医学生开展第二课堂活动的实践与探索 被引量：16

1

作者 张国境 金洁 +2 位作者 王伟 邢安凤 沈瑞莲 《继续医学教育》 2010年第4期54-56,共3页

目的:为了满足学生的求知欲,调动学生学习的积极性,最大程度地发挥学生的主观能动性,培养学生的多种能力;探索第二课堂活动内容和方式的创新。方法:在临床医学本科生中开展"石蜡切片制作"的第二课堂活动。结果:学生的多种能... 目的:为了满足学生的求知欲,调动学生学习的积极性,最大程度地发挥学生的主观能动性,培养学生的多种能力;探索第二课堂活动内容和方式的创新。方法:在临床医学本科生中开展"石蜡切片制作"的第二课堂活动。结果:学生的多种能力得到锻炼,学习兴趣也有明显的提高。结论:第二课堂活动具有将知识、能力、素质三者有机结合的独特优势,作为第一课堂教学的延续和补充,是大学教育过程和课程体系中一个必不可少的环节。加强第二课堂活动的创新,促进学生的个性发展,提高学生综合素质的培养,是需要不断探索的课题。 展开更多

关键词 第二课堂 组织胚胎学 能力培养

下载PDF 职称材料

高等医学院校开展第二课堂活动的思考 被引量：9

2

作者 沈瑞莲 金洁 +2 位作者 王伟 邢安凤 周秀艳 《卫生职业教育》 2010年第20期16-17,共2页

医学教育改革要求构建知识、能力、素质三位一体的新型培养模式，开发学生潜能，培养其主体精神、创新精神，以全面提高学生的综合素质，第二课堂活动在实现这一目标的过程中具有不可替代的作用。第二课堂活动是以育人为宗旨，以培养学... 医学教育改革要求构建知识、能力、素质三位一体的新型培养模式，开发学生潜能，培养其主体精神、创新精神，以全面提高学生的综合素质，第二课堂活动在实现这一目标的过程中具有不可替代的作用。第二课堂活动是以育人为宗旨，以培养学生的基本技能和提高学生的综合素质为重点，以丰富的资源和空间为载体来展开的一系列开放性活动口，它与第一课堂共同构成完整的教育整体，它既是对第一课堂的有益补充和延续，也是提高学生综合素质与能力的 有效途径。 展开更多

关键词 第二课堂活动 动手能力 综合素质 高等医学院校

下载PDF 职称材料

PAD教学模式在医学院校健康教育课程教学中的应用 被引量：6

3

作者 纪颖 邢安凤 王秋芳 《继续医学教育》 2018年第11期33-35,共3页

PAD教学模式作为一种全新的教学模式,教学实施过程由三个模块组成,分别为讲授模块、知识内化模块与讨论模块。将一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,把教师授课与学生学习和思考及应用结合起来,注重先教后学,整合了传统课堂与讨... PAD教学模式作为一种全新的教学模式,教学实施过程由三个模块组成,分别为讲授模块、知识内化模块与讨论模块。将一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,把教师授课与学生学习和思考及应用结合起来,注重先教后学,整合了传统课堂与讨论式课堂各自的优势。从教学效果看,不仅调动学生积极性,提高学习效率;而且给予学生很大的学习自由度,充分体现学习过程,弥补了传统教学的不足。因此,PAD教学模式提高了教学质量,是一种可行的医学院校健康教育的教学模式。 展开更多

关键词 PAD教学模式 健康教育 教学

下载PDF 职称材料

组织学与胚胎学教学中培养学生自主学习能力的探索 被引量：6

4

作者 张国境 金洁 +2 位作者 王伟 邢安凤 沙素红 《医学教育管理》 2017年第A02期51-53,64,共4页

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,传统教学中多为教师讲,学生听,学生处于被动的接受知识状态,加之该课程抽象概念及形态描述多,学生感觉比较枯燥,学习的积极性不高。为了激发学生的学习热情,培养学生自主学习的意识和能力,我们... 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,传统教学中多为教师讲,学生听,学生处于被动的接受知识状态,加之该课程抽象概念及形态描述多,学生感觉比较枯燥,学习的积极性不高。为了激发学生的学习热情,培养学生自主学习的意识和能力,我们在以下几方面进行了尝试:根据教学内容灵活运用多种教学方法,增强教师讲授的吸引力;选取适宜的内容安排学生自学,并进行PPT课件制作和讲解;不断丰富网络教学平台的内容,为学生的自主学习提供有力保障。实践证明,这些举措对学生自主学习能力的培养初见成效。 展开更多

