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题名浅析电子商务对旅游业发展的作用
被引量：4
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作者
郄亚兰
张蕾
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《中国市场》
2012年第32期55-56,共2页
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文摘
当前,对于正处于恢复发展阶段的旅游业来说,电子商务的积极作用将日益凸显。随着旅游公司观念的变化和电子商务技术问题的解决,旅游电子商务将迎来更为广阔的发展空间。人们已将外出旅游作为欢度节假日的主要形式,传统旅游已经越来越不能满足旅游消费者日益强烈的对舒适、自主、自由等方面的要求,取而代之的应该是"舒适、自由"的"个性化旅游"方式。
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关键词
电子商务
旅游电子商务
个性化旅游
国家审计质量
衡量指标
财政财务审计
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分类号
F724.6
[经济管理—产业经济]
F592
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题名论企业的品牌经营
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作者
张蕾
郄亚兰
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《才智》
2012年第19期13-14,共2页
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文摘
品牌战略在企业中的运作形式日益社会化、市场化、现代化,市场商品的极大丰富和高质量化,为企业品牌战略的运作提供了充分的物质基础和前提。我国企业的品牌运作管理的运作水平与运用程度在营销环境、营销观念等方面都存在较大差距,应积极发现问题,灵活运用品牌战略为我国自主企业品牌发展起到促进作用。
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关键词
品牌战略
贴牌
营销观念
企业运作
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分类号
F273.2
[经济管理—企业管理]
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题名论中小企业的市场营销战略
被引量：3
- 3
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作者
张亚平
郄亚兰
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《商场现代化》
北大核心
2008年第21期111-111,共1页
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文摘
中小企业具有规模小、市场适应性强、市场反应快捷、富有创新精神等优势,但存在着技术力量薄弱、管理水平落后、竞争能力差、经济效益低下、资金人才缺乏等重要缺陷。根据自身的特点应扬长避短地制定出适合自身长期发展的经营战略,第一,选择较分散的目标市场。对中小企业的生存发展至关重要;第二,选择产品生产周期相对较短、更新速度快、顾客需求地域性较强的目标市场。运用正确的产品策略、价格策略、促销策略、渠道策略增强企业的竞争能力。
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关键词
目标市场
产品策略
价格策略
促销策略
渠道策略
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分类号
F274
[经济管理—企业管理]
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题名浅谈市场营销竞争中的企业创新
- 4
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作者
张蕾
郄亚兰
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《商情》
2012年第14期141-141,共1页
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文摘
中国加入世界贸易组织后，国内企业营销管理的运作水平与运用程度和发达国家相比，在营销环境、营销观念、营销策略等方面都存在较大差距。在复杂的市场竞争中中国企业要不断的进行创新，增强自身综合竞争力，才可以更好的生存和发展，从而在市场竞争中抓住机遇和主动。
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关键词
市场营销
企业创新
市场竞争
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名高职院校教师信息化教学能力培养与提升的策略
- 5
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作者
郭振校
郄亚兰
孙荣秀
赵炜
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第36期236-236,共1页
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文摘
信息化教学是现代教育发展的必然，对教师的传统教学带来了冲击，在信息化时代下，教师信息化教学能力的高低将会影响课堂教学的质量和效果。本文对教师信息化教学能力的提升策略进行分析，通过提升教师自身信息化教学能力，有效促进课堂教学，全面实现适应社会发展需要高素质创新人才的培养。
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关键词
信息化教学
高职院校
提升
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名论我国日化企业的品牌经营战略
- 6
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作者
郄亚兰
张营
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《商情》
2012年第26期127-127,共1页
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文摘
当企业竞争进入同质化时代，品牌经营战略便是企业在市场上获得优势的重要战略。本文分析了我国本土日化品牌的经营现状，在此基础上，相对于外资品牌的经营战略，我国日化品牌在经营当中虽然有自己的特点，但还存在很多的不足。文章的最后针对我国本土日化品牌经营战略的一系列问题，提出了相应的建议。
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关键词
营销环境
营销观念
营销策略
比较研究
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分类号
F272.3
[经济管理—企业管理]
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题名论我国日化企业的品牌经营战略
- 7
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作者
郄亚兰
张蕾
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《中国外资》
2012年第A06期87-87,共1页
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文摘
当企业竞争进入同质化时代,品牌经营战略便是企业在市场上获得优势的重要战略。本文分析了我国本土日化品牌的经营现状,在此基础上,相对于外资品牌的经营战略,我国日化品牌在经营当中虽然有自己的特点,但还存在很多的不足。文章的最后针对我国本土日化品牌经营战略的一系列问题,提出了相应的建议。
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关键词
营销环境
营销观念
营销策略
比较研究
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分类号
F426.72
[经济管理—产业经济]
F273.2
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题名如何进一步提升高职学生自我认知水平
- 8
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作者
孙荣秀
赵炜
郭振校
郄亚兰
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第36期190-190,共1页
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文摘
每一个人都是独一无二的，每一个人的存在，都有他的价值与意义，无人可以取代。每个人都是“主体我”和“客体我”的统一体。因此，从我与人的关系认识自我，从我与事的关系认识自我，从我与己的关系中认识自我。只有认识自己，方能认识人生。
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关键词
高职学生
自我认识
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分类号
G717.38
[文化科学—职业技术教育学]
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