紧扣时代命脉,彰显人文精神——评析2014年高考作文 被引量：2

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作者 长孙永健 《语文知识》 2014年第8期58-62,共5页

2014年高考已经落下帷幕,不少专家把2014年称作中国教育改革元年,从教育部到各省区市,相继出台减轻学生课业负担、规范教学过程、治理择校、改革考试评价制度等一系列的改革措施,教育改革已经进入了“深水区”。特别是北京的高考语文改... 2014年高考已经落下帷幕,不少专家把2014年称作中国教育改革元年,从教育部到各省区市,相继出台减轻学生课业负担、规范教学过程、治理择校、改革考试评价制度等一系列的改革措施,教育改革已经进入了“深水区”。特别是北京的高考语文改革,首次提出了“微写作”的概念,更是引人注目,在这样的教育改革大背景下来探究2014年高考作文,无疑具有重要意义。 展开更多

关键词 高考作文 人文精神 中国教育改革 学生课业负担 考试评价制度 教学过程 语文改革 教育部

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聚焦精神显才情 关照现实重素养——2017年高考作文分析与思考 被引量：1

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作者 长孙永健 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2017年第7期75-77,共3页

＂一点四面＂和＂核心素养＂成为了2017年高考语文作文命题的关键概念,彰显出大国情怀和精神素养。探究2017年的高考作文命题,无疑会帮助我们有效把握今后的作文命题趋势,特别是教育部命制的三套课标卷以及引领全国高考的北京卷,为我们... ＂一点四面＂和＂核心素养＂成为了2017年高考语文作文命题的关键概念,彰显出大国情怀和精神素养。探究2017年的高考作文命题,无疑会帮助我们有效把握今后的作文命题趋势,特别是教育部命制的三套课标卷以及引领全国高考的北京卷,为我们探析今后作文命题提供了重要窗口。新课改以来的作文命题,经历了众多变化的历程。 展开更多

关键词 精神素养 高考语文 作文分析 作文命题 才情 聚焦 命题趋势 全国高考

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当下语文教材存在的问题及解决方法 被引量：1

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作者 长孙永健 《西部素质教育》 2015年第5期65-67,共3页

语文教材是事实语文教学的重要媒介,规范的语文教材能够促进语文教学,而不够完备的语文教材同样会阻碍语文教学的实施。面对素质教育下的当下语文教材,其作用到底如何,是否真正落实了语文课程标准,有效提升了学生的语文素养。面对这些问... 语文教材是事实语文教学的重要媒介,规范的语文教材能够促进语文教学,而不够完备的语文教材同样会阻碍语文教学的实施。面对素质教育下的当下语文教材,其作用到底如何,是否真正落实了语文课程标准,有效提升了学生的语文素养。面对这些问题,本文试图从语文学科产生的本源、当下语文教材存在的问题,以及解决之道等几个角度进行思考,目的在于从本质上分析问题,解决问题。 展开更多

关键词 语文教材 系统思维 解决方法

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文似看山不喜平,曲折表达起波澜——记叙文的叙事技巧

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作者 长孙永健 《新世纪智能》 2018年第4期16-19,共4页

【话题提要】面对新材料作文或任务驱动型作文,许多考生将视角转向了议论文,把写作议论文作为书写作文的首选。笔者以为,在众多考生都以议论文为写作首选时,不妨考虑去写写记叙文,这样或许更有利于自己在考场作文中获得高分。仔细研究... 【话题提要】面对新材料作文或任务驱动型作文,许多考生将视角转向了议论文,把写作议论文作为书写作文的首选。笔者以为,在众多考生都以议论文为写作首选时,不妨考虑去写写记叙文,这样或许更有利于自己在考场作文中获得高分。仔细研究近年来的高考满分作文,记叙文所占比重还是很大的。 展开更多

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运用逻辑思维,增强论证深度

5

作者 长孙永健 《语文知识》 2014年第4期62-63,共2页

议论文的关键在于说理,高考考纲也明确要求考生要写有思想的议论文.那么如何才能增强作文的论证深度呢？除了材料新颖,最关键的问题是论证严密,在论证中充分说理,用严谨的思维来表述自己的观点.一般而言,在议论文中,引述材料占到三分之... 议论文的关键在于说理,高考考纲也明确要求考生要写有思想的议论文.那么如何才能增强作文的论证深度呢？除了材料新颖,最关键的问题是论证严密,在论证中充分说理,用严谨的思维来表述自己的观点.一般而言,在议论文中,引述材料占到三分之一,论证材料占到三分之二;从思路上说,要经过摆论点——解说论点——举例——分析论据——小结论点等五个步骤. 展开更多

