对大学新生适应能力的分析与教育对策 被引量：16

1

作者 郭芬云 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期87-88,共2页

关键词 大学新生 适应能力分析 教育对策

原文传递

建构回归儿童生活的学前课程 被引量：15

2

作者 常丽丽 郭芬云 《学前教育研究》 北大核心 2007年第7期64-67,共4页

儿童的生活具有发展性、游戏性、整体性和自然性等特征。当前的学前课程在课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面都疏离了儿童的生活。构建回归儿童生活的学前课程,课程目标要满足儿童现实生活需要,建构儿童的可能生活;课程内... 儿童的生活具有发展性、游戏性、整体性和自然性等特征。当前的学前课程在课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面都疏离了儿童的生活。构建回归儿童生活的学前课程,课程目标要满足儿童现实生活需要,建构儿童的可能生活;课程内容要贴近儿童的生活经验;在课程实施中要还原游戏的应有之义;课程评价中要建立儿童生活的参照系。 展开更多

关键词 儿童的生活 学前课程 回归儿童的生活

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项目化学习的特征及其教学意义 被引量：14

3

作者 郭芬云 刘静 《中国成人教育》 2020年第16期11-15,共5页

项目化学习作为一种近年来广受称赞的教学模式,不仅仅在于它能够有效地提高教学效率,更在于它为我们带来教学观念与模式的变革,对培养负责任的学习者、使学生的学习更有深度、促进教师自我发展与相互合作以及加强教学与生活的联系等方... 项目化学习作为一种近年来广受称赞的教学模式,不仅仅在于它能够有效地提高教学效率,更在于它为我们带来教学观念与模式的变革,对培养负责任的学习者、使学生的学习更有深度、促进教师自我发展与相互合作以及加强教学与生活的联系等方面均具有重要作用。通过对项目化学习背后的教学意义进行分析,可以进一步帮助教师增进对项目化学习的理解与认可,从而更加自愿自动地投入项目化学习的教学实践中。 展开更多

关键词 项目化学习 教学意义 驱动性问题

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大学课堂教学行为优化探析 被引量：12

4

作者 郭芬云 李朝平 《中国成人教育》 北大核心 2009年第20期103-104,共2页

和谐教学作为一种新的教学理念和指导思想正在逐步渗入到大学教学的各个方面。为了优化大学课堂教学行为,构建和谐与发展的大学课堂教学,教师要主动成为大学课堂和谐教学的构建者,唤醒学习的主体,解放教学世界中沉默的大多数,促使大学... 和谐教学作为一种新的教学理念和指导思想正在逐步渗入到大学教学的各个方面。为了优化大学课堂教学行为,构建和谐与发展的大学课堂教学,教师要主动成为大学课堂和谐教学的构建者,唤醒学习的主体,解放教学世界中沉默的大多数,促使大学课堂教学走向师生的生活世界,形成师生自觉的交往状态,营造学术自由的大学课堂和谐文化环境。 展开更多

关键词 高等院校 教学行为 优化探析

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师生交往:教师和学生的再相遇 被引量：11

5

作者 郭芬云 孟欣 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第2期31-34,共4页

教育直面鲜活的生命和生动的灵魂,它是教师与学生携手共进的精神旅程。师生交往的真谛也在于此,它是教师和学生不断敞开心灵,向着心灵引导的方向不断与他者进行对话、相遇的过程。然而,当前的师生交往面临着师生间主体自我意识淡化、师... 教育直面鲜活的生命和生动的灵魂,它是教师与学生携手共进的精神旅程。师生交往的真谛也在于此,它是教师和学生不断敞开心灵,向着心灵引导的方向不断与他者进行对话、相遇的过程。然而,当前的师生交往面临着师生间主体自我意识淡化、师生课堂互动模式单一化以及师生交往目的工具化倾向的困境。日常生活世界与学术生活世界的分离,二元论世界观在教育教学中的盛行,教师心灵的失落、学生心灵的恐惧是导致这些困境的原因。回归师生交往的理想之境,使教师和学生再相遇的策略:一是对课堂中的日常生活世界与学术生活世界进行统合;二是辩证地看待和把握教学中的二元对立面;三是重新铸造教师和学生的自身认同完整。 展开更多

