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1
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用偏联系数与态势函数对高校评价的聚类分析 |
陆广地
吴宝明
赵克勤
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《数学的实践与认识》
北大核心
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2015 |
24
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2
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信息技术与数学教学整合的实践与思考 |
汤成军
陆广地
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《职业教育研究》
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2007 |
12
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3
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高职教育需要重视的几个问题 |
陆广地
刘文
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《河北能源职业技术学院学报》
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2008 |
9
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4
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高职院校创客教育实践探索——以江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院为例 |
陆广地
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《创新人才教育》
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2016 |
9
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5
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基于联系数伴随函数的区间数多属性决策 |
陆广地
吴陈
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《模糊系统与数学》
北大核心
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2018 |
8
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6
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基于联系数几何特性的区间数多属性决策 |
陆广地
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《数学的实践与认识》
北大核心
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2017 |
8
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7
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对五年制高职数学课改革的思考 |
汤成军
陆广地
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《职业教育研究》
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2009 |
7
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8
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陶行知教育思想与高职数学教改 |
陆广地
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《高教学刊》
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2016 |
7
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9
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素质教育视域下数学核心素养融入课程与文化的实践——核心价值观、学生发展核心素养、数学核心素养三个“核心”的关系图谱分析 |
陆广地
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《青海师范大学学报（自然科学版）》
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2017 |
7
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10
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创客教育实践促进创造开花结果——江苏省宿迁经贸高等职业技术学校推进创新创业教育工作纪实 |
陆广地
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《教育与装备研究》
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2016 |
7
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11
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在数学社会实践活动中渗透科技创新能力培养 |
陆广地
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《机械职业教育》
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2014 |
6
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12
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高职数学“分布式课堂”的探索 |
陆广地
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2017 |
6
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13
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高职数学践行陶行知教育思想的有效实践 |
陆广地
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《教育实践与研究（中学版）（B）》
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2016 |
6
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14
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信息技术与理科教学整合的实践与体会 |
陆广地
臧海澜
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2005 |
6
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15
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高职数学教学借鉴“项目教学”的实践 |
陆广地
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《中学数学教学参考》
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2015 |
5
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16
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五年制高职数学实践活动课的架构 |
陆广地
聂晶品
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《江苏教育》
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2016 |
5
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17
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高职院校培育学生数学素养的几个策略 |
陆广地
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《包头职业技术学院学报》
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2016 |
5
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18
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高职数学实践活动课程构建与实践研究 |
陆广地
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《淮阴师范学院学报（自然科学版）》
CAS
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2016 |
5
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19
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一题多变,训练能力 |
陆广地
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《高中数学教与学》
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2004 |
5
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20
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职业学校数学课程的价值与教学改革 |
陆广地
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《教书育人（高教论坛）》
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2012 |
4
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