期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
游戏化教学在小学语文课堂中的应用研究
1
作者 郇璐璐 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0120-0123,共4页
语文教学游戏,不仅仅是单纯的娱乐活动,而是更具有教学效能的育人活动。丰富、有趣、巧妙的游戏主题以及形式,更加契合小学生的心理特点,往往能够全面激发学生的学习兴趣,让学生形成更加理想的状态,迈入到学习的过程中,由“苦学”转化... 语文教学游戏,不仅仅是单纯的娱乐活动,而是更具有教学效能的育人活动。丰富、有趣、巧妙的游戏主题以及形式,更加契合小学生的心理特点,往往能够全面激发学生的学习兴趣,让学生形成更加理想的状态,迈入到学习的过程中,由“苦学”转化为“乐学”,由“被动”转变为“主动”等,充分彰显出学生在语文课堂中的主体地位,实现师生关系的转变,让学生在更加轻松巧妙的氛围之中,实现多项素质能力的发展等。因此,小学语文教师应展开不断的尝试及探索,开拓更多有价值游戏化教学形式,使整体的课堂充满乐趣,赋予孩子独特巧妙的感知,以助推他们的成长。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 游戏教学
下载PDF
新课标视角下小学语文单元整体教学设计与实施策略探究
2
作者 郇璐璐 《科研成果与传播》 2023年第2期0540-0543,共4页
随着社会的进步和发展,教育改革和课程改革成为一个重要的议题。新课标的实施成为小学语文教学的重 要方向,旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养。然而,对于教师来说,如何在教学中有效地 贯彻新课标的要求,成为一个亟... 随着社会的进步和发展,教育改革和课程改革成为一个重要的议题。新课标的实施成为小学语文教学的重 要方向,旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养。然而,对于教师来说,如何在教学中有效地 贯彻新课标的要求,成为一个亟待解决的问题。根据新课标的要求,小学语文单元的整体教学设计与实施策略需 要注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养。本文通过分析新课标下小学语文教学的特点和要求, 提出了针对不同教学单元的整体教学设计与实施策略,以期提供一定参考价值。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 单元整体 教学设计
下载PDF
浅谈小学语文教师教学语言的音韵美
3
作者 郇璐璐 《中华少年》 2017年第28期271-272,共2页
教师语言的美,给课堂带来灵动诗意,给学生带来优美享受。学生朗读的美,为学习呈现合适的节奏。教学设计之美,更提高了整个教学效率,让学生在课堂审美中,参与语言形成的过程,熏陶侵染语言习惯的正确语感。这也是语文课堂实践性和审美性... 教师语言的美,给课堂带来灵动诗意,给学生带来优美享受。学生朗读的美,为学习呈现合适的节奏。教学设计之美,更提高了整个教学效率,让学生在课堂审美中,参与语言形成的过程,熏陶侵染语言习惯的正确语感。这也是语文课堂实践性和审美性的价值所在。本文主要从课堂语言美的角度,浅谈其发展历史,韵律对课堂的润物细无声,以及达到的教学效果。 展开更多
关键词 平仄韵律 语言审美 学生感受
原文传递
返璞归真,还原生态课堂
4
作者 郇璐璐 《中华少年》 2016年第17期292-292,共1页
原生态课堂就是让教师转变角色,从讲台上走下来,变成与学生一起学习的同道中人;转变教学方式,由讲授型变成一问一答的探索交流型;改变学习氛围,回归本性的善良淳朴,用和谐,谦善的气氛取代充满戾气的批评责骂。
关键词 课改怪现状 原生态课堂 返璞归真 治学三境
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部