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“幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之七：──课程体系与幼儿认知结构
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作者 钟小锋 金石红 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期28-30,共3页
“幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之七：──课程体系与幼儿认知结构钟小锋，金石红近年来，国内有研究表明：入了园儿童在学龄初期（一般指小学一年级）与未入园儿童相比，在学习成绩和学习习惯方面有着明显的优势；但是，这种优势在... “幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之七：──课程体系与幼儿认知结构钟小锋，金石红近年来，国内有研究表明：入了园儿童在学龄初期（一般指小学一年级）与未入园儿童相比，在学习成绩和学习习惯方面有着明显的优势；但是，这种优势在很短的时间内逐渐减弱井消失。这一结... 展开更多
关键词 课程体系 认知结构 幼儿园课程 幼儿发展 学前教育研究 知识体系 知识系统化 前科学概念 课程决策 交通工具
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