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高职青年教师专业发展现状调查与分析 被引量:13
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作者 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第2期118-120,共3页
青年教师是高职院校实施教学的主力军,他们教学能力的高低直接影响着高职教学质量的高低,这部分教师处在教师发展的关键阶段。调查显示,目前高职青年教师在专业能力方面以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学认同感不强,职教课程... 青年教师是高职院校实施教学的主力军,他们教学能力的高低直接影响着高职教学质量的高低,这部分教师处在教师发展的关键阶段。调查显示,目前高职青年教师在专业能力方面以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学认同感不强,职教课程开发和科研能力仍较薄弱。因此,应注重社会舆论引导,提高职业院校青年教师的职业声望,建立符合高职院校教师特点的评价制度,加强工学结合的专业实践,实施以人为本的校本管理策略,提升教师专业发展认识水平,加强自主发展意识。 展开更多
关键词 高职院校 青年教师专业发展 现状调查与分析
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基于改进蚁群算法对最短路径问题的分析与仿真 被引量:6
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作者 杨中秋 张延华 《沈阳化工学院学报》 2009年第2期150-153,共4页
使用传统蚁群算法求解图的最短路径问题时,随着节点的增加会出现搜索速度变慢且易于陷入局部最优解.针对这个问题,提出一种改进的蚁群算法,通过引入搜索方向和搜索热区机制提高算法的搜索性能.仿真实验证明:改进的蚁群算法较传统的蚁群... 使用传统蚁群算法求解图的最短路径问题时,随着节点的增加会出现搜索速度变慢且易于陷入局部最优解.针对这个问题,提出一种改进的蚁群算法,通过引入搜索方向和搜索热区机制提高算法的搜索性能.仿真实验证明:改进的蚁群算法较传统的蚁群算法具有更高搜索速度且容易得到全局最优解. 展开更多
关键词 蚁群算法 最短路径 信息素
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大数据金融时代下 理财行为的研究——基于大学生群体 被引量:4
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作者 寿震坤 白文荣 《教育教学论坛》 2020年第6期100-101,共2页
大数据对经济领域产生了变革性影响,创造了巨大价值,在金融领域的大数据分析,对金融风险控制、客户理财行为等发挥了重要的作用。利用大数据分析建立Logit数据模型,从大学生可支配资金额度、对互联网理财产品等方面进行研究,得出影响大... 大数据对经济领域产生了变革性影响,创造了巨大价值,在金融领域的大数据分析,对金融风险控制、客户理财行为等发挥了重要的作用。利用大数据分析建立Logit数据模型,从大学生可支配资金额度、对互联网理财产品等方面进行研究,得出影响大学生群体的理财行为的因素,引导培养大学生的投资理财意识,杜绝“校园网贷”。 展开更多
关键词 大数据 金融 大学生 理财
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基于金桥电子商务产业园“园中校”的岗位对接课程的开发与实施教学反思——以电子商务专业为例 被引量:3
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作者 朱振华 陶玉琼 《科教文汇》 2019年第32期109-111,共3页
职业教育需面向社会需求办学,开发实施以市场用人需求为导向的岗位对接课程,对增强职业教育学生综合竞争能力、增加就业有重要意义。基于金桥电子商务产业园的岗位对接课程的开发与实施是职业院校培养技能型人才,促进学生就业成长的客... 职业教育需面向社会需求办学,开发实施以市场用人需求为导向的岗位对接课程,对增强职业教育学生综合竞争能力、增加就业有重要意义。基于金桥电子商务产业园的岗位对接课程的开发与实施是职业院校培养技能型人才,促进学生就业成长的客观要求。本文论述了"园中校"岗位对接课程体系的构建、实施的特点,并阐述了如何解决传统教学中的问题。 展开更多
