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趣味识字,快乐成长——探小学语文低年级趣味识字教学
被引量：
2
1
作者
陈
玥
蕾
《当代家庭教育》
2022年第21期117-119,共3页
识字写字是小学语文低年级教学的主要目标,语文课标中提出明确要求:“要让低年级的学生喜欢识字,并产生主动识字和写字的愿望。”然而,低年级学生普遍有着好玩、好动的天性,学习时注意力难以集中,容易在识字学习中遇到挫折和困难。对此...
识字写字是小学语文低年级教学的主要目标,语文课标中提出明确要求:“要让低年级的学生喜欢识字,并产生主动识字和写字的愿望。”然而,低年级学生普遍有着好玩、好动的天性,学习时注意力难以集中,容易在识字学习中遇到挫折和困难。对此,教师在开展语文识字教学时,应根据低年级学生的思维特点和兴趣爱好,设计趣味化的教学内容,激发学生的识字兴趣,提高他们的识字积极性,为学生日后的语文学习打下坚实基础。
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关键词
小学语文
低年级
趣味识字
教学策略
原文传递
由《夜访吸血鬼》想到的
2
作者
陈
玥
蕾
《布老虎青春文学》
2005年第1期122-125,共4页
关键词
吸血鬼小说
白种人
恐怖小说
文化圈
古典美
文学
欧洲文化
小说家
性格
中国式
原文传递
题名
趣味识字,快乐成长——探小学语文低年级趣味识字教学
被引量：
2
1
作者
陈
玥
蕾
机构
江苏省苏州市昆山高新区紫竹小学
出处
《当代家庭教育》
2022年第21期117-119,共3页
文摘
识字写字是小学语文低年级教学的主要目标,语文课标中提出明确要求:“要让低年级的学生喜欢识字,并产生主动识字和写字的愿望。”然而,低年级学生普遍有着好玩、好动的天性,学习时注意力难以集中,容易在识字学习中遇到挫折和困难。对此,教师在开展语文识字教学时,应根据低年级学生的思维特点和兴趣爱好,设计趣味化的教学内容,激发学生的识字兴趣,提高他们的识字积极性,为学生日后的语文学习打下坚实基础。
关键词
小学语文
低年级
趣味识字
教学策略
Keywords
Primary school Chinese
Lower grades
Interesting literacy
Teaching strategies
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
由《夜访吸血鬼》想到的
2
作者
陈
玥
蕾
出处
《布老虎青春文学》
2005年第1期122-125,共4页
关键词
吸血鬼小说
白种人
恐怖小说
文化圈
古典美
文学
欧洲文化
小说家
性格
中国式
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
趣味识字,快乐成长——探小学语文低年级趣味识字教学
陈
玥
蕾
《当代家庭教育》
2022
2
原文传递
2
由《夜访吸血鬼》想到的
陈
玥
蕾
《布老虎青春文学》
2005
0
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