尿激酶静脉溶栓治疗急性缺血性卒中/短暂性脑缺血发作的院内死亡率及相关影响因素的多中心分析 被引量：10

1

作者 刘凯 王伊龙 +18 位作者 李子孝 张心邈 高远 何明峰 郭学芳 赵艳艳 韩新生 赵明枝 岳建华 张平 赵建华 闫红光 毛向莹 刘金峰 徐雅芳 陶永丽 王拥军 许予明 宋波 《中国卒中杂志》 2020年第10期1078-1082,共5页

目的探讨尿激酶静脉溶栓治疗急性缺血性卒中/TIA患者的院内死亡率及其影响因素。方法回顾性分析2013年1月-2016年5月河南省11家市级、县级医院神经内科连续收治的发病6 h内接受尿激酶静脉溶栓治疗的急性缺血性卒中和TIA患者的临床资料,... 目的探讨尿激酶静脉溶栓治疗急性缺血性卒中/TIA患者的院内死亡率及其影响因素。方法回顾性分析2013年1月-2016年5月河南省11家市级、县级医院神经内科连续收治的发病6 h内接受尿激酶静脉溶栓治疗的急性缺血性卒中和TIA患者的临床资料,统计院内全因死亡率,采用多因素Logistic回归分析院内死亡的相关影响因素。结果共入组444例患者,平均年龄60.19±11.61岁,男性296例(66.7%),院内死亡25例(5.6%)。多因素Logistic回归分析显示,发病至溶栓时间3~6 h(OR 3.006,95%CI 1.120~8.071,P=0.029)、溶栓前NI HSS评分(OR 1.130,95%CI 1.079~1.183,P<0.001)及心房颤动病史(OR 3.671,95%CI 1.282~10.511,P=0.015)是尿激酶静脉溶栓治疗急性缺血性卒中/TIA患者院内死亡的独立影响因素。结论发病至溶栓时间3~6 h、严重神经功能损害、心房颤动病史是尿激酶静脉溶栓治疗急性缺血性卒中/TIA患者住院期间死亡的独立危险因素。 展开更多

关键词 尿激酶 缺血性卒中 死亡率 危险因素

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活血化淤疗法在脑出血治疗中的应用 被引量：5

2

作者 郭学芳 《河南医科大学学报》 北大核心 2001年第3期318-319,共2页

目的 :探讨活血化淤疗法在脑出血治疗中的临床效果。方法 :选择经颅脑CT确诊的脑出血患者 16 0例 ,随机分为 2组 ,治疗组 (80例 )应用云南灯盏花活血化淤治疗加常规治疗 ,对照组 (80例 )仅为常规治疗。分别观察 2组疗效。结果 :治疗组... 目的 :探讨活血化淤疗法在脑出血治疗中的临床效果。方法 :选择经颅脑CT确诊的脑出血患者 16 0例 ,随机分为 2组 ,治疗组 (80例 )应用云南灯盏花活血化淤治疗加常规治疗 ,对照组 (80例 )仅为常规治疗。分别观察 2组疗效。结果 :治疗组总有效 (基本痊愈 +显著进步 +进步 ) 73例 (91.2 5 % ) ,对照组总有效 6 3例 (78.75 % ) ,治疗组疗效明显优于对照组 (P <0 .0 5 )。结论 :应用活血化淤疗法治疗脑出血效果显著 ,且无毒副作用。 展开更多

关键词 活血化淤 脑出血 中医药治疗

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低血糖误诊为急性脑卒中30例临床分析 被引量：5

3

作者 杜汇海 郭学芳 《临床荟萃》 CAS 2000年第8期358-359,共2页

关键词 低血糖 误诊 急性中风

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脑出血早期活血通络治疗临床研究 被引量：5

4

作者 郭学芳 闫玉宝 +6 位作者 赵运河 孙春喜 谭玉明 赵群 张振华 赵海涛 张淑华 《中国误诊学杂志》 CAS 2002年第9期1355-1356,共2页

关键词 治疗 活血通络 脑明注射液 脑出血 中药疗法

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自制下肢抬高垫的制作与应用 被引量：4

5

作者 丛晓娜 郭学芳 马晓鸥 《中华现代护理杂志》 2013年第20期2452-2453,共2页

下肢大隐静脉曲张患者，由于静脉壁薄弱和静脉瓣膜缺陷，导致静脉压增高，引起肢体肿胀。术前为了减轻下肢的沉重感，术后为了防止出现并发症，所以患肢必须被抬高。如果达不到可靠的抬高效果，患者很可能发生下肢深静脉血栓形成。深静... 下肢大隐静脉曲张患者，由于静脉壁薄弱和静脉瓣膜缺陷，导致静脉压增高，引起肢体肿胀。术前为了减轻下肢的沉重感，术后为了防止出现并发症，所以患肢必须被抬高。如果达不到可靠的抬高效果，患者很可能发生下肢深静脉血栓形成。深静脉血栓（deepveinthrombosis，DVT）形成是指血液往深静脉内不正常地凝结，好发于下肢，下肢深静脉血栓小仪呵导致慢性下肢功能不全，影响肢体功能， 展开更多