关键词 “园中校” 岗位对接 课程开发
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高职院校青年教师实践能力培养的探讨 被引量:3
5
作者 《内蒙古教育(C)》 2013年第9期10-12,共3页
高职院校大力推行工学结合教学,要求改革人才培养模式,突出实践能力培养。而实现这一目的前提就是师资队伍的实践教学能力建设。随着高职院校规模的扩大,青年教师的数量在增加,他们日益成为高职院校教学的主力军,但这些青年教师大部分... 高职院校大力推行工学结合教学,要求改革人才培养模式,突出实践能力培养。而实现这一目的前提就是师资队伍的实践教学能力建设。随着高职院校规模的扩大,青年教师的数量在增加,他们日益成为高职院校教学的主力军,但这些青年教师大部分大学毕业直接到学校从事教学工作,没有企业工作经历,缺乏专业实践知识、岗位知识。因此,针对这些青年教师必须通过学校和教师个人提升其实践能力,从而提高高职人才培养质量,提升学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 高职 青年教师 实践能力 培养
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网络传播:新经济时代的公共关系传播方式 被引量:2
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作者 《内蒙古科技与经济》 2003年第12期95-96,共2页
新经济是以网络为基础、以技术为动力、以创新为灵魂、以全球为舞台的世界经济形态 ,在新经济时代公共关系受到了挑战 ,在传播方式上 ,要借助网络传播的优势 ,并把其作为公共关系的传播方式 。
关键词 网络传播 新经济 公共关系 传播方式 互动性
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基于初中物理核心素养的作业设计研究
7
作者 《安徽教育科研》 2024年第2期107-109,共3页
初中学生通过书面作业可以更好地吸收和消化所学材料,教师通过对作业的设计和改进,可以帮助学生更好实现教学目标。目前,初中物理作业的设计还存在一些问题和不足,导致书面作业没有取得预期效果,阻碍了学习效果的提高。因此,初中物理教... 初中学生通过书面作业可以更好地吸收和消化所学材料,教师通过对作业的设计和改进,可以帮助学生更好实现教学目标。目前,初中物理作业的设计还存在一些问题和不足,导致书面作业没有取得预期效果,阻碍了学习效果的提高。因此,初中物理教师需要探索作业设计中存在的缺陷,培养学生的核心素养,探索不同的作业设计方式,提出切实可行的优化设计对策。 展开更多
关键词 初中物理 核心素养 作业设计
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高校教学过程管理中人本理念缺失的理性思考 被引量:2
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作者 《内蒙古民族大学学报》 2009年第1期195-196,共2页
对高校教学过程人本管理理念缺失进行分段扫描,进而分析缺失的根由,以期在高校教学过程管理中导入人本管理,实现高等教育的预期目标,提高高校的竞争力。
关键词 高校教学过程管理 人本理念 理性思考
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呼和浩特市电子信息产业发展的现状与机遇
9
作者 《北方经济》 2008年第18期35-36,共2页
随着我国加快电子信息产业的发展步伐,电子信息产业在整个国民经济中的作用日益显著。我国许多省市已将电子信息产业列入发展战略规划,为了促进地方经济的发展,呼和浩特市也把电子信息产业作为支柱产业,但与东部相比还存在着明显的差距... 随着我国加快电子信息产业的发展步伐,电子信息产业在整个国民经济中的作用日益显著。我国许多省市已将电子信息产业列入发展战略规划,为了促进地方经济的发展,呼和浩特市也把电子信息产业作为支柱产业,但与东部相比还存在着明显的差距。基于此,本文阐述了呼和浩特市电子信息产业发展现状及存在的问题,并分析了呼和浩特发展电子信息产业的机遇。 展开更多
关键词 呼和浩特市 电子信息产业 现状 机遇
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基于金桥电子商务产业园“园中校”的岗位对接课程的开发与实施的效果——以电子商务专业为例