关键词 师生交往 教师 学生 自我认同 自身完整

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学生课堂话语权的失衡与重构 被引量：7

6

作者 刘静 郭芬云 《教学与管理》 北大核心 2020年第5期1-3,共3页

课堂话语权作为学生的一项重要权利,在诸多方面存在着失衡现象,难以得到真正保障。为促进学生课堂话语权的顺利实现,教师须要转变传统的教育理念、唤起学生关于学习主体的认知,并在构建亦师亦友的师生关系、精心设计提问问题、合理确定... 课堂话语权作为学生的一项重要权利,在诸多方面存在着失衡现象,难以得到真正保障。为促进学生课堂话语权的顺利实现,教师须要转变传统的教育理念、唤起学生关于学习主体的认知,并在构建亦师亦友的师生关系、精心设计提问问题、合理确定提问与展示的对象、提高学生使用话语权的能力等方面不断努力。 展开更多

关键词 话语权 话语机会 话语能力

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面向21世纪的大学本科通才教育 被引量：6

7

作者 郭芬云 章竞思 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期48-49,共2页

一、问题的提出随着教育与市场经济的联系日益紧密，经济因素对教育的影响越来越大。特别是高等教育，其“产品”———大学生将直接投放到市场，接受市场的选择。因此，高等教育能否满足市场的需要，高校培养出的专业人才能否适应社会... 一、问题的提出随着教育与市场经济的联系日益紧密，经济因素对教育的影响越来越大。特别是高等教育，其“产品”———大学生将直接投放到市场，接受市场的选择。因此，高等教育能否满足市场的需要，高校培养出的专业人才能否适应社会的要求，既是检验高校办学的一条标准... 展开更多

关键词 高等教育 教育改革 通才教育 大学本科

原文传递

高等教育概念解读 被引量：3

8

作者 郭芬云 李梦洁 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第2期28-30,共3页

高等教育与其概念之间存在着立体动态的关联。一方面,高等教育在各个国家不同历史阶段的不同发展决定了各国高等教育概念的独特性;另一方面,高等教育概念的多样性启发了人们对高等教育的研究和发展,在一定程度上影响着未来高等教育的形... 高等教育与其概念之间存在着立体动态的关联。一方面,高等教育在各个国家不同历史阶段的不同发展决定了各国高等教育概念的独特性;另一方面,高等教育概念的多样性启发了人们对高等教育的研究和发展,在一定程度上影响着未来高等教育的形式和内容。这种相互依存、相互促进的立体动态的关联成为二者相辅相成的逻辑基础。在高等教育不断成为一个更加广泛的社会活动领域的同时,高等教育概念也随之成为具有一系列子概念的开放的系统。 展开更多

关键词 高等教育 高等教育概念 立体动态的关联

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对校园文化建设的几点认识 被引量：4

9

作者 郭芬云 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1998年第1期65-67,共3页

对校园文化建设的几点认识郭芬云大学校园是人才的摇篮，是人类文化传递、发展与创新的重要基地。它既是一个教育环境，同时也是一个文化环境。高等院校的校园文化作为社会文化的一个重要组成部分，它直接影响着大学生的健康成长，在社... 对校园文化建设的几点认识郭芬云大学校园是人才的摇篮，是人类文化传递、发展与创新的重要基地。它既是一个教育环境，同时也是一个文化环境。高等院校的校园文化作为社会文化的一个重要组成部分，它直接影响着大学生的健康成长，在社会主义精神文明建设中具有重要作用，... 展开更多

关键词 校园文化建设 高校 育人功能 精神文明建设

原文传递

综合大学教育系科课程结构改革的回顾与前瞻 被引量：3

10

作者 郭芬云 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2001年第11期83-84,共2页

关键词 综合大学 教育系科 课程结构 改革

原文传递

19世纪德国大学创新及其对科学发展的影响 被引量：4

11

作者 董秋月 郭芬云 《宿州教育学院学报》 2008年第1期46-46,55,共2页

19世纪,德国由落后的国家一跃成为世界的科学中心,大学在其中做出了决定性的贡献。以柏林大学为代表的德国大学着力强调科学精神;建立了系统、完善的科学研究组织;完善了科学结构;培养了一批批的科学家。这些极大地促进了德国大学的科... 19世纪,德国由落后的国家一跃成为世界的科学中心,大学在其中做出了决定性的贡献。以柏林大学为代表的德国大学着力强调科学精神;建立了系统、完善的科学研究组织;完善了科学结构;培养了一批批的科学家。这些极大地促进了德国大学的科学研究,最终把德国科学推向了世界的前列。 展开更多