关键词 护理 下肢大隐静脉曲张 下肢抬高垫

原文传递

降纤酶治疗脑梗死疗效观察 被引量：2

6

作者 郭学芳 赵运河 杜汇海 《临床荟萃》 CAS 1999年第24期1117-1118,共2页

在缺血性脑血管病的治疗上,近年来随着基础研究和局灶缺血再灌注动物模型的研究,提出了缺血半影区及缺血时间窗等新概念。缺血早期溶栓、降纤、抗凝等治疗,能有效地改善临床症状,降低病死率和致残率。我们应用降纤酶对脑梗死患者进行早... 在缺血性脑血管病的治疗上,近年来随着基础研究和局灶缺血再灌注动物模型的研究,提出了缺血半影区及缺血时间窗等新概念。缺血早期溶栓、降纤、抗凝等治疗,能有效地改善临床症状,降低病死率和致残率。我们应用降纤酶对脑梗死患者进行早期(24小时内)治疗,取得良好效果,现报道如下。1 资料与方法1．1 一般资料研究对象全部符合1995年全国第四届脑血管病会议提出的脑梗死诊断标准,发病在24小时以内,均经头颅CT检查,排除出血性脑血管病,并无治疗药物禁忌证。 展开更多

关键词 脑梗死 药物疗法 疗效观察

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新生儿缺氧缺血性脑病并发低钠血症46例临床分析

7

作者 郭学芳 郭学鹏 《中国煤炭工业医学杂志》 2002年第8期767-768,共2页

关键词 新生儿 缺氧缺血性脑病 低钠血症 临床分析 治疗

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促进师生互动的重要因素——情感 被引量：1

8

作者 郭学芳 《21世纪中学生作文（高中教师适用）》 2009年第11期24-25,共2页

一、注重师生的情感交流 建立起融洽的师生感情。教师和学生融洽情感的建立，对学好英语显得尤为重要。学生的学习兴趣，往往跟教师的主动性和启发性有密切关系。教师应根据学生的年龄特点，因势利导，在课内外应保持和培养学生的英语... 一、注重师生的情感交流 建立起融洽的师生感情。教师和学生融洽情感的建立，对学好英语显得尤为重要。学生的学习兴趣，往往跟教师的主动性和启发性有密切关系。教师应根据学生的年龄特点，因势利导，在课内外应保持和培养学生的英语学习兴趣。教师精神饱满，神采奕奕，轻松愉快地步入教室会给学生清新的感觉，给整个班级带来勃勃生机。教师语调高亢，才思敏捷，并不时地激发调动学生， 展开更多

关键词 情感交流 师生互动 英语学习兴趣 教师精神 师生感情 年龄特点 学生 启发性

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基底动脉尖综合征24例临床分析

9

作者 赵运河 郭学芳 杜汇海 《中国实用医刊》 2012年第7期118-119,共2页

目的探讨基底动脉尖综合征（TOBS）病因、临床表现及影像学特点。方法回顾性分析24例TO—Bs患者的临床资料。结果TOBS主要病因为脑栓死及脑血栓形成；临床表现以意识障碍及眼球运动障碍及瞳孔改变为主要表现，核磁共振成像以中脑、丘脑... 目的探讨基底动脉尖综合征（TOBS）病因、临床表现及影像学特点。方法回顾性分析24例TO—Bs患者的临床资料。结果TOBS主要病因为脑栓死及脑血栓形成；临床表现以意识障碍及眼球运动障碍及瞳孔改变为主要表现，核磁共振成像以中脑、丘脑、枕叶及颞叶内侧多个部位梗死灶为特征。结论TOBS临床表现多样，早诊断，积极综合治疗对预后关系重要。 展开更多

关键词 基底动脉尖综合征 临床表现 磁共振

原文传递

尼莫地平治疗小儿偏头痛临床观察

10

作者 郭学芳 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第5期328-329,共2页

关键词 尼莫地平 偏头痛 治疗 临床观察 儿童

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脊髓萎缩（附2例报告）

11

作者 刘凤君 郭学芳 李淳德 《卒中与神经疾病》 1994年第3期159-161,共3页

本文报告了两例脊髓萎缩，并结合文献复习讨论了该病的好发部位、病因、临床表现、诊断和治疗。脊髓萎缩的病因多为继发性，也可为特发性。根据临床表现结合脊髓ＣＴ造影及ＭＲＩ检查，可以明确诊断。

关键词 脊髓萎缩 脊髓CT造影 磁共振显像

原文传递

补脑通窍方治疗血管性痴呆28例 被引量：5

12

作者 郭学芳 闫玉宝 +1 位作者 赵运河 孙春喜 《中医杂志》 CSCD 北大核心 2003年第12期931-931,共1页

血管性痴呆(VaD)是指由于脑血管病引起的痴呆.VaD和老年痴呆(SDAT)是老年性期痴呆中最主要的类型.在我国脑血病是高发病,因此VaD患病率高于SDAT.目前国内外对VaD的治疗尚无公认的药物及疗法,本研究运用自拟补脑通窍方加服促智药物都可喜... 血管性痴呆(VaD)是指由于脑血管病引起的痴呆.VaD和老年痴呆(SDAT)是老年性期痴呆中最主要的类型.在我国脑血病是高发病,因此VaD患病率高于SDAT.目前国内外对VaD的治疗尚无公认的药物及疗法,本研究运用自拟补脑通窍方加服促智药物都可喜(Duxil)治疗VaD28例,同时单纯服用都可喜治疗25例为对照,具体研究如下. 展开更多

关键词 补脑通窍方 血管性痴呆 中医药疗法 疗效标准

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浅谈土壤耕作中的耙耱在农业生产中的作用 被引量：2

13

作者 陈学仁 郭学芳 《中国农村小康科技》 2006年第7期74-74,共1页

关键词 土壤耕作 农业生产 生物学性状 作物生长 耕层构造 土壤肥力 病虫害 除杂草 水分 养分

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浅谈如何上好作文课

14

作者 郭学芳 《新课程学习》 2010年第4期110-110,共1页

写作是学生运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,它应成为每个学生的一种自发自觉的行为。但当前中学语文作文教学过程中却面临着课难上,效果差。

关键词 培养学生 作文课 写作兴趣 引导学生 内在需要 写作氛围 中学语文 语言文字表达 教学过程 教师

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