关键词 论证材料 逻辑思维 议论文 论点 说理 作文 考生 考纲

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近三年小说阅读命题规律探析及应对策略

6

作者 长孙永健 《新世纪智能》 2021年第57期22-26,共5页

一、探索试题变化,寻找命题规律通过研读近三年的试题,我们发现,高考小说阅读更加侧重于落实核心素养,侧重于考查学生真正阅读能力,于是在试题命制上更加侧重关于文本本身,更加体现文本的具体特征,打破了以往的以文体为核心的命题原则。

关键词 核心素养 命题规律 小说阅读 试题命制 应对策略 命题原则 阅读命题 高考

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走出绮靡樊篱 高考作文的思考与建议

7

作者 长孙永健 《中国西部》 2013年第15期86-87,共2页

一种教育教学模式的改变与革新是一个历练的过程，需要全方位的整合资源，需要教育考试部门和广大教师通力协作，需要各方面力量的共同促使。

关键词 高考作文 绮靡 教育教学模式 整合资源 教育考试 教师

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探微先哲文章,寻求为文之道

8

作者 长孙永健 《语文知识》 2014年第6期70-71,共2页

“文章”一词最早出现于《诗经·大雅·荡》“序”：“厉王无道，天下荡荡，无纲纪文章。”这里所说的“文章”是指礼乐法度、礼仪制度的意思，从一定层面上看，文章的起源就注定和时代社会的发展相关联。而真正意义上的“文章... “文章”一词最早出现于《诗经·大雅·荡》“序”：“厉王无道，天下荡荡，无纲纪文章。”这里所说的“文章”是指礼乐法度、礼仪制度的意思，从一定层面上看，文章的起源就注定和时代社会的发展相关联。而真正意义上的“文章”概念则出自曹丕的《典论·论文》：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”进一步强调了文章的社会功用。所以说，文章是感情的升华，是内心思想的独白。任何缺少思想、缺少情感的表述都是苍白的。而思想情感的表达必须以现实社会为载体，必须有感而思，有感而发。综观当下的考场作文，失范的最大原因是考生只关注了形式， 展开更多

关键词 “文章” 为文 社会功用 思想情感 礼仪制度 现实社会 考场作文 “序”

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系统分析问题,寻求解决策略——例谈高中语文选修课的开设

9

作者 长孙永健 《语文月刊》 2014年第7期4-6,共3页

“本期关注”栏目今期刊发六篇文章，集中讨论高中选修课的开设与教学探索的问题。新课标实验最早的实验区已经走过了十个年头，作为新课标语文课程组成中最具亮点的选修课，状况如何？值得大家交流讨论。通过交流讨论，及时总结经验教... “本期关注”栏目今期刊发六篇文章，集中讨论高中选修课的开设与教学探索的问题。新课标实验最早的实验区已经走过了十个年头，作为新课标语文课程组成中最具亮点的选修课，状况如何？值得大家交流讨论。通过交流讨论，及时总结经验教训，对于遇到的问题，共同商讨，寻找有效的解决办法，都是很有意义的事情。同时，在普通高中课程标准正在准备修改之际，讨论这个问题就更有现实针对性。希望专家们能够听到来自一线老师对选修课的声音。 展开更多

关键词 高中语文 选修课 系统 决策 求解 现实针对性 教学探索 语文课程

原文传递

形式稳定,适当微调,回归传统,考查素养——2015年高考语文试题(课标一卷)分析

10

作者 长孙永健 《语文知识》 2015年第8期82-84,共3页

2015年是高考改革的重要年份，是对2017年高考全面改革的充分准备。作为教育部命制的高考语文课标一卷在试题命制上，保持了整体稳定的基本特征，让改革的过渡有章可循。在稳定形式、降低难度的基础上凸显能力，重在考查学生的语文基本... 2015年是高考改革的重要年份，是对2017年高考全面改革的充分准备。作为教育部命制的高考语文课标一卷在试题命制上，保持了整体稳定的基本特征，让改革的过渡有章可循。在稳定形式、降低难度的基础上凸显能力，重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。全卷分第1、Ⅱ两卷，六道大题，18道小题， 展开更多

关键词 高考语文试题 语文课标 回归传统 稳定 微调 素养 高考改革 试题命制

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名言型作文题目的写作指导——以“青年责任”为主题

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作者 长孙永健 《广东教育（高中版）》 2021年第2期9-12,共4页