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作者 朱振华 陶玉琼 《农村经济与科技》 2020年第12期287-288,共2页
高职教育坚持服务社会的宗旨,促进学生就业,努力走产学研相结合的发展道路。课程内容与职业标准相对接,建设基于工作过程知识为核心、职业能力为基础的课程体系,确定课程内容设置,形成更广的发展平台。本文论述了以电子商务专业为例,基... 高职教育坚持服务社会的宗旨,促进学生就业,努力走产学研相结合的发展道路。课程内容与职业标准相对接,建设基于工作过程知识为核心、职业能力为基础的课程体系,确定课程内容设置,形成更广的发展平台。本文论述了以电子商务专业为例,基于金桥电子商务产生园中岗位对接课程实施的过程和成效。 展开更多
关键词 “园中校” 岗位对接 课程开发 效果
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试论教师的心理健康对学生的影响 被引量:1
11
作者 《赤峰教育学院学报》 2000年第6期34-36,共3页
在当代复杂的社会条件下,社会运转的节奏加快,竞争日趋激烈。在生活条件和生活质量逐渐提高的同时,学生也面临着许多选择和挑战,这使得学生的心理压力不断增大,心理问题日趋增多,面对学生越来越多的心理行为问题的出现,人们清醒地认识... 在当代复杂的社会条件下,社会运转的节奏加快,竞争日趋激烈。在生活条件和生活质量逐渐提高的同时,学生也面临着许多选择和挑战,这使得学生的心理压力不断增大,心理问题日趋增多,面对学生越来越多的心理行为问题的出现,人们清醒地认识到心理健康的重要性,积极要求开展心理健康教育的呼声越来越高。这就要求教师转变观念,除"传道、受业、解惑"外,还要维护学生的心理健康,使其健康成长与发展。在这一过程中,教师自身的心理是否健康,也会影响学生,因此在重视学生心理健康教育的同时,也不可忽视教师自身的心理健康。一、健康的教师心理对学生的良好影响在教师的素质修养中教师的心理素质占有重要位置。一个理想、合格的教师,除具备良好的思想道德素质、业务素质、身体素质以外,还必须具有诸如热爱、合作、活泼、愉快、乐观、幽默等积极、健康的心理品质。教师心理健康的状况,会直接影响学生的行为、影响学生的身心成长。 展开更多
关键词 心理健康水平 教师心理健康 学生心理健康教育 心理压力 转变观念 心理行为问题 思想道德素质 直接影响 心理问题 心理素质
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以语言为中心组织散文教学
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作者 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1999年第S1期46-47,共2页
关键词 中心组织 《天山景物记》 语言教学 散文教学 语文教学 《荷塘月色》 组织教学 夏季牧场 主题思想 精炼的语言
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谈中专语文教学的直接目标
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作者 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1997年第1期86-110,共2页
在教育体制改革和教育思想转变的过程中学以致用,学为所用的要求越来越突出.中等专业学校的学生由于毕业后直接走上工作岗位,对学以致用,学为所用的要求就更为重要、更为实际.语文课既是一项重要的基础课,又是一门工具课.提高学生的语... 在教育体制改革和教育思想转变的过程中学以致用,学为所用的要求越来越突出.中等专业学校的学生由于毕业后直接走上工作岗位,对学以致用,学为所用的要求就更为重要、更为实际.语文课既是一项重要的基础课,又是一门工具课.提高学生的语言文字使用能力,是语文教学的关键环节,也是中专语文教学的直接目标.如何紧紧围绕这个关键环节,实现这一直接目标呢?我有以下几点认识:首先,把培养提高学生的语言文字使用、操作能力作为语文教学的重要目标和任务,改变以往教师讲、学生听、以记录课堂讲授内容为重点的教学形式,增加学生读写训练的比重,使同学们处于必须经常运用语言、文字.讲究其使用效果的环境之中.在教学过程中突出读写练习和训练,要求同学多读、多写、多讲.让同学们在运用操作语言文学的实践中.自己总结和学习写作规律和技巧,努力提高自己的语言文字水平. 展开更多
关键词 中专语文教学 教学过程 语言文字使用 教育体制改革 直接目标 教育思想转变 关键环节 中等专业学校 课堂提问 口头表达能力
