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题名语文体验式阅读的几种方法
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作者
邱进旺
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机构
江西省婺源县江湾小学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2013年第14期33-,共1页
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文摘
体验是一种包含感受、情感、理解、领悟等诸多心理成分的复杂心理活动.有了深刻的体验,就能达到"物我同一"的境界.从体验中获理、悟情,将自我移入物中,将物融入我心中,互相交融,达到情感的升华.新课程改革下的语文课堂阅读需要文本情感体验.
换位体验.在语文课上,我们要将文本信息形象化、情绪化、经验化,给学生以一种更为直接、更为生动、更为丰富的感受,拉近学生与文本的距离,增强学生的内心体验,使学生在情感体验中感受到情,享受到美,领悟到理.在《西门豹》的教学中,有这么一段设计.师:看着官绅头子被西门豹扔进了漳河,假如你现在就是岸上那些官绅里的一个,你会怎么想?生:唉呀,下一个可别是我呀!(声音颤抖)……师:你会怎样求饶呢?生:大人,小人知错了,请恕罪,请恕罪!……在这个教学过程中,教师让学生换位体验,并与角色朗读有机地搭配,巧妙地把学生引入到文本,使学生内心的情境得以生成.学生在体验官绅的心理与行为中,感悟到了西门豹的智慧、镇静与为民除害的高尚心灵.
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关键词
体验式阅读
《月光曲》
月光曲
西门豹
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名激活文本 诱发兴趣
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作者
邱进旺
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机构
江西省婺源县江湾小学
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出处
《开心（素质教育）》
2014年第6期57-57,共1页
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文摘
在如今的教学活动中，学生是课堂的主人。学生学习的积极性的提高，需要教师不断地亮出“新招”．这对教师们的专业水平就提出了更高的要求。然而在《品德与社锄课的教学中，如何将枯燥的文本教学，变得生动就成为一个难题。本文将如何在具体的教学实践中，通过角色轮换、绘制图例、活动体验和手工制作四个方面去激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
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关键词
兴趣
角色轮换
活动体验
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分类号
TJ28
[兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
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题名农民教法的启示
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作者
邱进旺
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
北大核心
1999年第2期21-21,共1页
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文摘
谦虚、诚恳、朴实无华是中国农民的特点。他们有智慧，有创造精神。我亲身经历的两件事，充分表现出他们教育后代的高超艺术。一件事是耙田（用钉耙齿的农具平整耕田）。我一手扶着木耙，一手牵着牛站在田中茫然不知所措，恰好一位农民走来，我急忙问，这块田从哪头开耙？...
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关键词
教法
启示
中国农民
启发式教育
教学实践
教育教学方法
实施素质教育
第斯多惠
智能潜力
学习动力
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分类号
G527.67
[文化科学—教育学]
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题名S广东德胜学校与栗木坑小学举行手拉手活动
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作者
邱进旺
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2018年第1期79-79,共1页
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文摘
2017年11月28日，广东德胜学校的师生又一次走进了婺源县江湾镇栗木坑小学，与山区孩子举行了“城乡手拉手，我们一起走”的活动。广东德胜学校的师生们体验山区小学生住宿生活，参与校园活动，走进教室上别开生面的课，还献上精彩的文艺节目，最后向栗木坑小学捐赠了图书、文具、体育器材等。栗木坑小学向客人汇报了一年来取得的成绩，展示了背诵《朱熹家训》等校园节目.
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关键词
小学生
手拉手活动
学校
东德
校园活动
文艺节目
体育器材
江湾镇
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名旗杆
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作者
江炀
邱进旺(指导老师)
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机构
江西省婺源县江湾中心小学五年级
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出处
《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》
2012年第3期40-40,共1页
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文摘
我离开大山深处的老家小学快两年了。
虽然那所小学只有一个老师，最高年级只到三年级，但那里的一切永远定格在我的记忆里，其中有那根粗糙的旗杆。
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关键词
三年级
高年级
小学
老师
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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