2页
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文摘
随着我国教育信息化水平的不断提高,我国各高校信息化基础设施建设已经基本满足了高等教育发展的需要。同时,随着我国高校教学改革的不断深入,高校学生管理工作也面临着新的形势和要求。因此,培养和提升辅导员的信息素养已成为适应信息时代学生管理工作方式的必然要求,成为培养大学生信息素养的隐性课程之一,成为推进高等学校素质教育的重要渠道。
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关键词
信息素养
辅导员
培养
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名“汽车营销”课程思政的研究与探索
被引量：1
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作者
徐雷
陈瑞浮
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机构
辽宁省基础教育教研培训中心
沈阳师范大学
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出处
《汽车维修技师》
2024年第4期102-104,共3页
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文摘
本文旨在探讨汽车营销课程思政建设的背景、意义、特点与思政元素的结合点,以及研究目的与意义。课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的关键,旨在将思政教育贯穿专业教育的全过程,实现全员全程全方位育人。汽车营销课程作为服务性工作的代表,其特点是与思政元素具有多个结合点,如职业道德、服务意识、团队协作、法治观念、创新精神等。通过思政建设,可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高其思想道德素质和职业素养,推动思政教育模式的创新。本研究不仅有助于提高汽车营销专业人才培养质量,而且有助于实现思政课程与专业课程的有机统一,形成协同效应。
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关键词
课程思政
立德树人
汽车营销课程
思政元素
服务意识
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名高校实验教学评价中教师评学系统的构建
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作者
陈瑞浮
姜龙滨
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机构
沈阳师范大学教务处
沈阳师范大学软件学院
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出处
《消费导刊》
2011年第1期151-152,共2页
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文摘
对我国高校实验教学评价尤其是教师评学方面不足的原因进行了分析，建立了教师评价学生的指标体系，并给出了实验教学评价中教师评学系统的结构设计。
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关键词
实验教学
评价
指标体系
教师评学系统
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名高校转专业工作探析——以沈阳师范大学为例
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作者
陈瑞浮
李微
齐华东
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机构
沈阳师范大学教务处
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出处
《高教学刊》
2016年第13期152-153,共2页
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文摘
为全面提升本科教育教学质量,充分体现以人为本的办学理念,进一步深化人才培养模式改革,各高校陆续推行了转专业工作。作为沈阳师范大学转专业工作的文件制定参与人员及具体组织实施人员,以实际工作开展情况为例,阐述了工作的意义,明确了工作的实质,分析了开展的困境,并分层面的提出具体措施以促进其有效的开展,以期能对高校人才培养模式改革提供部分参考和启发。
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关键词
高校
转专业
人才培养模式
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Keywords
colleges and universities
major-transfer
talent training mode
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名基于网络环境下高校选课放开工作探析
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作者
陈瑞浮
齐华东
李微
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2016年第3期53-55,共3页
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文摘
随为充分体现以人为本的办学理念,全面提升本科教育教学质量,提供更多的课程学习资源,满足学生的个性化发展,基于网络环境下各高校陆续推行了选课放开工作。通过解读选课放开工作的实质,明确了工作的意义,分析了开展的困境,提出具体措施以促进其有效的开展,以期能对高校人才培养模式改革提供部分参考和启发。
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关键词
网络环境
高校
选课放开
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Keywords
network environment, universities, permission policy of course selecting
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分类号
G642.47
[文化科学—高等教育学]
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题名谈学分制条件下本科学生的选课指导
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作者
陈瑞浮
侯硕知
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第12期1-2,共2页
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文摘
目前,学分制在我国高校陆续推行,但由于学生在思想觉悟、学习动机、专业认识等方面存在差异,导致学生在选课时出现了许多问题,影响了学分制优势的发挥和学生的学习效果。因此,必须强化学分制条件下本科学生选课指导的内涵,并从制定教学计划,分层次指导,加强选课管理,建立、完善"班导师"制度,加强教务员队伍的专业化建设等方面对学分制条件下本科学生的选课指导进行探索。
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关键词
学分制
本科学生
选课指导
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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