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基于静态与动态神经网络的运河水位预报 被引量：9
1
作者 江衍铭 郝偌楠 +1 位作者 李楠楠 汪健 《天津大学学报（自然科学与工程技术版）》 EI CSCD 北大核心 2017年第3期245-254,共10页
以杭州市上塘河运河为例,分别建立自回归、静态时延神经网络及动态反馈神经网络模型预报受闸门及泵站影响的城市河道未来1~3,h的水位变化,并对模型预报误差、不同水位区间下的误差-频数关系及训练数据的不确定性进行分析.研究结果表明:... 以杭州市上塘河运河为例,分别建立自回归、静态时延神经网络及动态反馈神经网络模型预报受闸门及泵站影响的城市河道未来1~3,h的水位变化,并对模型预报误差、不同水位区间下的误差-频数关系及训练数据的不确定性进行分析.研究结果表明:在预见期1~3,h内,时延神经网络预报效率系数均达到0.9以上,比自回归模型分别提高1.34%,、5.57%,和6.86%,,比动态反馈网络分别提高0.21%,、1.97%,和1.98%,;动态网络模型在人为调控的影响下仍能通过训练模拟出降雨径流关系,对数据具有更好的自学习与调适能力;时延神经网络模型随数据减少预测精度也减少,在仅保留1个洪水场次下效率系数最大降低8.05%,,而动态反馈网络效率系数随训练数据量变化基本在0.11%,内波动,因此在数据量较少的情况下宜建构动态模型. 展开更多
关键词 城市运河 人工神经网络 回归分析 不确定性 水位预报
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面向解决复杂工程问题的“OBE理念+课程思政”的教学探索——以水文预报课程为例 被引量：1
2
作者 郝偌楠 张红梅 陈要平 《科教文汇》 2023年第17期91-94,共4页
解决复杂工程问题是工程教育专业认证、一流课程建设的核心要求。该文以水文与水资源工程专业水文预报课程为例,从课程定位、存在问题入手,并结合OBE理念、课程思政进行课程顶层设计,实现教师、课程和学生之间的良性互动。通过确定课程... 解决复杂工程问题是工程教育专业认证、一流课程建设的核心要求。该文以水文与水资源工程专业水文预报课程为例,从课程定位、存在问题入手,并结合OBE理念、课程思政进行课程顶层设计,实现教师、课程和学生之间的良性互动。通过确定课程复杂工程问题,挖掘课程思政元素,实现知识传授、能力培养和价值教育的互通互融。针对价值教育在考核中体现不足的问题,设计了针对不同课程目标的考核方法,并结合具体情况实现有针对性的持续提升与改进。“OBE理念+课程思政”的教学探索为专业其他课程提供了实施路径参考,旨在培养我国当代工程领域应用型人才。 展开更多
关键词 水文预报 复杂工程问题 课程思政 成果导向
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台湾洪水预报进展及模型实务应用 被引量：1
3
作者 江衍铭 郝偌楠 蔡文柄 《浙江大学学报（工学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第9期1784-1790,共7页
阐述全台10个河川局洪水预报系统DRAINS、FEWS、SINO-TOPO、HEC-RAS、REFOR中不同降雨、径流、河川等水理模式运行机理.结合实例针对业务现况分析台风强降水条件下河川局洪水预报模型的模拟效果与操作经验.模型验证成果表明：不同河川... 阐述全台10个河川局洪水预报系统DRAINS、FEWS、SINO-TOPO、HEC-RAS、REFOR中不同降雨、径流、河川等水理模式运行机理.结合实例针对业务现况分析台风强降水条件下河川局洪水预报模型的模拟效果与操作经验.模型验证成果表明：不同河川局应用洪水预报模型皆能把握洪水演进规律,尤其在洪峰段模拟较好;不同模型在洪水过程模拟下洪峰最大滞后时间为2~3h,洪峰相对误差量小于17.7%.总体而言,各模型预测数值精度及时间误差符合预报要求.预报系统的适用条件可为其他地区台风降水条件下的洪水预报模型开展业务应用提供借鉴. 展开更多
关键词 洪水预报 台湾地区 DRAINS FEWS SINO-TOPO HEC-RAS REFOR
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大学教学改革价值理念的建立与思考
4
作者 郝偌楠 赵海明 江衍铭 《教育教学论坛》 2018年第33期62-64,共3页
教学改革生于教育质量普遍下降的危机中,教改的成功需要重塑高校教育价值观念,以人为本地实现教与学外在显性与内在隐性能力的关系转变。教学改革以优秀的教育理念为先导,以提高质量为首位,从教学目的、培养模式、专业设置、课程建设、... 教学改革生于教育质量普遍下降的危机中,教改的成功需要重塑高校教育价值观念,以人为本地实现教与学外在显性与内在隐性能力的关系转变。教学改革以优秀的教育理念为先导,以提高质量为首位,从教学目的、培养模式、专业设置、课程建设、教学方法中逐步落实,重视教师地位的提高,实现科研与教学的相互促进,培养创新、高效人才以适应时代发展的需求。 展开更多
关键词 教育质量 教师地位 价值观念 课程改革
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开放式教学在水文学原理中的探索与实践
5
作者 赵海明 郝偌楠 江衍铭 《科教导刊（电子版）》 2018年第7期65-66,共2页
水文学原理因其涵盖专业内容广泛且概念较为基础,教学效果往往不佳。开放式教学的引入从教学观念、教学内容、教学手段与方法、教学过程的开放强化学生的专业知识、动手实践及自主创新能力,建立学生终身学习理念。开放式教学不受限于固... 水文学原理因其涵盖专业内容广泛且概念较为基础,教学效果往往不佳。开放式教学的引入从教学观念、教学内容、教学手段与方法、教学过程的开放强化学生的专业知识、动手实践及自主创新能力,建立学生终身学习理念。开放式教学不受限于固定教学模式,倡导教师以人为本创造性地实践符合自身、学生及相关教学环境的课程教学,调动学生学习的主动兴趣。 展开更多
关键词 开放教学 终身学习 主动兴趣
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基于概率分布模型的流量预报及参数动态识别
6
作者 郝偌楠 刘登嵩 +1 位作者 孙英军 江衍铭 《水力发电学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第6期39-48,共10页
概率分布模型(PDM)在国内流域的适用性及参数在不同径流阶段的变化研究较少。本文以浙江省两典型流域为例,建立PDM流量预报对比模型,根据参数动态识别分析确定不同时间窗口下参数变化,从而推断关键影响因子。研究结果表明:(1)PDM模型在... 概率分布模型(PDM)在国内流域的适用性及参数在不同径流阶段的变化研究较少。本文以浙江省两典型流域为例,建立PDM流量预报对比模型,根据参数动态识别分析确定不同时间窗口下参数变化,从而推断关键影响因子。研究结果表明:(1)PDM模型在两流域模拟结果较为满意,纳什效率系数均可达到0.7以上,且低流量为主的龙泉溪流域模拟效果明显优于高流量主导的金华江流域;(2)在不同洪水事件下PDM参数(经验参数α、b和最大蓄水能力Smax)均与前期土壤湿度显著负相关,与退水斜率有关的参数b在金华江流域与蒸发量显著正相关,而在龙泉溪流域与平均降雨负相关性显著;(3)受地表以下28 cm土壤湿度变化控制的参数α在洪峰及退水阶段识别度最大。 展开更多
关键词 概率分布模型 参数动态识别分析 径流预报 识别度 关键因子
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