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题名实行教师招聘制应注意的几个问题
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作者
郭向凡
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机构
山西省教育厅
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出处
《教育理论与实践》
1986年第5期41-42,共2页
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文摘
中共中央作出教育体制改革的决定之后,伴随着校长负责制的推行,教师招聘制在不少地方开始出现。这种新体制,是对长期以来形成的端“铁饭碗”、吃“大锅饭”的传统教师管理体制的严峻挑战。“流水不腐,户枢不蠹”。通过教师合理流动,促进事业的兴旺发达,这无疑是好事。但是,必须看到,实行教师招聘制在我国还是尝试阶段,缺乏系统的理论和现成可鉴的经验,如何“招”之合理,“聘”之有益,有待于在实践中不断摸索探讨。对此,我认为起码有以下几个问题值得注意:
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关键词
教师招聘
教师管理体制
教师队伍
校长负责制
教育体制改革
实行
尝试阶段
严峻挑战
合理流动
中共中央
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名必须把教育工作的重点放到为经济建设服务上
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作者
郭向凡
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出处
《教育与经济》
1991年第3期34-37,共4页
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文摘
李鹏同志在《关于国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要的报告》中指出。“发展教育,提高全民族的素质,是社会主义现代化建设的根本大计”。“要根据现代化建设的实际需要,把教育工作的重点放到提高教育质量和办学效益上来”。这段重要的论述,为继续深化教育改革指明了方向,对新时期教育的发展提出了更高的新要求。
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关键词
经济建设服务
教育工作
教育事业
深化教育改革
职业技术教育
职业教育
教育质量
新要求
实际需要
教育部门
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名必须把教育工作的重点放到为经济建设服务上
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作者
高葆珍
曹安富
郭向凡
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机构
雁北行署
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出处
《教育理论与实践》
1988年第2期27-30,共4页
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文摘
赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向。”这一段重要论述进一步指明了教育改革的方向。
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关键词
经济建设服务
职业教育
教育工作
教育方法
职业技术教育
教育质量
片面追求升学率
实际需要
教育结构
教育部门
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名民族英雄李林
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作者
唐朝
郭向凡
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机构
朔州市教育局
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出处
《戏友》
2020年第S01期41-48,共8页
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文摘
剧情简介:归侨女、共产党员李林,是伟大的民族英雄。有关李林的文艺作品不算少,而将一部戏曲化的音乐剧完整地打包在了一部诗词体内的作品尚属首例。李林在晋绥生活和战斗了三年零四个月。从1936年12月在北平入党几天后,奉命来到山西太原加入牺盟会,接受军事和政治训练。六个月后,率骑兵转战塞北、绥南与日寇作战。直到1940年4月26日壮烈殉国,年仅25岁。
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关键词
牺盟会
民族英雄
文艺作品
山西太原
戏曲化
音乐剧
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分类号
I233
[文学—中国文学]
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题名简谈竞争机制在教育领域的运用
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作者
王化文
郭向凡
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出处
《教育与经济》
1988年第3期9-12,共4页
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文摘
历史进入八十年代,随着商品经济的萌发,竞争这个曾被视为西方特有的事物,开始在东方文明古国破土而出,时至今日已风糜华夏,诱发出不断的裂变式冲动,推动着社会经济的全面发展。教育作为经济生活、社会进步的枢纽工程,势必受到竞争浪潮的冲击。经济竞争。
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关键词
竞争机制
深化教育改革
竞争意识
社会进步
社会经济
教育发展
经济竞争
传统教育
教育投资
学校
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名农村职业教育发展的“模式”与原则
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作者
王化文
郭向凡
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出处
《教育与经济》
1987年第2期30-32,48,共4页
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文摘