关键词 组织学与胚胎学 自主学习 探索

下载PDF 职称材料

现代教育技术在组织胚胎学实验教学中的应用 被引量：5

5

作者 张国境 金洁 +2 位作者 王伟 邢安凤 沈瑞莲 《中华医学教育杂志》 2013年第5期726-728,共3页

组织胚胎学是一门医学形态学课程,实验教学是其中不可缺少的教学环节.传统实验教学中存在一定的局限性.本文介绍了首都医科大学燕京医学院组织胚胎学实验教学中现代教育技术的应用实践；同时,探讨了组织胚胎学实验教学中如何突显现代教... 组织胚胎学是一门医学形态学课程,实验教学是其中不可缺少的教学环节.传统实验教学中存在一定的局限性.本文介绍了首都医科大学燕京医学院组织胚胎学实验教学中现代教育技术的应用实践；同时,探讨了组织胚胎学实验教学中如何突显现代教育技术的优势.教学实践证明,现代教育技术的应用,充分调动了学生学习的积极性和主动性,有效地实现了师生互动,显著提高了实验教学的质量和效率. 展开更多

关键词 组织胚胎学 实验教学 现代教育技术 应用

原文传递

中性内肽酶和阿尔茨海默病的基因联系 被引量：3

6

作者 邢安凤 霍春月 《北京医学》 CAS 2011年第4期344-346,共3页

阿尔茨海默病（Alzheimer＇s disease,AD）是导致痴呆的最常见的进行性神经退行性疾病。淀粉样肽（amyloid β peptide,Aβ）在脑中沉积形成老年斑是AD的神经病理学标志之一,Aβ产生与清除的动态平衡是决定老年斑形成的重要因素。

关键词 阿尔茨海默病 中性内肽酶 神经退行性疾病 peptide 基因 神经病理学 淀粉样肽 老年斑

下载PDF 职称材料

案例教学法在组织学与胚胎学教学中的应用探索 被引量：3

7

作者 张国境 金洁 +2 位作者 王伟 邢安凤 沙素红 《继续医学教育》 2015年第12期37-39,共3页

为了激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,为培养学生建立临床思维能力奠定基础,将案例教学法引入组织学与胚胎学的教学中,结果显示,这一教学方法的应用,调动了学生学习的积极性和主动性,加深了学生对组织学与胚胎学... 为了激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,为培养学生建立临床思维能力奠定基础,将案例教学法引入组织学与胚胎学的教学中,结果显示,这一教学方法的应用,调动了学生学习的积极性和主动性,加深了学生对组织学与胚胎学基本知识的理解和掌握,提高了学生对医学基础课程重要性的认识。 展开更多

关键词 案例教学法 组织学与胚胎学 应用

下载PDF 职称材料

慢性脑血流低灌注对大鼠脑内β-淀粉样肽的影响 被引量：3

8

作者 邢安凤 任乐荣 +1 位作者 王珏 李良 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期193-198,共6页

