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题名任务型教学与课堂效益
被引量：1
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作者
门严旭
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机构
四川省崇庆中学
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出处
《成都教育学院学报》
2003年第6期47-47,65,共2页
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文摘
任务型的学习是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体的学习方式。学生通过听、说、读、写等活动,在实践中自然地使用语言,在使用所学语言的过程中发展自己和完善自己的语言能力。
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关键词
任务型教学
课堂效益
语言能力
高中教育
英语教学
学习动机
交际策略
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教研工作的创新思考
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作者
门严
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机构
宾县教师进修学校
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出处
《丝路视野》
2018年第34期77-77,共1页
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文摘
数学学科作为工具性学科,是初中的基础性课程。为了提高学生学习初中数学的兴趣,提高教学质量,需要数学教师要能够因材施教,采用更多的方式完成教学任务。所以需要搞好初中数学教学,通过教学、培训和研究有效集成,构建多元化的教研模式,全面提高初中数学教研工作的水平.
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关键词
初中数学
教研
教育教学
教研团队
教师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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