【开胃导语】青年是祖国的未来。担当是一代代青年的神圣使命。在当代社会,青年的责任与担当不仅没有过时,反而更加迫切。中国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,这也是一个矛盾突发和利益格局深度调整的时期,解决许多深层次的问题... 【开胃导语】青年是祖国的未来。担当是一代代青年的神圣使命。在当代社会,青年的责任与担当不仅没有过时,反而更加迫切。中国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,这也是一个矛盾突发和利益格局深度调整的时期,解决许多深层次的问题,都需要青年人重视创新、重视担当。担当是青年人的使命,在社会需要的时候,青春的身影不可缺席。从一批批敢于担当、甘于奉献的年轻人身上,人们不仅能感受到蓬勃的朝气,更能看到中国的希望。青年一代肩负重任,要勇于克服身上的缺点和毛病,不断修正完善自我,勇于担当,在火热的青春中放飞梦想,照亮民族复兴的希望。 展开更多

关键词 青年一代 写作指导 人的使命 作文题目 放飞梦想 重视创新 青年责任 敢于担当

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谈选修课的组元方式——以《中国古代诗歌散文欣赏》为例

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作者 长孙永健 《中学语文》 2021年第2期20-22,共3页

高中语文选修课是在必修课基础上所开设的课程,目的在于拓展学生的知识视野,从本质意义上理解语文学科的基本特点,从而为学生未来进行必要的知识研究奠定基础。然而,目下的高中语文选修课在开设过程中存在诸多问题,主要表现在选修课程... 高中语文选修课是在必修课基础上所开设的课程,目的在于拓展学生的知识视野,从本质意义上理解语文学科的基本特点,从而为学生未来进行必要的知识研究奠定基础。然而,目下的高中语文选修课在开设过程中存在诸多问题,主要表现在选修课程的必修化,选修课程的边缘化等特点,让选修课未能发挥其原本的作用。本文中笔者依据近年来语文选修课在授课方式中存在的显著问题提出了几种常见的组元方式,以对今后的选修课教学提供思路。本文共分为两个部分,一是选修课和必修课的不同,二是高中语文选修课的组元方式。 展开更多

关键词 选修课 关联区别 组元方式

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仔细观察是根本 分条表述显逻辑——2016年图表转换题的备考指导

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作者 长孙永健 《广东教育（高中版）》 2016年第3期13-15,共3页

随着科学技术的发展和人类生活方式的转变,人们迎来了＂读图时代＂的到来。许多人厌倦于文字的阅读,喜欢用直观的图片或表格来展示自己的思想,喜欢通过直观的表格来了解我们所生存的现实生活。因此,读图能力是现代社会必备的能力之一。... 随着科学技术的发展和人类生活方式的转变,人们迎来了＂读图时代＂的到来。许多人厌倦于文字的阅读,喜欢用直观的图片或表格来展示自己的思想,喜欢通过直观的表格来了解我们所生存的现实生活。因此,读图能力是现代社会必备的能力之一。就高考的具体考情而言,表文转换着重考查考生语言运用的综合能力。对于这个版块的知识,尽管在《高考语文考试大纲》中没有作为考点列举出来,但通过对近年来高考真题的分析，我们发现此类题目的出现频率还是较高的。 展开更多

关键词 语言运用 高考语文 读图能力 人类生活方式 分条 考试大纲 图表题 现实生活 科技信息 无意义音节

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区分概念本质 明确答题思维——关于形象特点和性格特征

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作者 长孙永健 《中学语文教学参考》 2017年第10期65-66,共2页

回望近年来的高考试题,考查方式愈加趋于细化,趋于对内容的内核性考查,在这种要求下要做到准确答题,就得仔细区分概念间的细微性差异,寻求概念的本质。＂形象特点＂和＂性格特征＂是小说类试题中的两个重要概念,区分两者的差异对考生做... 回望近年来的高考试题,考查方式愈加趋于细化,趋于对内容的内核性考查,在这种要求下要做到准确答题,就得仔细区分概念间的细微性差异,寻求概念的本质。＂形象特点＂和＂性格特征＂是小说类试题中的两个重要概念,区分两者的差异对考生做题具有重要的意义和价值。本文着重从内含意义、适用范围两个层面来区分形象特点和性格特征这两个概念。 展开更多

关键词 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读

原文传递

理性改革考题,合理引导考生——高考课标一卷指瑕

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作者 长孙永健 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2015年第10期79-80,共2页

回顾语文课标卷的发展历程,截至目前,走过了九年的历程,在这九年中大约经历了三个阶段。一是萌芽诞生期。语文课标卷萌芽于琼宁卷,早在2007年,宁夏和海南开始了语文自主命题,采用了不同以往的全新命题思维,创建了新课程高考语文试题的... 回顾语文课标卷的发展历程,截至目前,走过了九年的历程,在这九年中大约经历了三个阶段。一是萌芽诞生期。语文课标卷萌芽于琼宁卷,早在2007年,宁夏和海南开始了语文自主命题,采用了不同以往的全新命题思维,创建了新课程高考语文试题的结构模式。二是发展成熟期。伴随着这一考查模式的定型,2010年吉林、黑龙江和陕西开始使用这套试卷,让试卷的使用省份增多,驱使试题命制进一步走向了稳定。 展开更多

