关于应用技术型大学理论与实践的思考 被引量：3

1

作者 邓朝喜 谭文魁 皇甫涛 《民办高等教育研究》 2014年第1期20-24,共5页

应用技术型大学是我国在探索高等教育分类改革,建设现代职业教育体系,服务经济转型升级过程中,从国外尤其是欧洲引进的概念。其目的或主旨在于改革高等教育结构体系,创新人才培养模式,以更好地适应经济社会发展对人才的需求。因此,在认... 应用技术型大学是我国在探索高等教育分类改革,建设现代职业教育体系,服务经济转型升级过程中,从国外尤其是欧洲引进的概念。其目的或主旨在于改革高等教育结构体系,创新人才培养模式,以更好地适应经济社会发展对人才的需求。因此,在认识上首先要理论正确,定位准确;在人才培养中的专业建设、课程设置上要务实;在教师选聘、教学评价、质量监控、就业服务等方面要创新。 展开更多

关键词 指导思想 人才培养 队伍建设 提高质量 职业服务

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重大的使命 历史的责任——访重庆人文科技学院董事长李学春 被引量：1

2

作者 邓朝喜 《民办高等教育研究》 2013年第2期13-16,共4页

"人总是要有一点精神,凡是认定的事情,哪怕只有百分之一的希望,就要花百分之百的功夫去努力。"这就是重庆人文科技学院董事长李学春、一个全国政协委员的肺腑之言,也是他作为一个民营企业家的行动准则。一个民营企业家的教育... "人总是要有一点精神,凡是认定的事情,哪怕只有百分之一的希望,就要花百分之百的功夫去努力。"这就是重庆人文科技学院董事长李学春、一个全国政协委员的肺腑之言,也是他作为一个民营企业家的行动准则。一个民营企业家的教育情节李学春是一个性情豪放、刚毅直率的北方汉子。10余年欧洲的创业经历,是他人一生中最大的磨砺和财富。上个世纪末叶。 展开更多

关键词 重庆经济 北方汉子 创业经历 政协委员 行动准则 一次性就业率 教学做合一 实训中心 立德树人 创新

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城乡教育一体化战略思考

3

作者 邓朝喜 苏飞跃 赵文朝 《民办高等教育研究》 2013年第4期11-15,34,共6页

城乡教育一体化是划时代的命题,应深入研究,明确其理论基础、实践背景和发展态势,按本质要求构建城乡教育一体化理论模型,从"空间形态,物质形态、社会形态、文化形态"等主要维度构建城乡教育一体化指标体系和考评量标,进而开... 城乡教育一体化是划时代的命题,应深入研究,明确其理论基础、实践背景和发展态势,按本质要求构建城乡教育一体化理论模型,从"空间形态,物质形态、社会形态、文化形态"等主要维度构建城乡教育一体化指标体系和考评量标,进而开展城乡教育一体化发展水平督导评估,起到导向、激励和规范的积极作用,大力推进城乡教育一体化发展,有效促进城乡教育公平和谐。 展开更多

关键词 城乡 教育 一体化 战略

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发展现代职业教育 创建应用科技型大学——以重庆人文科技学院为例

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作者 何向东 邓朝喜 《民办高等教育研究》 2014年第1期5-8,共4页

职业教育是关系到民族振兴、国家强盛、人民富裕的教育,也是面向大众的使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的知识、技术、技能、道德的教育。十一五"以来,我国职业教育取得了突破性进展,但是仍然存在一定的问题。重庆人文学... 职业教育是关系到民族振兴、国家强盛、人民富裕的教育,也是面向大众的使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的知识、技术、技能、道德的教育。十一五"以来,我国职业教育取得了突破性进展,但是仍然存在一定的问题。重庆人文学院践行陶行知教育思想,对高素质应用型人才的培养进行了探索,积极创建应用科技型大学,并且取得了可喜的成绩。 展开更多

关键词 职业教育 应用型人才 探索 培养

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加大教育创新力度 推进教育改革与发展——学习党的十六大精神的体会

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作者 邓朝喜 《重庆教育》 2003年第2期4-5,共2页