关键词 德国大学 创新 科学

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对塑造教师完美人格的几点认识

12

作者 郭芬云 章竞思 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第4期59-60,共2页

一、塑造教师完美人格是教师管理发展的客观要求与必然趋势教师管理是教育管理的重要组成部分。它的核心是调动教师工作的积极性。积极性是教师工作、学习的启动器，教师有了积极性，就能树立主人翁的精神，努力完成学校交给的任务。反... 一、塑造教师完美人格是教师管理发展的客观要求与必然趋势教师管理是教育管理的重要组成部分。它的核心是调动教师工作的积极性。积极性是教师工作、学习的启动器，教师有了积极性，就能树立主人翁的精神，努力完成学校交给的任务。反思我国近几年的教师管理工作，更多地... 展开更多

关键词 教师管理工作 人格塑造 修养

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资金管理在医院财务管理中的作用与实践策略分析

13

作者 郭芬云 《首席财务官》 2023年第2期58-60,共3页

资金是医院医疗活动开展的前提条件,也是医院长远发展的根本保障。在新时期随着医疗改革全面开展,医院转型发展进程不断加快,对于资金管理质量提出更高要求,必须将资金管理当作财务管理工作核心与基础,严格、全面落实资金管理任务,在节... 资金是医院医疗活动开展的前提条件,也是医院长远发展的根本保障。在新时期随着医疗改革全面开展,医院转型发展进程不断加快,对于资金管理质量提出更高要求,必须将资金管理当作财务管理工作核心与基础,严格、全面落实资金管理任务,在节支增效的基础上,为医院可持续发展目标实现提供支撑。基于此,文章就以医院财务管理中资金管理为立足点,通过分析医院资金管理以及财务管理理念以及定义,明确医院资金管理价值以及作用,并从管理理念改进、管理制度完善、资金预算编制、资金使用风险防范等几个针对资金管理实践开展策略进行分析与研究。 展开更多

关键词 资金管理 财务管理 实践策略

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明治维新时期日本高等教育现代化历史经验浅析 被引量：2

14

作者 郭芬云 《教育史研究辑刊》 2009年第1期62-66,共5页

日本高等教育现代化发端于明治维新时期，本文探讨了其教育观、培养目标、教育结构、教育内容、教师队伍的现代化，总结了其现代化的特色：在明治维新时期，日本高等教育的现代化不是完全的西方化，而是在保留日本高等教育的特色基础上... 日本高等教育现代化发端于明治维新时期，本文探讨了其教育观、培养目标、教育结构、教育内容、教师队伍的现代化，总结了其现代化的特色：在明治维新时期，日本高等教育的现代化不是完全的西方化，而是在保留日本高等教育的特色基础上的现代化。认真解决师资队伍建设为日本高等教育的发展提供了有力的保证。明治政府和广大民众对兴办高等教育的支持和热情，加速了日本高等教育现代化的进程。 展开更多

关键词 明治维新 高等教育 现代化

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对培养学生自学能力的认识与探讨 被引量：1

15

作者 郭芬云 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期81-82,共2页

现代社会是信息社会。知识更新的速度越来越快，它要求未来的人才不仅要有积极学习的态度，而且还要有独立获取知识、发展自己的能力。作为高校教师，为了使学生实现学会学习、学会思考、学会发展的目标，在我所教的《教育社会学》的教... 现代社会是信息社会。知识更新的速度越来越快，它要求未来的人才不仅要有积极学习的态度，而且还要有独立获取知识、发展自己的能力。作为高校教师，为了使学生实现学会学习、学会思考、学会发展的目标，在我所教的《教育社会学》的教学实践中，我有意识地运用自学———... 展开更多

关键词 自学 高校 教学法

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论教学研究的大数据思维与跨界思维 被引量：1

16

作者 胡文霞 郭芬云 《高等财经教育研究》 2016年第2期56-58,共3页

大数据思维与跨界融合思维是学界普遍关注的研究焦点。教学研究力求变革发展,突破现实困境,就需要从大数据研究以及跨界融合的思维中寻找灵感:一方面,大数据研究通过海量数据的分析与挖掘,揭示了数据背后学生的学习路径与学习规律,进而... 大数据思维与跨界融合思维是学界普遍关注的研究焦点。教学研究力求变革发展,突破现实困境,就需要从大数据研究以及跨界融合的思维中寻找灵感:一方面,大数据研究通过海量数据的分析与挖掘,揭示了数据背后学生的学习路径与学习规律,进而推动教学研究的个性化和适应性研究;另一方面,大数据分析中数据的生涩性以及人文色彩的缺失,又需要研究者在教学研究实践中融合各类具体研究方法,从而促进教学研究向着更科学、更宽广的领域推进。 展开更多