近几年来,随着教育体制改革的深入发展,中等教育结构正在发生新的变革,各级各类职业教育应时而起,顺势而长,出现了方兴未艾的势头。但是,长期以来,由于农村建设发展趋势缺乏科学的预测。
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关键词
农村职业教育
职业教育发展
职业教育体系
教育体制改革
农村建设
教育结构
农村职业学校
理论知识
办学目标
深入发展
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名尊师重教与经济发展——应县小石口村尊师重教调查
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作者
李尧
张品生
郭向凡
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出处
《教育与经济》
1985年第1期31-33,共3页
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文摘
应县小石口村的确富起来了:一九八四年全村人均收入四百四十元;四分之一的户粮食亩产超吨,亩均产值超千万;闻名中外的紫皮大蒜总产一千七百多万头,创历史最高水平。
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关键词
人均收入
文化程度
尊师重教
文化教育
经济发展
紫皮大蒜
名教师
粮食亩产
应县
农民
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名发展农村职业教育
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作者
张希圣
张品生
郭向凡
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机构
雁北地委宣传部
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出处
《教育理论与实践》
1985年第4期51-52,共2页
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文摘
雁北地区地处晋北高原,土地广阔,矿藏丰富,有着发展农、林、牧、副、渔以及农村工商业等多种经营的优越条件。但是,由于长期教育落后,中等教育的内部结构和外部结构失调,普通教育与职业技术教育不能协调发展,学生眼盯“金字塔”,脚踩“独木桥”,升学没指望,就业无所长,造成了农村技术人才队伍的“贫血症”,致使资源不能充分开发,优势不能很好发挥,经济发展十分缓慢。据去年统计,全区工业、交通运输业、商业、加工业、服务业等五大行业的乡镇企业有五万零三百四十个,中等专业以上的技术人员仅有百余人。
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关键词
职业技术教育
协调发展
乡镇企业
职业学校
优越条件
职业技术学校
就业
技术人才队伍
农村职业教育
多种经营
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名瞄准乡镇企业需要 发展农村职业教育
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作者
高葆珍
曹安富
郭向凡
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出处
《教育理论与实践》
1988年第6期7-11,共5页
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文摘
近年来,随着教育改革的逐步深化,农村职业教育有了较大的发展,培养出一批有文化、懂技术、会管理、善经营的农村适用型人才。如何推动农村职业教育的继续发展,为农村经济注入有效而长足的活力,在当前经济形势激剧变革,产业结构全方位调整的新形势下,瞄准乡镇企业的需要,发展农村职业教育,则是十分重要的途径。
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关键词
农村职业教育
乡镇企业
农村经济发展
理论与实践
农村职业学校
新形势
瞄准
继续发展
教育改革
智力开发
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名教育发展战略初探
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作者
王化文
郭向凡
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机构
雁北地区行署
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出处
《理论探索》
北大核心
1989年第1期66-68,共3页
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文摘
(一)当前,多元经济人才需求与单一教育体制,开放经济的发展与教育的封闭格局之间存在的尖锐矛盾,是教育与经济内在联系没有得到很好体现的结果。因此,我们必须确立教育——经济——教育的循环发展战略,即,教育“进入”经济建设,根据经济要求安排教育。这种外向循环相对于过去从教育到教育内部循环形式来说,不仅揭示了教育发展和自身规律和教育与经济的内在联系;而且体现了教育的服务职能和社会生产力发展的要求,有利于尽形成教育经济一体化。为此,我们提出如下构想:
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关键词
战略初探
多元经济
发展战略
教育发展
内部循环
教育体制
农村教育
经济振兴
经济协调
区域经济
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分类号
D0
[政治法律—政治学]
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题名选择教育与经济循环发展战略
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作者
王化文
郭向凡
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出处
《教育与经济》
1989年第2期13-17,8,共6页
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文摘
随着经济改革的逐步深化,教育面临着新的挑战。教育要主动适应经济发展需要,就必须选择新的发展战略。一、当前教育发展的主要矛盾近年来,面对我国对外开放、对内搞活,经济体制改革全面展开的形势,教育不适应社会主义现代化建设需要的种种弊端日益突出地暴露出来: 在教育结构上,基础教育薄弱,质量不高,经济建设急需的职业技术教育没有得到应有的发展。
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关键词
教育改革
发展需要
职业技术教育
基础教育
经济建设
教育发展
主动适应
成人教育
职业教育
教育结构
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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