目的研究慢性脑血流低灌注对大鼠脑内β-淀粉样肽（Aβ）及淀粉样前体蛋白（APP）表达和分布的影响。方法双侧颈总动脉结扎大鼠制作慢性脑血流低灌注动物模型,应用免疫组织化学方法检测皮质和海马CA1区APP、Aβ1-40、Aβ1-42的表达与分... 目的研究慢性脑血流低灌注对大鼠脑内β-淀粉样肽（Aβ）及淀粉样前体蛋白（APP）表达和分布的影响。方法双侧颈总动脉结扎大鼠制作慢性脑血流低灌注动物模型,应用免疫组织化学方法检测皮质和海马CA1区APP、Aβ1-40、Aβ1-42的表达与分布;刚果红染色检测血管的淀粉样变;放射免疫分析法检测手术后10d、30d、90d和180d大鼠脑皮质及海马的Aβ含量;免疫印迹法检测大脑皮质和海马的APP含量。结果免疫组织化学染色显示低灌注90d模型组海马CA1区APP、Aβ1-40的表达较对照组明显增加（两者均P〈0.05）,低灌注180d模型组皮质和海马CA1区APP、Aβ1-40和Aβ1-42的表达均增加（除皮质Aβ1-40P〈0.01外,其余均P〈0.05）;Aβ1-40阳性反应产物均匀分布于胞质内,Aβ1-42阳性反应产物在神经元胞质内呈颗粒状聚集。刚果红染色显示,术后180d脑实质内小血管发生淀粉样改变。放射免疫分析法和免疫印迹法结果显示,大鼠术后90d海马Aβ和APP含量开始增高（两者均P〈0.05）,180d皮质Aβ和APP的含量增高（AβP〈0.05,APPP〈0.01）。结论慢性脑血流低灌注可引发大鼠脑内Aβ含量的升高,可能在阿尔茨海默病（AD）早期发病过程中有重要意义。 展开更多

关键词 慢性脑血流低灌注 阿尔茨海默病 Β-淀粉样肽 淀粉样前体蛋白 免疫组织化学 免疫印迹法 放射免疫法 大鼠

下载PDF 职称材料

晚期糖基化终产物受体和低密度脂蛋白受体相关蛋白在慢性脑血流低灌注大鼠皮层和海马的改变 被引量：3

9

作者 刘宏 邢安凤 +1 位作者 刘国贞 李良 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期204-210,共7页

目的研究慢性脑血流低灌注对脑内受体介导的β-淀粉样肽（Aβ）转运蛋白晚期糖基化终产物受体（RAGE）和低密度脂蛋白受体相关蛋白1（LRP-1））含量及分布的影响。方法采用双侧颈总动脉永久性结扎大鼠模型,应用免疫组织化学和免疫印迹... 目的研究慢性脑血流低灌注对脑内受体介导的β-淀粉样肽（Aβ）转运蛋白晚期糖基化终产物受体（RAGE）和低密度脂蛋白受体相关蛋白1（LRP-1））含量及分布的影响。方法采用双侧颈总动脉永久性结扎大鼠模型,应用免疫组织化学和免疫印迹方法对脑内RAGE和LRP-1进行定位和定量检测。结果免疫组织化学结果显示,与对照组相比,RAGE在皮层及海马组织中血管内皮细胞上的表达从低灌注10d起增多,而神经元上表达从低灌注30d起减少,且这种变化一直持续到低灌注180d;LRP-1的分布变化则与之相反。免疫印迹结果显示,皮层和海马中RAGE含量在低灌注术后10d即开始明显增加,且在缺血的不同时间点与相应的对照组比较都明显增多（P〈0.05）;LRP-1变化较晚,在缺血180d时明显增多（P〈0.05）。结论慢性脑血流低灌注可使RAGE、LRP-1在脑组织中的表达增高,同时在神经元、血管中的分布发生改变,这种变化可导致Aβ在脑内的聚集,可能在阿尔茨海默病（AD）早期发病过程中起重要作用。 展开更多

