高职教师专业发展研究综述 被引量：11

1

作者 邢敏村 《江苏技术师范学院学报》 2010年第10期95-99,共5页

高职教师专业发展已经成为高职教育改革与建设热点之一,分析目前已有研究成果有利于对其进行更深入的研究。目前与高职教师专业发展相关的研究主要包括高职教师专业发展的内涵、特征、现状以及策略等方面,具有研究视角开阔、研究内容详... 高职教师专业发展已经成为高职教育改革与建设热点之一,分析目前已有研究成果有利于对其进行更深入的研究。目前与高职教师专业发展相关的研究主要包括高职教师专业发展的内涵、特征、现状以及策略等方面,具有研究视角开阔、研究内容详实、研究队伍丰富等特点。同时,高职教师专业发展研究还存在不足之处,研究者们可以朝着以下几个方面进行更深入地研究:研究目标应追求科学化,研究内容应体现具体化,研究方法应走向多元化。 展开更多

关键词 高职教师 专业发展 研究综述

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小学教育师范生教育实践中“双导师制”实施的困境与思考 被引量：6

2

作者 蒋雨洁 刘蕾 +1 位作者 邢敏村 黄晓赟 《教育教学论坛》 2019年第1期206-207,共2页

为了解决目前师范生教育实践中双导师制实施的困境,探索出提高师范教育质量的有效途径,进一步加强高校与小学的交流合作,本文深入分析了双导师制的意义、存在的困境以及原因,提出了优化双导师制,培养卓越师范生的有效策略。

关键词 小学教育 双导师制 师范生教育实践

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对我国小学教师专业标准的思考 被引量：5

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作者 郑晓梅 黄晓赟 +1 位作者 邢敏村 陈雅娟 《江苏技术师范学院学报》 2010年第4期45-50,共6页

从分析小学教师专业特性和教师专业发展阶段入手,对我国小学教师专业标准的相关问题进行了探讨。根据已有的教师专业发展阶段理论和目前江苏省常州市各小学的实施模式,将小学教师的专业发展分为初任教师、合格教师、优秀教师和专家教师... 从分析小学教师专业特性和教师专业发展阶段入手,对我国小学教师专业标准的相关问题进行了探讨。根据已有的教师专业发展阶段理论和目前江苏省常州市各小学的实施模式,将小学教师的专业发展分为初任教师、合格教师、优秀教师和专家教师四个阶段;同时,从专业知识、专业能力和专业情意三个维度对各个阶段教师的专业标准进行了论述。 展开更多

关键词 小学教师 专业知识 专业能力 专业情意 专业标准

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新型职业农民培训共同体:意义与生成 被引量：4

4

作者 张胜军 邢敏村 《职教论坛》 北大核心 2016年第18期68-70,共3页

新型职业农民培训共同体是一群关注、参与新型职业农民培训的个体和组织,基于共同目标,通过合作行动积极开展新型职业农民培训的团体。构建新型职业农民培训共同体,对推动新型职业农民培训健康发展具有强烈的现实意义。建立有效的共同... 新型职业农民培训共同体是一群关注、参与新型职业农民培训的个体和组织,基于共同目标,通过合作行动积极开展新型职业农民培训的团体。构建新型职业农民培训共同体,对推动新型职业农民培训健康发展具有强烈的现实意义。建立有效的共同体对话机制、培育合作共赢的共同体发展意识、确定务实的共同体实践内容,以及制定规范的共同体制度,是理性构建新型职业农民培训共同体的可行策略。 展开更多

关键词 新型职业农民培训 共同体 意义 策略

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中外合作办学学生思想道德状况调查及思考 被引量：2

5

作者 邢敏村 《宿州教育学院学报》 2006年第6期68-69,107,共3页

中外合作办学是深化高校教育改革的有效途径,中外合作办学中的大学生由于其生源的特殊性以及所处教育环境的特殊性,其思想道德状况必然也显示出与众不同之处。认真调查和总结并寻求教育的有效途径,必将有益于推动中外合作办学的健康发展。

关键词 中外合作办学 学生思想道德状况 调查 思考

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师范院校书法教育的现状分析及对策 被引量：2

6

作者 邢敏村 《江苏技术师范学院学报》 2013年第6期159-161,共3页

书法(写字课)是全日制高等师范教育正式列入教学计划的一门必修课,是培养师范生教学基本功的主要阵地,对培养和提高师范生的审美能力﹑书写能力和从教能力具有极其重要的作用。然而,目前师范院校书法教育现状堪忧,教学效果不尽人意。文... 书法(写字课)是全日制高等师范教育正式列入教学计划的一门必修课,是培养师范生教学基本功的主要阵地,对培养和提高师范生的审美能力﹑书写能力和从教能力具有极其重要的作用。然而,目前师范院校书法教育现状堪忧,教学效果不尽人意。文章分析了书法教育的现状和存在问题并提出了相应的对策。 展开更多