关键词 教育创新 教育改革 十六大精神 教育观念 教育制度 中国

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论校园文化——以重庆人文科技学院为例

6

作者 邓朝喜 李国芳 裴珊珊 《民办高等教育研究》 2014年第2期52-55,共4页

校园文化是以社会为背景,以校园为主体,以活动为载体,以特色为标志的基本文化形态。校园文化是学校综合实力的体现,是学校个性魅力的展现,是学校内在品质的显现。重庆人文科技学院努力打造校园环境文化、制度文化、精神文化、行为文化... 校园文化是以社会为背景,以校园为主体,以活动为载体,以特色为标志的基本文化形态。校园文化是学校综合实力的体现,是学校个性魅力的展现,是学校内在品质的显现。重庆人文科技学院努力打造校园环境文化、制度文化、精神文化、行为文化和特色文化,大力提升文化涵养、推进转型发展、增强办学实力、营造育人氛围、提高教育质量。 展开更多

关键词 校园环境文化 校园制度文化 校园精神文化 校园行为文化 校园特色文化

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复式班劳动教育探微

7

作者 邓朝喜 江信梅 刘明福 《四川教育》 北大核心 1991年第5期38-39,共2页

农村教育为农村经济、社会发展服务,这是农村教育的战略性转变。复式教学是农村教育的重要组成部分,必须从农村四化建设的大局着眼,在全面打好基础的同时,有计划地进行劳动教育,全面提高学生素质。

关键词 劳动教育 农村教育 农村经济 服务劳动 战略性转变 新一代农民 教育内容 教育序列 生产劳动 家务劳动

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“立陶创特”模式的“四求”特征

8

作者 邓朝喜 《民办高等教育研究》 2015年第1期57-58,共2页

通过仔细研读课题组《构建"立陶创特"实验模式,创立"现代育才新学"》(ZTKZ-2011-019)结题报告、课题组于《民办高等教育研究》(2014年1期、3期)发表的研究报告和文章,根据平时了解的情况,提出鉴定意见如下。一、求... 通过仔细研读课题组《构建"立陶创特"实验模式,创立"现代育才新学"》(ZTKZ-2011-019)结题报告、课题组于《民办高等教育研究》(2014年1期、3期)发表的研究报告和文章,根据平时了解的情况,提出鉴定意见如下。一、求实用心,圆满完成课题研究任务中陶会研究课题立项通知书下达后,该课题组不是就课题论课题,而是根据课题立项要求,遵循我国地方高校转型发展。 展开更多

关键词 鉴定意见 课题立项 应用技术 高等教育研究 实验模式 结题报告 研究报告 大学建设 活教育 研究计划

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读书养浩然之气 读书逐人生之梦

9

作者 邓朝喜 《重庆与世界》 2018年第4期54-55,共2页

伴随着时代的匆匆脚步，“五好小公民”主题教育读书活动已进入20个年头，“中华魂”主题教育读书活动已走过了23载。在奔涌的历史长河中，许许多多的青少年因读书活动而增长知识，提升素质，修养品性，感悟人生。他们以崇高的理想、坚... 伴随着时代的匆匆脚步，“五好小公民”主题教育读书活动已进入20个年头，“中华魂”主题教育读书活动已走过了23载。在奔涌的历史长河中，许许多多的青少年因读书活动而增长知识，提升素质，修养品性，感悟人生。他们以崇高的理想、坚定的信念、执着的精神、铿锵的步伐走出了大山，走上了演讲台，走进了美好的时代。《弟子规》说：“不力行，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真。”故此，我们要多读书、善读书、读好书。 展开更多

关键词 读书活动 浩然之气 人生 主题教育 《弟子规》 中华魂 青少年 历史

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发展现代职业教育创建应用科技型大学

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作者 何向东 邓朝喜 《决策导刊》 2014年第4期42-44,共3页

当前，我国正处于经济提质增效升级和产业结构调整升级的关键时期，迫切需要数以亿计的高级工程师、高级技工和高素质职业人才。职业教育关乎中国制造的前景和未来。推进高等教育分类发展、职业教育高端发展，建设现代职业教育体系迫在... 当前，我国正处于经济提质增效升级和产业结构调整升级的关键时期，迫切需要数以亿计的高级工程师、高级技工和高素质职业人才。职业教育关乎中国制造的前景和未来。推进高等教育分类发展、职业教育高端发展，建设现代职业教育体系迫在眉睫。重庆人文科技学院顺应时代的要求，积极开展应用科技型大学战略研究试点，大力推进向应用科技型大学战略转型。 展开更多

