邮轮旅游服务型人才培养对策研究 被引量：15

1

作者 钱茜露 《北京第二外国语学院学报》 2015年第9期75-80,共6页

邮轮旅游服务型人才培养在人才培养理念、人才培养目标、专业课程教学及考核方法、专业师资力量及实训室建设等方面,尤其是英语语言能力培养方面存在问题,可从借鉴先进的人才培养模式及教育理念、合理的课程设置等方面来探索符合行业要... 邮轮旅游服务型人才培养在人才培养理念、人才培养目标、专业课程教学及考核方法、专业师资力量及实训室建设等方面,尤其是英语语言能力培养方面存在问题,可从借鉴先进的人才培养模式及教育理念、合理的课程设置等方面来探索符合行业要求的人才培养对策。 展开更多

关键词 邮轮旅游服务型人才培养 工学结合 校企合作

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校企协同培养邮轮旅游人才模式的构建 被引量：8

2

作者 钱茜露 《水运管理》 2017年第6期33-37,共5页

为解决目前我国邮轮旅游产业专业人才数量短缺和培养质量参差不齐的问题,提出高校与邮轮企业可通过建立校企协同战略联盟来共同培育高素质人才。以浙江旅游职业学院与歌诗达邮轮集团成立的校企战略联盟为例,构建协同培养机制:学校人才... 为解决目前我国邮轮旅游产业专业人才数量短缺和培养质量参差不齐的问题,提出高校与邮轮企业可通过建立校企协同战略联盟来共同培育高素质人才。以浙江旅游职业学院与歌诗达邮轮集团成立的校企战略联盟为例,构建协同培养机制:学校人才培养目标与企业员工招聘要求相协同;学校课程体系与企业员工培训体系相协同;学校专业教师与企业培训师聘用及培养标准相协同;学校教学条件与邮轮工作情境相协同;学生实训实习管理制度与员工船上工作规范相协同;学生毕业标准与企业用人标准相协同。校企协同战略联盟可以使整个邮轮旅游人才校企合作培养体系的功效达到最大化。 展开更多

关键词 邮轮旅游 人才培养 校企协同 战略联盟

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高职院校邮轮专业学生英语能力培养对策 被引量：5

3

作者 钱茜露 《宁波大学学报（教育科学版）》 2015年第2期116-120,共5页

中国邮轮产业快速发展,梳理分析了目邮轮专业开设的现状为:人才培养速度落后于行业发展速度,人才质量达不到行业要求。从邮轮专业岗位职业能力分析切入,提出英语教学的六点对策为:贯彻以能力为本位的教学理念、明确专业英语教学目标、... 中国邮轮产业快速发展,梳理分析了目邮轮专业开设的现状为:人才培养速度落后于行业发展速度,人才质量达不到行业要求。从邮轮专业岗位职业能力分析切入,提出英语教学的六点对策为:贯彻以能力为本位的教学理念、明确专业英语教学目标、开展使用ESP课堂教学法、基于行业标准设计教学计划与内容、明确英语语言能力评价标准、培养称职的专业英语教师。 展开更多

关键词 邮轮专业 英语教学 对策研究

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高职院校校企合作“双师型”教师团队的培育——以浙江旅游职业学院邮轮专业师资培养项目为例 被引量：2

4

作者 钱茜露 《珠江水运》 2022年第13期52-54,共3页

近年来,高职院校越来越重视“双师型”师资团队的培育,通过专兼职教师的相互融合,由学校、企业、教师三方共同配合来完成专业师资培养项目。在培养过程中,尤其需要关注师资团队的组成方式、对高等教育的益处、对于专业学生的培养成效、... 近年来,高职院校越来越重视“双师型”师资团队的培育,通过专兼职教师的相互融合,由学校、企业、教师三方共同配合来完成专业师资培养项目。在培养过程中,尤其需要关注师资团队的组成方式、对高等教育的益处、对于专业学生的培养成效、有高质量成果的产出、以及教师团队培育的创新特点,最终通过教师能力的提升来实现高职院校专业人才培养的目标。 展开更多