关键词 晚期糖基化终产物受体 低密度脂蛋白受体相关蛋白1 慢性脑血流低灌注 Β-淀粉样肽 阿尔茨海默病 免疫组织化学 免疫印迹法 大鼠

下载PDF 职称材料

成人高等医学教育中组织胚胎学的教学实践与探索 被引量：2

10

作者 张国境 金洁 +1 位作者 王伟 邢安凤 《继续医学教育》 2011年第9期23-25,共3页

为了提高成人高等医学教育的教学质量,探索成人高等医学教育的有效途径,本文在组织胚胎学的教学内容、教学方法及考核方式等方面做了初步探索。实践证明,只有遵循成人高等医学教育发展规律,采取适合成人医学生特点的教学运行方式,才能... 为了提高成人高等医学教育的教学质量,探索成人高等医学教育的有效途径,本文在组织胚胎学的教学内容、教学方法及考核方式等方面做了初步探索。实践证明,只有遵循成人高等医学教育发展规律,采取适合成人医学生特点的教学运行方式,才能更好地实现成人医学高等教育的培养目标,突显成人高等医学教育的特色。 展开更多

关键词 成人高等医学教育 组织学与胚胎学 教学方法 形成性考核

下载PDF 职称材料

颈内动脉血泡样动脉瘤的显微夹闭术效果评价 被引量：2

11

作者 陈善文 邢安凤 王硕 《中国临床神经外科杂志》 2018年第4期228-231,共4页

目的探讨颈内动脉床突上段血泡样动脉瘤的临床特征、手术方法及其效果。方法回顾性分析2012年1月至2016年6月收治的15例颈内动脉突上段血泡样动脉瘤的临床资料,其中13例采取直接夹闭,1例夹闭加周围包裹小片颞肌进行加固,1例多发动脉瘤... 目的探讨颈内动脉床突上段血泡样动脉瘤的临床特征、手术方法及其效果。方法回顾性分析2012年1月至2016年6月收治的15例颈内动脉突上段血泡样动脉瘤的临床资料,其中13例采取直接夹闭,1例夹闭加周围包裹小片颞肌进行加固,1例多发动脉瘤采取环绕包裹夹闭。结果 2个破裂动脉瘤和1个未破裂动脉瘤术前有生长现象;2个破裂动脉瘤和5个未破裂动脉瘤有子囊形成;9例颈内动脉床突上段有不同程度硬化。1例出院时改良Rankin量表(m RS)评分4分,1年随访m RS评分3分;1例多发未破裂动脉瘤出院m RS评分5分,1年随访无改善;其余13例术后1年m RS评分0分,复查血管造影均未见动脉瘤复发。4例术后发生载瘤动脉狭窄,但均未出现神经功能缺失。结论破裂和未破裂颈内动脉床突上段血泡样动脉瘤可能经历不同的演变,前者先破裂后生长,后者产生子囊进而破裂。显微夹闭术是一种治疗颈内动脉血泡样动脉瘤简便易行的手段,多数病例可以取得良好效果;但是对载瘤动脉严重硬化的动脉瘤,直接夹闭比较困难和危险,应该选择合适的替代方案。 展开更多

关键词 血泡样动脉瘤 颈内动脉 显微夹闭术 疗效

下载PDF 职称材料

组织学第二课堂教学的实践与体会 被引量：2

12

作者 邢安凤 王伟 《卫生职业教育》 2013年第7期60-61,共2页

在临床医学本科生中开展第二课堂教学,实施石蜡切片制作、免疫组织化学染色、血涂片制作3项实验。实践证明,第二课堂教学可以有效提高医学生的学习兴趣,在培养医学生综合素质方面发挥重要作用,但其形式和内容需在以后的教学中加以改进。

关键词 第二课堂 组织学 实验项目

下载PDF 职称材料

前列腺素合成酶在肾及胃分布的探讨 被引量：2

13

作者 沈瑞莲 张国镜 +3 位作者 金洁 王伟 邢安凤 周秀艳 《数理医药学杂志》 2010年第6期663-664,共2页

前列腺素合成酶是人体内重要的酶系,对其的研究目的旨在为临床医学、病理学提供形态学参考依据。

关键词 前列腺素合成酶 分布 平均灰度值

下载PDF 职称材料

医学检验专业细胞生物学的教学改革探索 被引量：1

14

作者 霍春月 邢安凤 +1 位作者 孙宝清 任丽丽 《检验医学教育》 2008年第2期38-39,共2页

针对医学检验专业医学细胞生物学课程,在原有的基础上注意教学内容的调整,教学方法和手段的灵活应用,在实验课教学中注重学生动手能力的提高。经过改革探索,已取得了较好的效果,为培养高素质的医学检验专业人才打好基础。

