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题名对高职英语教学现状的分析与思考
被引量：42
- 1
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院
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出处
《职业教育研究》
2005年第4期25-26,共2页
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文摘
本文从师资队伍、生源状况、教材采用、课程设置、教学模式、教学手段等六个方面分析了现阶段高职英语教学的现状及应对措施,提出了高职英语教学的方向。
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关键词
教学现状
高职英语教学
师资队伍
生源状况
课程设置
教学模式
应对措施
教学手段
教材
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
C633.41
[文化科学—教育学]
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题名语言环境对二语习得的影响
被引量：23
- 2
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院
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出处
《成都教育学院学报》
2005年第6期80-82,共3页
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文摘
儿童母语的习得充分说明了语言环境对二语习得的成败起着关键作用。语言环境有自然语言环境和课堂语言环境之分,它们对二语习得有着不同的影响。文章还论述了创设语言环境的方法和途径。
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关键词
语言环境
二语习得
影响
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Keywords
second language acquisition
language environment
influence
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名语言环境对二语习得的影响
被引量：9
- 3
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院
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出处
《濮阳职业技术学院学报》
2005年第1期38-40,共3页
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文摘
儿童母语的习惯充分说明了语言环境对二语习得的成败起着关键作用。语言环境有自然语言环境和课堂语言环境之分,它们对二语习得有着不同的影响,文章论述了创设语言环境的方法和途径。
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关键词
语言环境
二语习得
影响
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名高职高专英语教学中“中式英语”的对策浅析
被引量：4
- 4
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院
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出处
《广东交通职业技术学院学报》
2005年第2期115-117,120,共4页
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文摘
文中对“中式英语”的主要表现形式进行了总结,简略分析了成因,对如何避免提出了几点对策,笔者认为:教师应把语言教学和文化背景知识融为一体,把社会文化知识渗透到语言教学中去,这样才能使学生学到真正地道的英语。
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关键词
英语教学
高职高专
中式
语言教学
背景知识
知识渗透
社会文化
教师
学生
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Keywords
Chinglish
countermeasures
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G718.5
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题名试论母语对二语习得的促进作用
被引量：4
- 5
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院基础技能部
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出处
《伊犁教育学院学报》
2005年第2期70-73,共4页
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文摘
母语思维在二语习得中是客观存在的。母语作为一种已经获得的极为稳定的知识和习惯当它和目的语类似的时候,二语学习者在这些有“共性”的方面可以学得更快。实证研究和问卷调查表明,在二语教学、二语阅读及二语写作方面,借助母语有助于加快目的语的学习过程。这既是学习者的一种策略,也是二语习得的一段必经之路。
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关键词
母语思维
二语习得
促进作用
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Keywords
L1 thinking
L2 acquisition
positive role
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分类号
H0-05
[语言文字—语言学]
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题名外语学习焦虑及其影响探讨
被引量：2
- 6
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院基础技能部
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出处
《高等教育研究学报》
2006年第2期68-70,93,共4页
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文摘
本文介绍了外语学习焦虑的定义、分类、国内外对外语学习焦虑的研究成果、焦虑对外语学习的影响及焦虑产生的原因,说明外语学习焦虑是阻碍有效的外语学习的重要因素。提出了克服和减轻外语学习焦虑的策略:创设轻松愉快的学习环境;帮助学习者树立对外语学习的信心等。
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关键词
外语学习焦虑
交际性恐惧
负评价恐惧
考试焦虑
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名中式英语特点浅析
被引量：2
- 7
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院基础技能部
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出处
《克拉玛依学刊》
2005年第1期71-75,共5页
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文摘
英语学习中常出现中式英语,本文从语音、词法、句法、语篇及语用的层面分析了中式英语的特点。最后指出了避免中式英语的几种对策。
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关键词
中式英语
避免
对策
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名外语学习策略探究
被引量：1
- 8
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院基础技能部
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出处
《遵义师范学院学报》
2005年第3期36-38,83,共4页
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文摘
综述了外语学习者学习策略的研究。文章涉及到外语学习策略的定义和分类、外语学习策略的特征、影响外语学习策略使用的因素、外语学习策略训练的目的、内容、模式等,最后指出了外语学习策略对外语教学的启示。
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关键词
学习策略
因素
策略训练
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Keywords
learning strategy
factors
strategy training
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名英语比喻性词语的文化内涵及其翻译
被引量：1
- 9
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院基础技能部
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出处
《伊犁教育学院学报》
2005年第1期80-84,共5页
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文摘
语言和文化是密不可分的 ,语言是文化的载体 ,语言反映社会文化的现状。要准确译出英语比喻性词语所包含的内容及其承载的文化信息 ,译者就应在传达喻义与尽量保留文化特色的原则上视具体的情况灵活处理 ,尽可能异中求同 ,采用最合适。
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关键词
比喻性词语
文化内涵
翻译
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Keywords
English metaphorical words
cultural connation
translation
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分类号
H0-05
[语言文字—语言学]
H315.9
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题名外语教学与文化传授
- 10
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院
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出处
《职业教育研究》
2005年第1期89-90,共2页
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文摘
本文从外语教学中文化传授的现状入手,介绍了外语教学与文化传授的关系,外语教学中文化传授的目标、内容和方式、途径、作用等,旨在引起外语教学工作者对文化传授的重视。
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关键词
外语教学
传授
对文
文化
内容
途径
工作者
方式
目标
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
H319
[语言文字—英语]
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题名交际策略与二语习得
- 11
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作者
陈三东
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机构
广东司法警官职业学院
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出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2005年第9期138-139,共2页
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文摘
交际策略是语言学习者在对第二语言掌握有限的情况下,为达到交际目的,弥补其语法或词汇知识的贫乏而采用的方法.文章综述了国外关于交际策略的界定、分类及其在二语习得中的作用.还介绍了影响交际策略选择的因素,主要包括学习者的语言水平、问题来源、性格、学习环境等.最后探讨了该如何培养学生的策略能力.
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关键词
交际策略
二语习得
策略能力
语言学习者
第二语言
交际目的
词汇知识
语言水平
学习环境
培养学生
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
H319
[文化科学—教育学]
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