关键词 高职院校 校企合作 双师型 教师培养

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美国公立学校汉语课程设置——以巴尔的摩市公立学校为例 被引量：2

5

作者 钱茜露 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期110-119,共10页

本文以美国巴尔的摩市公立学校为例介绍了汉语课程在美国公立学校系统中的设置与教学。文章列举了美国教育部门对外语课的要求及三种不同的汉语课程设置,同时还介绍了在这三种汉语课程设置中的教材使用情况和考试标准。最后讨论了目前... 本文以美国巴尔的摩市公立学校为例介绍了汉语课程在美国公立学校系统中的设置与教学。文章列举了美国教育部门对外语课的要求及三种不同的汉语课程设置,同时还介绍了在这三种汉语课程设置中的教材使用情况和考试标准。最后讨论了目前美国公立学校汉语教学中存在的问题。 展开更多

关键词 汉语课程 汉语教师 5C标准 美国公立学校

原文传递

联结主义理论对大学英语词汇教学策略的启示 被引量：2

6

作者 钱茜露 《宁波大学学报（教育科学版）》 2012年第3期109-111,共3页

联结主义理论具有平行信息处理特征、权重特征、无规则特征和学习功能特征等。大学英语教师可以通过字词联想、词义图、类比法、以及通过学生先前掌握的母语文化涵义进行词汇教学等策略来有效地教授新的英语词汇。

关键词 联结主义 大学英语 词汇教学策略

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我国邮轮旅游经济发展建议 被引量：2

7

作者 钱茜露 《水运管理》 2018年第12期23-25,共3页

为促进我国邮轮旅游经济的稳定及长远发展、推动本土邮轮品牌建设,阐述我国邮轮旅游产业中邮轮旅游市场规模、邮轮旅游销售方式、邮轮游客结构、邮轮旅游产品开发以及邮轮人才培养的现状及存在的问题,提出我国邮轮旅游经济发展建议:推... 为促进我国邮轮旅游经济的稳定及长远发展、推动本土邮轮品牌建设,阐述我国邮轮旅游产业中邮轮旅游市场规模、邮轮旅游销售方式、邮轮游客结构、邮轮旅游产品开发以及邮轮人才培养的现状及存在的问题,提出我国邮轮旅游经济发展建议:推动本土邮轮品牌建设,引入多样化的销售模式,开发文旅融合的体验型邮轮旅游产品,培养邮轮旅游复合型人才。 展开更多

关键词 邮轮旅游 文旅融合 经济发展

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基于成果导向的产教融合式实训室建设路径研究 被引量：1

8

作者 金一冬 赵珂 +1 位作者 钱茜露 邵钟铭 《实验室科学》 2022年第2期171-174,178,共5页

产教融合式实训室作为职业院校发展的核心载体,其支撑作用远未彰显。就实训室建设与社会人才需求脱节问题,以校企共建与非校企共建产教融合式实训室为例,获取2015~2019年数据建立C-D函数分析投入与产出关系,比较产教融合实训室的建设成... 产教融合式实训室作为职业院校发展的核心载体,其支撑作用远未彰显。就实训室建设与社会人才需求脱节问题,以校企共建与非校企共建产教融合式实训室为例,获取2015~2019年数据建立C-D函数分析投入与产出关系,比较产教融合实训室的建设成效,呈现出产教融合式实训室的建设路径,在人才优秀率、实训室开放率方面利用优化分配院校资本、发展师资梯队、引入企业资本等形式,以期达到实训室建设最优成效,为政策制定者提供可尝试性的参考。 展开更多

