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小学语文教学中的问题与对策探究
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作者 兰芬 《中华活页文选(教师)》 2023年第1期39-41,共3页
在新《课标》背景下,素质教育成为小学语文学科的重点教学方向,应在实现学生理论基础知识积累的同时,提升其语文综合素养,以现代教育理念指导教学的正常开展,尊重学生的主体地位,充分发挥小学语文教师的辅助作用,引导学生建立语文知识... 在新《课标》背景下,素质教育成为小学语文学科的重点教学方向,应在实现学生理论基础知识积累的同时,提升其语文综合素养,以现代教育理念指导教学的正常开展,尊重学生的主体地位,充分发挥小学语文教师的辅助作用,引导学生建立语文知识的基础框架。而在实际教学过程中,由于复杂化的各类问题,新教育理念的贯彻受到阻碍,本文从小学语文教学中存在的问题入手,着力探讨解决问题的可行性策略。 展开更多
关键词 基础教育 小学语文 问题 对策
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堂堂正正要分数——兼谈学习方法的获得
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作者 兰芬 《新课程研究(上旬)》 2007年第3期40-41,共2页
一谈起“分数”,很多老师马上就会想到“功利”。但是如果我们把“要分数”当作过程,当作载体,指向学生学习方法的养成,“要分数”就可以变得堂堂正正。请看笔者和学生堂堂正正要分数的案例。
关键词 学生学习方法 集合图 分数 引导学生 老师 案例 试卷 语文课堂 同学 课文
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