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人工智能支持下小学英语规范化绘本教学质量提升路径
被引量:
2
1
作者
阮
爱媛
《中国标准化》
2022年第24期247-249,共3页
由于目前小学英语绘本教学不够规范,导致教学效果较差,为此本文基于人工智能技术支持,对小学英语规范化绘本教学质量提升路径进行研究。根据对目前教学现状分析,了解到小学英语规范化绘本教学面临着严峻的挑战,为迎接挑战,战胜困难,针...
由于目前小学英语绘本教学不够规范,导致教学效果较差,为此本文基于人工智能技术支持,对小学英语规范化绘本教学质量提升路径进行研究。根据对目前教学现状分析,了解到小学英语规范化绘本教学面临着严峻的挑战,为迎接挑战,战胜困难,针对教学现状提出设计具有趣味性的教学活动、采用智能化教学方式、基于智能教学评价系统开展教学评价3个策略,以期为提升小学英语绘本规范化程度和教学效果提供一定帮助。
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关键词
人工智能环境
英语绘本
标准化教学
质量提升
下载PDF
职称材料
题名
人工智能支持下小学英语规范化绘本教学质量提升路径
被引量:
2
1
作者
阮
爱媛
机构
广州市白云区永兴小学
出处
《中国标准化》
2022年第24期247-249,共3页
文摘
由于目前小学英语绘本教学不够规范,导致教学效果较差,为此本文基于人工智能技术支持,对小学英语规范化绘本教学质量提升路径进行研究。根据对目前教学现状分析,了解到小学英语规范化绘本教学面临着严峻的挑战,为迎接挑战,战胜困难,针对教学现状提出设计具有趣味性的教学活动、采用智能化教学方式、基于智能教学评价系统开展教学评价3个策略,以期为提升小学英语绘本规范化程度和教学效果提供一定帮助。
关键词
人工智能环境
英语绘本
标准化教学
质量提升
Keywords
artificial intelligence environment
English picture books
standardized teaching
quality improvement
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人工智能支持下小学英语规范化绘本教学质量提升路径
阮
爱媛
《中国标准化》
2022
2
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