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音乐基础知识试题(44)
1
作者 金成才 《中小学音乐教育》 2024年第8期62-63,12,共3页
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音乐单元整体教学策略探究——以人教版八年级上册《神州音韵》单元为例
2
作者 金成才 《中小学音乐教育》 2024年第8期8-12,共5页
单元整体教学是促进学生核心素养全面发展的一种有效方式。然而在实施单元整体教学的过程中,教师却面临“如何明确单元整体教学方向,怎样理清单元整体教学框架,怎么达成单元整体教学目标”等困境。采取深入浅出,精准提炼;瞻前顾后,全面... 单元整体教学是促进学生核心素养全面发展的一种有效方式。然而在实施单元整体教学的过程中,教师却面临“如何明确单元整体教学方向,怎样理清单元整体教学框架,怎么达成单元整体教学目标”等困境。采取深入浅出,精准提炼;瞻前顾后,全面重构;纵横交错,深度关联等策略。能够明确单元整体教学方向,理清单元整体教学框架,达成单元整体教学目标,以此有效实施单元整体教学,促进学科核心素养在音乐课堂的落地。 展开更多
关键词 核心素养 初中音乐 单元整体教学 教学策略
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民乐社团实践活动中发展学生音乐学科核心素养 被引量：1
3
作者 金成才 《学周刊》 2023年第20期151-153,共3页
音乐课堂固然是教学和发展学生音乐学科核心素养的主阵地,然而在培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力中,课外实践也不容忽视。在“弘扬民族音乐”大背景下,教师可以通过组织民乐社团拓展教学时空,在社团实践活动中多渠... 音乐课堂固然是教学和发展学生音乐学科核心素养的主阵地,然而在培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力中,课外实践也不容忽视。在“弘扬民族音乐”大背景下,教师可以通过组织民乐社团拓展教学时空,在社团实践活动中多渠道地发展学生音乐学科核心素养。文章将就此展开,反思现状,讨论实践方案,也总结一些教学成效,从创立民乐社团到丰富实践活动,帮助教师在民乐社团实践活动中更深刻地发展学生音乐学科核心素养。 展开更多
关键词 音乐 核心素养 民乐社团
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氦氖激光合并皮损内注射曲安奈德治疗瘢痕疙瘩 被引量：1
4
作者 金成才 金自才 马梅娟 《当代医学》 2009年第28期41-41,共1页
我院于2000年12月-2008年12月采用曲安奈德混悬液皮损内注射配合照射He—Ne激光治疗42例瘢痕疙瘩，取得了满意的效果，现报告如下。
关键词 皮损内注射 瘢痕疙瘩 曲安奈德 激光治疗 氦氖激光 混悬液
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