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膨胀珍珠岩绝热保温制品的性能分析 被引量:11
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作者 陈彬 《中原工学院学报》 CAS 2005年第4期51-53,共3页
从膨胀珍珠岩绝热保温制品的物理结构与导热系数大小的关系等方面,对影响其性能的因素进行了分析,介绍了部分膨胀珍珠岩绝热保温制品的技术性能、生产配合比及应用.
关键词 膨胀珍珠岩 绝热保温制品 导热系数
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烤烟C3F叶片和烟梗中香味成分的对比分析 被引量:10
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作者 彭黎明 赵晓东 《烟草科技》 EI CAS 北大核心 2007年第1期43-45,共3页
采用GC和GC/MS法测定了烤烟C3F叶片与烟梗中的香味成分含量,并进行对比分析。结果显示①除吡啶的含量高于叶片、2-乙酰基吡啶含量几乎相同外,烟梗中其它各种中性、酸性和碱性香味成分的含量均低于叶片;②烤烟叶片及烟梗中中性∶酸性∶... 采用GC和GC/MS法测定了烤烟C3F叶片与烟梗中的香味成分含量,并进行对比分析。结果显示①除吡啶的含量高于叶片、2-乙酰基吡啶含量几乎相同外,烟梗中其它各种中性、酸性和碱性香味成分的含量均低于叶片;②烤烟叶片及烟梗中中性∶酸性∶碱性成分之比各为10.1∶17.5∶1和5.8∶18.5∶1。 展开更多
关键词 烤烟 叶片 烟梗 香味成分 气相色谱/质谱
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常温下钢铁的磷化及工艺 被引量:5
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作者 陈彬 《郑州铁路职业技术学院学报》 2005年第3期51-52,共2页
本文介绍了钢铁常温磷化机理和磷化预处理工艺,配制了一种常温磷化液,讨论了磷化液组成和工艺条件对磷化膜的影响,并对磷化膜的性能进行了检测。该磷化液具有组成简单、性能稳定、污染少、成本低、抗蚀性强等特点,应用前景广阔。
关键词 常温 钢铁 预处理 磷化 工艺
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肾移植术后环孢素A血药浓度C_2监测 被引量:4
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作者 赵峻 +1 位作者 张莉蓉 宋东奎 《郑州大学学报(医学版)》 CAS 北大核心 2006年第6期1162-1164,共3页
目的:探讨术后存活期1a以上的肾移植患者C2(服用环孢素(CsA)2h后的血药浓度)监测的临床效果。方法:术后存活期1a以上、接受微乳化CsA(6~8mg/(kg·d))、硫唑嘌呤和泼尼松三联免疫抑制治疗的患者75例,采用荧光偏振免疫... 目的:探讨术后存活期1a以上的肾移植患者C2(服用环孢素(CsA)2h后的血药浓度)监测的临床效果。方法:术后存活期1a以上、接受微乳化CsA(6~8mg/(kg·d))、硫唑嘌呤和泼尼松三联免疫抑制治疗的患者75例,采用荧光偏振免疫方法进行CsA全血药浓度测定。C2监测至少6个月,CsA治疗窗浓度范围定为(900±120)μg/L。结果:C2监测前,46例(61%)患者CsA全血浓度高于目标浓度范围,13例(17%)低于目标浓度范围。C2监测6个月后,与C2监测前比较患者的尿素氮降低(P〈0.05),而血清肌酐、胆固醇和甘油三酯水平差异无统计学意义(P〉0.05);CsA平均剂量从(241±63)mg减至(213±50)mg(P〈0.05),每人每年节省费用约3500元;C2监测6个月后,CsA暴露量过高患者组的BUN水平较监测前降低(P〈0.05)。结论:稳定期肾移植患者实行C2监测安全、有效。这种方法有利于肾功能的改善并有助于减少药品费用。 展开更多
关键词 肾移植 环孢素 血药浓度监测
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实验室合成乙酸乙酯的新探索 被引量:2
5
作者 张岩 《郑州铁路职业技术学院学报》 2010年第2期30-32,共3页
对乙酸乙酯合成实验方法进行改进,能克服原实验方法的不足,避免实验中加入浓H2SO4的炭化现象。能缩短反应时间,减少副产物的发生,并能高效快速提高产率。
关键词 乙酸乙酯 合成 实验改进
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常温合成甲基橙的新探索 被引量:2
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作者 张建丽 《中原工学院学报》 CAS 2010年第2期76-78,共3页
实验室合成甲基橙的传统方法是在低温下分二步完成,存在着条件难控制以及费时、费工、产率低的问题.本实验在常温下一步完成甲基橙的合成,结果表明该方法比传统低温二步法产率提高18%,通过对不同实验方法所得产品的红外光谱检验,常温下... 实验室合成甲基橙的传统方法是在低温下分二步完成,存在着条件难控制以及费时、费工、产率低的问题.本实验在常温下一步完成甲基橙的合成,结果表明该方法比传统低温二步法产率提高18%,通过对不同实验方法所得产品的红外光谱检验,常温下一步合成与低温下二步法合成的产品光谱曲线基本一致. 展开更多
关键词 甲基橙 常温合成 实验改进
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如何在化学教学中提高学生的记忆力
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作者 《郑州铁路职业技术学院学报》 2001年第1期55-56,共2页
记忆是知识在大脑中的保持或称为信息的贮存,如何提高记忆能力是学好化学的关键。在教学实践中,自己有以下四点体会:l.揭示知识规律,在理解中记忆;2.掌握物质特性,多层次记忆;3.实验引导,加深记忆;4.精讲多练,巩固记忆。
关键词 化学知识 记忆
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加强学生思维训练 提高化学教学质量
8
作者 《郑州铁路教育学院学报》 2000年第1期64-66,共3页
化学教学过程中存在三条思路,一是教材作者的思路,体现在教科书里,它的特点是科学性、单一性和稳定性。教科书体现教学大纲要求,每节教材所体现的教学目标都应达到。教材作者的思路,教师必须认真思考但又不能完全照搬;二是学生的思路,... 化学教学过程中存在三条思路,一是教材作者的思路,体现在教科书里,它的特点是科学性、单一性和稳定性。教科书体现教学大纲要求,每节教材所体现的教学目标都应达到。教材作者的思路,教师必须认真思考但又不能完全照搬;二是学生的思路,即学生在学习过程中所形成的思路。 展开更多
关键词 化学教学质量 教学思路 思维训练 引导学生 教学过程 盐类水解 钻研教材 教师 水溶液 组织教学
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