关键词 产教融合 实训室建设成效 校企共建 非校企共建 C-D函数

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疫情下邮轮卫生安全现状及管理措施建议 被引量：1

9

作者 钱茜露 《珠江水运》 2020年第21期70-71,共2页

为了让邮轮产业在疫情过后有一个恢复及可持续发展,同时也是为了防止邮轮疫情暴发成为新冠病毒的"移动传染源",本文以新冠病毒在邮轮上的爆发作为研究背景,分析邮轮上公共安全卫生隐患及现状,本文提出制定全新的邮轮防控防疫... 为了让邮轮产业在疫情过后有一个恢复及可持续发展,同时也是为了防止邮轮疫情暴发成为新冠病毒的"移动传染源",本文以新冠病毒在邮轮上的爆发作为研究背景,分析邮轮上公共安全卫生隐患及现状,本文提出制定全新的邮轮防控防疫细则、加强船上设施设备防疫管理、执行高标准的船上卫生安全标准、开启防疫应急处置措施四大卫生安全管理措施。 展开更多

关键词 邮轮 卫生安全 管理措施

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高职邮轮专业“校企协同”实习教学管理对策 被引量：1

10

作者 钱茜露 《航海教育研究》 2019年第4期67-71,共5页

针对高职院校邮轮专业的校企协同实习教学管理环节存在的问题,以浙江旅游职业学院与歌诗达邮轮集团的校企协同合作为例,从编写实习管理手册、校企联合开展实习管理工作、设计实习情况调查表、修订实践实习教学方案等方面,提出校企协同... 针对高职院校邮轮专业的校企协同实习教学管理环节存在的问题,以浙江旅游职业学院与歌诗达邮轮集团的校企协同合作为例,从编写实习管理手册、校企联合开展实习管理工作、设计实习情况调查表、修订实践实习教学方案等方面,提出校企协同邮轮实习教学管理实施对策。 展开更多

关键词 高职院校 邮轮专业 校企协同 实习管理

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基于1+X职业技能等级标准的课证融合建设研究——以《国际邮轮概论》课程为例 被引量：1

11

作者 钱茜露 《延边教育学院学报》 2021年第3期28-31,共4页

本文描述了目前1+X邮轮运营服务职业技能等级证书试点工作的开展情况,提出了高等院校邮轮专业各课程需要建设符合行业企业职业技能要求的课程标准,围绕邮轮运营服务职业技能标准的课程标准建设思路,提出了国际邮轮概论课程标准建设内容... 本文描述了目前1+X邮轮运营服务职业技能等级证书试点工作的开展情况,提出了高等院校邮轮专业各课程需要建设符合行业企业职业技能要求的课程标准,围绕邮轮运营服务职业技能标准的课程标准建设思路,提出了国际邮轮概论课程标准建设内容,并最终达到课程融合的目的。 展开更多

关键词 高职 1+X职业技能等级标准 课证融合 国际邮轮概论

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论英美高等教育体系的差异——以布达佩斯经济大学和牛津布鲁克斯商学院为例 被引量：1

12

作者 钱茜露 《浙江旅游职业学院学报》 2007年第2期74-78,88,共6页

根据作者的自身经历以及学院国际化发展的需要,文章对英国及美国的高等教育体系做了一个粗略的介绍,并进行了一定的比较。希望通过介绍和对比,各位教师能进一步了解欧美国家的高等教育,同时起到参考和借鉴的作用。

关键词 英国和美国 高等教育体系 授课方式

原文传递

在高职院校创办英文报刊的试行性分析 被引量：1

13

作者 钱茜露 《中等职业教育》 2011年第18期43-44,共2页

通过对高职院校学生的调研以及对高职院校国际化进程的分析,本文提出创办具有学院特色的英文报刊,作为提高学生的英文学习水平和学习兴趣的一种课外教学手段。

关键词 高职院校 英文报刊

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美国公立学校教育体系研究

14

作者 钱茜露 《牡丹江大学学报》 2012年第3期133-135,共3页

本文通过研究美国初中级教育体系中的六个方面以期寻找能让现今中国公立学校体系中的中小学生学得更全面更有效更轻松的教育方法,这六个方面包括教育理念、入学年龄和课程规划、教学楼设计和教室布置、择校和交通问题、师生关系、家长... 本文通过研究美国初中级教育体系中的六个方面以期寻找能让现今中国公立学校体系中的中小学生学得更全面更有效更轻松的教育方法,这六个方面包括教育理念、入学年龄和课程规划、教学楼设计和教室布置、择校和交通问题、师生关系、家长与学校的关系。 展开更多

