文化对比教学法应用于汉语课堂的理论研究
摘要
文化是汉语教学过程中不可或缺的一部分,文化教学能帮助学生加深对汉语语言的理解。而文化对比教学法正是将文化融入汉语课堂中的一种有效的教学方法。这种教学法通过对学生的自身文化与中国文化的比较以达到使汉语学习变得更为容易的目的。
出处
《太原大学教育学院学报》
2012年第1期62-64,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
参考文献2
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1Byrnes,Heidi[美国].“Reflections on the Development of Cross-Cultural Communicative Competence in the Foreign Language Classroom”,Foreign Language Acquisition Research and the Classroom[M].edited by Barbara F.Freed.Lexington:Heath,1991. 被引量：1
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2Chritensen,Matthew B.[美国]and R.Paul Warnick[美国](eds.)Performed culture:An approach to East Asian Language Pedagogy.Columbus[J].OH:National East Asian Languages Resource Center,The Ohio State University,2006. 被引量：1