关键词 高考语文试题 语文课标 合理引导 考题 改革 理性 指瑕 考生

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任务驱动型作文的模式构造

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作者 长孙永健 《教学考试》 2017年第10期46-47,共2页

'任务驱动型作文'源自西方的'任务型语言教学法',该教学法是在建构主义理念下提出的,其核心是在具体'任务'的指引下完成语言教学。近年来,国内一些学者在这个概念的基础上,融入了'驱动'这个词语,进而... '任务驱动型作文'源自西方的'任务型语言教学法',该教学法是在建构主义理念下提出的,其核心是在具体'任务'的指引下完成语言教学。近年来,国内一些学者在这个概念的基础上,融入了'驱动'这个词语,进而将其嫁接到作文教学上。教育部考试中心的张开在解析2015年高考作文命题时明确提出了全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ的作文属于'任务驱动型作文',他的解释如下:'试题往往是给学生创造出一个情境。 展开更多

关键词 新课标 驱动型

原文传递

区分文体特征,有效备考文言——2022高考文言文阅读备考策略探析

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作者 长孙永健 《最小说》 2021年第4期67-70,共4页

在2021年高考语文试题中,新高考卷和全国甲卷、乙卷在文言文阅读的试题命制上,改变了传统的以纪传体文言文本作为命题材料的形式,而是选择了以纪事本末体作为文言命题的文本。面对这一变化,纪事本末体成了语文教师在高考备考中所关注的... 在2021年高考语文试题中,新高考卷和全国甲卷、乙卷在文言文阅读的试题命制上,改变了传统的以纪传体文言文本作为命题材料的形式,而是选择了以纪事本末体作为文言命题的文本。面对这一变化,纪事本末体成了语文教师在高考备考中所关注的主要体式,针对这一现象,笔者分析了纪传体和纪事本末体的区别并提出相应的策略。 展开更多

关键词 纪传体 纪事本末体 区别 备考策略

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材料作文独霸天下 应时写作独占鳌头--2012年高考作文探微

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作者 长孙永健 《中学语文教学参考》 北大核心 2012年第9期64-65,共2页

历年高考作文题的命制都较为关注人文内涵，旨在引导考生观察、思考生活，关注人类自身，关注人与人的关系。2012年高考作文题目也不例外，贴近现实生活，强调人文思辨，更加关注考生对生活的思考与感受。

关键词 高考 材料 写作 人文内涵 生活 考生

原文传递

抒发性情写实感,表达真意讲方法——记叙文的抒情技巧

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作者 长孙永健 《广东教育（高中版）》 2018年第3期18-19,共2页

【话题提要】“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”,就本质而言,文章是用来抒发情感的,对于记叙文而言,更是如此。无论是质朴的语言文字还是华美的语言文字,其根本仅仅是符号而已,而其内含则是抒情,因此研究记叙文的情感表达是有必要的。“感... 【话题提要】“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”,就本质而言,文章是用来抒发情感的,对于记叙文而言,更是如此。无论是质朴的语言文字还是华美的语言文字,其根本仅仅是符号而已,而其内含则是抒情,因此研究记叙文的情感表达是有必要的。“感人心者,莫先乎情。”文章要想达到真挚动人的效果,必须有真情实感。要做到真情实感,除了要求作者对生活有着深切的情感体验,“以吾口写吾心”,寓情于景、物、人、事、理之外,还要运用一些具体的抒情技巧和方法。只有两相结合,才能充分表达出自己的情感,让整个文章情真意切,感人肺腑。 展开更多

关键词 抒情技巧 记叙文 真意 写实 性情 情感表达 语言文字 真情实感

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高考作文要有规划意识

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作者 长孙永健 《广东教育（高中版）》 2022年第1期18-19,共2页

关于写作,中西方文论给出了许多重要的方法和指导,这些方法和言论基本都正确,但是也存在问题,有的只关注一点,试图用只言片语解决写作的问题,有的玄而又玄,读后不知所云。从文章的本质来看,写作是性灵的抒发,只有对外在事物拥有深切的... 关于写作,中西方文论给出了许多重要的方法和指导,这些方法和言论基本都正确,但是也存在问题,有的只关注一点,试图用只言片语解决写作的问题,有的玄而又玄,读后不知所云。从文章的本质来看,写作是性灵的抒发,只有对外在事物拥有深切的感触才能写出具有真情实感的文章。 展开更多

关键词 高考作文 真情实感 规划意识 玄而又玄 西方文论 文章 言论 写作

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