关键词 初中级教育 教育体系 美国公立学校

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试论翻译审美之移情

15

作者 钱茜露 《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第5期109-110,共2页

移情是一种审美心理活动。在翻译过程中,移情可以重现原文的美感与情感,提高译作的质量。对文本的透彻理解是译者移情的前提;排除理解障碍、心理障碍、文化障碍及审美障碍是译者移情的重要途径。翻译审美之移情是翻译的主体化移情,是对... 移情是一种审美心理活动。在翻译过程中,移情可以重现原文的美感与情感,提高译作的质量。对文本的透彻理解是译者移情的前提;排除理解障碍、心理障碍、文化障碍及审美障碍是译者移情的重要途径。翻译审美之移情是翻译的主体化移情,是对客体的目的化重构。 展开更多

关键词 翻译 审美 移情 障碍

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英语中益增的汉语借用语对汉英翻译的启示

16

作者 厉玲玲 钱茜露 《浙江旅游职业学院学报》 2008年第4期92-94,共3页

该文通过对英语中汉语借用语的列举及英语接受借用语的方式进行分析,得出汉英翻译中,恰当地运用语义再生,再加上必要的音译,意译方式辅助能够更好地阐述一些特有的中国物产或中国社会文化现象。同时,这些汉语借用语在英文中的流传扎根,... 该文通过对英语中汉语借用语的列举及英语接受借用语的方式进行分析,得出汉英翻译中,恰当地运用语义再生,再加上必要的音译,意译方式辅助能够更好地阐述一些特有的中国物产或中国社会文化现象。同时,这些汉语借用语在英文中的流传扎根,为促进中国社会文化也起到了积极的作用。 展开更多

关键词 汉语借用词 语义再生 翻译方式

原文传递

简说高职六种英语教学法

17

作者 钱茜露 《职业教育研究》 2012年第2期43-44,共2页

通过高职院校教师的教学实践与研究,根据高职院校学生的特点,文章介绍了六种英语教学法,即英语交际教学法、基于能力的语言教学法、任务型教学法、合作性学习法、全身反应法、神经语言编译法,并分析了这六种英语教学法的适用程度。

关键词 高职 英语 教学法

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文化对比教学法应用于汉语课堂的理论研究

18

作者 钱茜露 《太原大学教育学院学报》 2012年第1期62-64,共3页

文化是汉语教学过程中不可或缺的一部分,文化教学能帮助学生加深对汉语语言的理解。而文化对比教学法正是将文化融入汉语课堂中的一种有效的教学方法。这种教学法通过对学生的自身文化与中国文化的比较以达到使汉语学习变得更为容易的... 文化是汉语教学过程中不可或缺的一部分,文化教学能帮助学生加深对汉语语言的理解。而文化对比教学法正是将文化融入汉语课堂中的一种有效的教学方法。这种教学法通过对学生的自身文化与中国文化的比较以达到使汉语学习变得更为容易的目的。 展开更多

关键词 汉语教学 文化教学 文化对比教学法

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文化对比教学法在汉语课堂中的应用研究——以美国学生为例

19

作者 钱茜露 《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第4期156-158,共3页

文化是汉语教学过程中不可或缺的一部分,另外文化教学也能帮助学生加深对汉语语言的理解。而文化对比教学法正是将文化融入汉语课堂中的一种有效的教学方法。这种教学法通过对美国学生的英语文化与中国的汉语文化作比较以达到使汉语学... 文化是汉语教学过程中不可或缺的一部分,另外文化教学也能帮助学生加深对汉语语言的理解。而文化对比教学法正是将文化融入汉语课堂中的一种有效的教学方法。这种教学法通过对美国学生的英语文化与中国的汉语文化作比较以达到使汉语学习变得更为容易的目的。 展开更多

关键词 汉语教学 文化教学 文化对比教学法

原文传递