关键词 检验专业 细胞生物学 教学改革

下载PDF 职称材料

慢性脑血流低灌注大鼠血和脑内β-淀粉样肽的变化 被引量：1

15

作者 邢安凤 任乐荣 +2 位作者 丁晔 王珏 李良 《首都医科大学学报》 CAS 2007年第2期234-238,共5页

目的研究慢性脑血流低灌注对大鼠血和脑内β-淀粉样肽(β-amyloid peptide,Aβ)含量的影响。方法老年(10月龄)雄性SD大鼠双侧颈总动脉结扎,分别于手术后10d、30d、90d和180d进行Morris水迷宫实验;用放射免疫分析法检测血清、大脑皮质及... 目的研究慢性脑血流低灌注对大鼠血和脑内β-淀粉样肽(β-amyloid peptide,Aβ)含量的影响。方法老年(10月龄)雄性SD大鼠双侧颈总动脉结扎,分别于手术后10d、30d、90d和180d进行Morris水迷宫实验;用放射免疫分析法检测血清、大脑皮质及海马的Aβ含量;用Western blot方法检测大脑皮质和海马的β-淀粉样肽前体蛋白(β-amyloid precursor protein,APP)的含量。结果Morris水迷宫实验显示,大鼠在术后30d、90d、180d均出现学习记忆功能下降,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);血清Aβ水平在术后10d显著增高(P<0.01),30d、90d、180d血清Aβ水平仍高于对照组(P<0.05);术后90d和180d海马的Aβ和APP增高(P<0.05),180d皮质的Aβ和APP增高(P<0.05)。结论慢性脑血流低灌注引发大鼠脑及血中Aβ的升高,可能在阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)早期发病过程中有重要意义。 展开更多

关键词 慢性脑血流低灌注 阿尔茨海默病 Β-淀粉样肽 淀粉样前体蛋白

下载PDF 职称材料

微骨窗开颅治疗高血压脑出血临床分析

16

作者 陈善文 邢安凤 康全利 《中国现代神经疾病杂志》 CAS 2010年第5期585-586,共2页

北京市顺义区医院神经外科自2007年1月-2010年1月采用直视下微骨窗入路血肿清除术治疗高血压脑出血患者68例，取得良好效果.

关键词 颅内出血 高血压性 显微外科手术

下载PDF 职称材料

成人教育遗传学教学改革的调查分析

17

作者 霍春月 邢安凤 任丽丽 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2009年第6期646-649,共4页

针对遗传学成人教育现状,作者进行了广泛的调查,并根据调查结果进行分析、归纳,通过信息反馈,对于今后促进遗传学课程的改革、完善、提高,加快课程建设步伐具有重要意义。

关键词 成人教育 遗传学 调查

下载PDF 职称材料

组织学与胚胎学精品课程的后续建设与应用实践

18

作者 张国境 金洁 +2 位作者 王伟 邢安凤 沈瑞莲 《中华医学教育杂志》 2014年第2期210-211,216,共3页

首都医科大学燕京医学院组织学与胚胎学课程于2009年获批学校精品课程.此后几年,教研室继续加强课程的后续建设和实际应用.实践证明,精品课程建设是一个动态、持续的过程,精品课程的后续建设和实际应用至关重要.

关键词 组织学与胚胎学 精品课程 后续建设 应用实践

原文传递

高等医学院校中青年教师职业压力分析

19

作者 邢安凤 《人力资源管理》 2018年第12期320-320,共1页

高等医学院校中青年教师的职业压力日益增加,影响到他们的身心健康.本文旨在分析高等医学院校教师的压力现状,探讨解决中青年教师压力的措施,以提高医学教育质量.

关键词 高等医学院校 中青年教师 压力 措施

下载PDF 职称材料