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新课标背景下中职语文微写作教学研究 被引量:3
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作者 怀 《当代教研论丛》 2023年第7期29-33,共5页
写作一直是中职语文教学面临的一大难题,随着“新课标”的公布,微写作专题成为中职语文写作教学的突破口。文章通过分析微写作的内涵与意义,从挖掘教学资源、融合常规教学、创设写作情境、借助新媒体技术等方面探究了中职语文微写作的... 写作一直是中职语文教学面临的一大难题,随着“新课标”的公布,微写作专题成为中职语文写作教学的突破口。文章通过分析微写作的内涵与意义,从挖掘教学资源、融合常规教学、创设写作情境、借助新媒体技术等方面探究了中职语文微写作的教学策略,提出了对微写作教学评价的新思考,力求今后能够在“新课标”的要求下更好地开展中职微写作教学实践。 展开更多
关键词 中职语文 “新课标” 微写作 教学策略
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中职语文现代文阅读“学复一体”教学浅探
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作者 怀 《新课程研究》 2023年第35期27-29,共3页
文章基于学业水平考试的大背景,结合中职现代文阅读教学面临的挑战,对“学复一体”教学模式进行探究,从构建和谐的师生互动环境、组织文本分类教学、形成知识巩固闭环三个方面入手,对现代文阅读教学引导策略进行分析,并结合教学实践,提... 文章基于学业水平考试的大背景,结合中职现代文阅读教学面临的挑战,对“学复一体”教学模式进行探究,从构建和谐的师生互动环境、组织文本分类教学、形成知识巩固闭环三个方面入手,对现代文阅读教学引导策略进行分析,并结合教学实践,提出现代文阅读复习指导方略。 展开更多
关键词 学业水平考试 中职语文 现代文阅读 学复一体
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