关键词 师范院校 书法教育 对策

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城镇化进程中的“农民荒”与新型职业农民培育 被引量：1

7

作者 张胜军 邢敏村 《职教论坛》 北大核心 2015年第16期32-35,共4页

在我国城镇化、工业化进程中,有大量的农村劳动力向城镇和非农产业转移,这直接导致了农村田地无人耕种的"农民荒"。"农民荒"表现为农业生产缺乏青壮年劳动力;农村土地撂荒严重;从而影响我国粮食安全,影响农村经济发... 在我国城镇化、工业化进程中,有大量的农村劳动力向城镇和非农产业转移,这直接导致了农村田地无人耕种的"农民荒"。"农民荒"表现为农业生产缺乏青壮年劳动力;农村土地撂荒严重;从而影响我国粮食安全,影响农村经济发展,影响农村社会稳定。就破解"农民荒"的两条可能路径而言,农民兼业化是破解"农民荒"的权宜之计,农民职业化方是破解"农民荒"的根本出路。然而新型职业农民培育是一项长期工程,必须注重培育对象的选择,还应结合农村社会的实际情况,厘定培育重心。 展开更多

关键词 城镇化 农民荒 新型职业农民培育 可能路径 对象选择 重心厘定

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城市民工子弟学校家校合作问题研究

8

作者 邢敏村 《商情》 2014年第43期197-197,199,共2页

家庭与学校加强配合已经成为学校改革的重要内容，是教育发展的一个趋势。民工子弟教育问题已成为基础教育的难点之一。本文就民工子弟所在学校的家校合作现状，分析其存在的问题和不足，探析其产生的原因，提出相应对策。

关键词 家校合作 农民工 策略

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学校书法教育中的德育探索

9

作者 邢敏村 《心事》 2014年第16期99-100,共2页

本文旨在研究书法艺术教育和德育两者的和谐统一关系，研究书法教育中开展德育渗透的方法、途径。书法教育中的德育渗透，就要注重德育与书法教育的相辅相承，书法教育不仅仅是书法技能、技法的训练，而是在关注学生书写能力的培养和提... 本文旨在研究书法艺术教育和德育两者的和谐统一关系，研究书法教育中开展德育渗透的方法、途径。书法教育中的德育渗透，就要注重德育与书法教育的相辅相承，书法教育不仅仅是书法技能、技法的训练，而是在关注学生书写能力的培养和提高的同时更要着眼于通过书法教学提高学生的人文素养，促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 书法教育 德育 途径

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师范院校微格教学存在问题分析及对策

10

作者 邢敏村 唐晓雯 《才智》 2014年第35期23-23,27,共2页

微格教学是师范院校培养和提高师范生教学技能的重要手段,但目前较多的师范院校对微格教学重视不够,微格教学现状堪忧。本文在对部分学校进行调查的基础上对存在问题进行了分析并提出了对策。

关键词 师范院校 微格教学 问题与对策

原文传递

江苏教师教育毕业生就业问题及对策

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作者 邢敏村 《三门峡职业技术学院学报》 2006年第4期66-68,共3页

随着我国高等教育的飞速发展,教师教育专业毕业生就业形势日益严峻。因此,不断调整相关政策,采取有力措施,进一步深化就业制度的改革是我国教师教育发展的必然趋势。

关键词 教师教育 就业 问题 对策

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如何提高法律课课堂教学效果

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作者 邢敏村 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2002年第12期59-59,共1页

关键词 法律课 教学效果 中职学校 教学方式

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改革学校德育工作 切实提高学生道德素质

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作者 邢敏村 《宿州教育学院学报》 2002年第4期86-86,共1页

江泽民同志指出:"各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向."可见,在学校教育中,加强政治素质教育,全面提高学生的思想道德素质,应居于整个素质教育的首位.

关键词 德育工作 学生 道德素质 德育改革 基础教育 德育观念

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中小学书法教育的现实困境及出路

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作者 邢敏村 《心事》 2014年第18期78-78,共1页

当前中小学书法教育主要存在师资力量短缺，书法教学硬件不完善等诸多问题。这些问题严重影响着中小学书法教学的健康发展。文章分析了中小学书法教育的现状和存在问题并提出了相应的对策。

关键词 中小学 书法教育 出路

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