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初高中物理衔接教学的策略研究
14
作者 《安徽教育科研》 2022年第20期29-31,共3页
初中物理教学视角下,教师要针对初高中物理衔接教学过程,帮助学生认识到物理学科知识学习特点,增强学生对知识的驾驭与应用能力,促使学生真正感知物理知识架构特点,提高物理学习整体水平。教师对“初高中物理衔接教学”方法进行了研究,... 初中物理教学视角下,教师要针对初高中物理衔接教学过程,帮助学生认识到物理学科知识学习特点,增强学生对知识的驾驭与应用能力,促使学生真正感知物理知识架构特点,提高物理学习整体水平。教师对“初高中物理衔接教学”方法进行了研究,对增强学生对物理知识的学习意识和学习兴趣做出了重要指导,从而保证学生在有效的学习时间内,增强对知识的理解与应用能力,提升物理学科思维认知,促使学生真正感知物理学习价值与意义,增强物理学科整体教学成效。本文中,作者在初中物理教学角度下,阐述了初高中物理衔接教学的有效策略。 展开更多
关键词 初中物理 高中物理 衔接教学 有效策略
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心理护理对老年高血压病患者的康复效果分析
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作者 《智慧健康》 2019年第29期156-157,共2页
目的分析心理护理对老年高血压病患者的康复效果影响。方法选取我院于2017年9月至2018年9月收治的老年高血压病患者50例,将其根据不同护理方式均分为研究组(25例,采用心理护理干预)和对照组(25例,采用常规护理干预)。观察对比两组患者... 目的分析心理护理对老年高血压病患者的康复效果影响。方法选取我院于2017年9月至2018年9月收治的老年高血压病患者50例,将其根据不同护理方式均分为研究组(25例,采用心理护理干预)和对照组(25例,采用常规护理干预)。观察对比两组患者护理满意度及血压情况。结果研究患者护理满意度远高于对照组患者且前者血压远低于后者,两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论使用心理护理干预对老年高血压病患者能够有效提升护理满意度,并显著降低患者血压,值得临床大力推广。 展开更多
关键词 心理护理 老年高血压病 血压
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基于胜任力素质模型的高职院校教师绩效评价——评《大学教师绩效评价研究——基于教师自主发展的探索》
16
作者 张静亭 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第4期I0023-I0023,共1页
为了更好地推动高职院校教师的专业成长,胜任力素质模型作为一种全面而系统的评价工具逐渐受到广泛关注。笔者在开展2021年度内蒙古自治区自然科学基金资助项目“基于胜任力素质模型的内蒙古高职院校教师绩效评价及优化研究”(项目编号:... 为了更好地推动高职院校教师的专业成长,胜任力素质模型作为一种全面而系统的评价工具逐渐受到广泛关注。笔者在开展2021年度内蒙古自治区自然科学基金资助项目“基于胜任力素质模型的内蒙古高职院校教师绩效评价及优化研究”(项目编号:2021MS07026)的过程中,认真学习了《大学教师绩效评价研究——基于教师自主发展的探索》一书。该书是一部深入探讨大学教师绩效评价的专著,以胜任力素质模型为理论基础,旨在通过基于教师自主发展的模式对中国大学教师绩效评价进行优化,为高职院校教师绩效评价提供新的思路和方法,为教育管理者制定科学有效的绩效优化策略提供有益参考。 展开更多
关键词 教育管理者 教师自主发展 高职院校教师 教师绩效评价 胜任力素质模型 绩效优化 内蒙古高职院校 教师的专业成长
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初中物理概念教学
17
作者 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第23期58-58,共1页
在初中物理教学中,如何形成物理概念、掌握物理规律、发展学生的智力,是中学物理教学的核心问题。本文主要讨论初中物理概念教学的基本要求,阐述学生形成物理概念的基本途径。
关键词 初中 物理概念 教学
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