关键词 教学研究 大数据思维 跨界思维

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近代西方教育理论研究方法论发展特征浅探 被引量：1

17

作者 郭芬云 《教师教育研究》 CSSCI 1997年第1期27-32,共6页

近代西方教育理论研究方法论发展特征浅探郭芬云近代西方教育理论研究是指从夸美纽斯开始至杜威以前的教育理论研究。其上限是教育理论研究系统化的开端，下限则是教育理论研究走向多元化的开始。众所周知，在夸美纽斯的《大教学论》问... 近代西方教育理论研究方法论发展特征浅探郭芬云近代西方教育理论研究是指从夸美纽斯开始至杜威以前的教育理论研究。其上限是教育理论研究系统化的开端，下限则是教育理论研究走向多元化的开始。众所周知，在夸美纽斯的《大教学论》问世之前，西方教育理论研究还没有摆脱... 展开更多

关键词 教育理论研究 理论研究方法 研究方法论 发展特征 方法论基础 近代西方 夸美纽斯 《大教学论》 心理学 西方教育

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高校文科课程改革应当处理好的几个关系

18

作者 郭芬云 《北京高等教育》 1998年第1期47-48,共2页

进入90年代以来,随着我国社会主义市场经济的进一步发展,高校文科课程面临着新的挑战。为了适应新形势,迎接新挑战,使高校文科课程改革取得实效,完成培养跨世纪人才的任务,笔者认为,应当处理好以下几个关系。 一、人才素质与课程改革总... 进入90年代以来,随着我国社会主义市场经济的进一步发展,高校文科课程面临着新的挑战。为了适应新形势,迎接新挑战,使高校文科课程改革取得实效,完成培养跨世纪人才的任务,笔者认为,应当处理好以下几个关系。 一、人才素质与课程改革总体思路之间的关系 综观中外教育史上每一次成功的课程改革,首先都是有明晰的改革思路。 展开更多

关键词 课程改革 高校文科 课程结构 几个关系 学科体系 课程内容 选修课 改革思路 我国社会主义市场经济 文科课程

原文传递

加快山西省农村剩余劳动力转移的对策与思考以发展农村高等职业技术教育的角度

19

作者 樊玉萍 郭芬云 《中北大学学报（社会科学版）》 2006年第6期14-16,28,共4页

山西农村劳动力职业技能素质的低下制约着农村剩余劳动力的转移。而农村高等职业技术教育能够提升农村劳动者的职业技能素质,增加劳动力转移的稳定性,提高农民收入,是促进农村剩余劳动力转移的有效途径。本文通过分析山西省农村劳动力... 山西农村劳动力职业技能素质的低下制约着农村剩余劳动力的转移。而农村高等职业技术教育能够提升农村劳动者的职业技能素质,增加劳动力转移的稳定性,提高农民收入,是促进农村剩余劳动力转移的有效途径。本文通过分析山西省农村劳动力转移的现状、面临的困境,提出了发展农村高等职业技术教育的对策。 展开更多

关键词 山西 农村剩余劳动力 转移 农村高等职业技术教育

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大学文化载体建设研究

20

作者 郭文瑾 郭芬云 《高等财经教育研究》 2016年第1期5-8,共4页

大学文化载体和大学文化不同,是大学文化的感性存在物与承担者,起中介和桥梁作用。通过把大学文化外化为各种载体,使大学文化这一抽象概念具体化和可操作化。通过构建符号载体、物质载体、行为载体与活动载体"互动四边形"模... 大学文化载体和大学文化不同,是大学文化的感性存在物与承担者,起中介和桥梁作用。通过把大学文化外化为各种载体,使大学文化这一抽象概念具体化和可操作化。通过构建符号载体、物质载体、行为载体与活动载体"互动四边形"模型体系,论述和剖析大学文化载体,针对具体问题提出建议。 展开更多

关键词 大学文化 载体建设 模型体系

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