关键词 现代职业教育体系 科技型 大学 应用 高级工程师 调整升级 产业结构 职业人才

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复式教学课堂结构改革浅论

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作者 邓朝喜 《四川教育》 北大核心 1992年第6期41-42,共2页

复式教学与其它任何生存于世的事物一样,为适应客观环境的需要,以独有的生命力逐步发展成为一种与单式敦学并存的教学组织形式。这种教学组织形式的基本特征,就是一个教师在一个或两个以上的课堂向两个或两个以上年级的学生进行教学。由... 复式教学与其它任何生存于世的事物一样,为适应客观环境的需要,以独有的生命力逐步发展成为一种与单式敦学并存的教学组织形式。这种教学组织形式的基本特征,就是一个教师在一个或两个以上的课堂向两个或两个以上年级的学生进行教学。由此,其课堂教学结构是否优化,便成为直接影响课堂教学质量的重要因素之一。 展开更多

关键词 教学组织形式 教学效果 课堂结构 课堂教学质量 课堂教学结构 数学科 语文科 基本组织形式 反馈信息 课程设置

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试论职业技术教育与市场经济接轨

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作者 邓朝喜 《重庆电大学刊》 1993年第4期33-35,4,共4页

关键词 职业技术教育 市场经济 教育市场 教学体制 自主办学机制

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引导·控制·暗示·相关——复式班学生注意力培养管见

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作者 邓朝喜 《四川教育》 北大核心 1990年第3期42-43,共2页

复式教学的课堂教学结构,不管纵向或者横向,始终都是由自动作业到直接教学,由直接教学到自动作业交替地进行着。直接教学和自动作业是学生学习活动的主要方式。在这一学习活动中,学生的注意有一个“指向——稳定——转移”的循环过程。... 复式教学的课堂教学结构,不管纵向或者横向,始终都是由自动作业到直接教学,由直接教学到自动作业交替地进行着。直接教学和自动作业是学生学习活动的主要方式。在这一学习活动中,学生的注意有一个“指向——稳定——转移”的循环过程。直接教学或自动作业,每一轮学习活动前,学生都有一个心理准备,即注意的指向过程。当注意指向某一学习目标,开始进入学习活动后,就逐步稳定下来,完成本轮次的学习任务。这一轮次的学习任务一且完成,在老师和小助手的提示下,又转向下一轮次的学习活动。 展开更多

关键词 学习活动 培养管 循环过程 教学常规 交替地 体势语言 课堂教学结构 教学活动 学生注意力 堂课

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论陶行知教育思想与现代农村教育

14

作者 邓朝喜 《重庆陶研文史》 2008年第1期2-8,共7页

20世纪二三十年代，在中国农村这块广袤的土地上，掀起了一场以促进农村进步为目的，以促使中国之富强为目标的乡村教育运动，第一次把农村教育提到了前所未有的高度．被毛泽东同志誉为“伟大的人民教育家”的陶行知，在乡村教育运动中... 20世纪二三十年代，在中国农村这块广袤的土地上，掀起了一场以促进农村进步为目的，以促使中国之富强为目标的乡村教育运动，第一次把农村教育提到了前所未有的高度．被毛泽东同志誉为“伟大的人民教育家”的陶行知，在乡村教育运动中，勇于实践，积极探索，大胆创造，建立了乡村教育、生活教育、求真教育等理论。这些理论构成了陶行知教育思想的科学体系。 展开更多

关键词 陶行知教育思想 农村教育 乡村教育运动 中国农村 二三十年代 人民教育家 毛泽东同志 生活教育

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应运而生 乘势而为 关心下一代工作在改革开放中砥砺前行

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作者 邓朝喜 《思想与法治教育研究》 2019年第1期71-82,共12页

关心下一代是党和人民的事业。在改革开放的大潮中,关心下一代工作委员会应运而生。各级党委政府加强领导,肩负起关心下一代工作的责任;各级关工委围绕中心、服务大局、配合补充、主动作为;广大“五老”忠诚敬业、关爱后代、务实创新、... 关心下一代是党和人民的事业。在改革开放的大潮中,关心下一代工作委员会应运而生。各级党委政府加强领导,肩负起关心下一代工作的责任;各级关工委围绕中心、服务大局、配合补充、主动作为;广大“五老”忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献。他们身体力行,采取贴近青少年,生动活泼、喜闻乐见的形式,加强青少年思想政治和思想道德教育、法律知识和法治精神教育,引导青少年树立和践行社会主义核心价值观,帮助青少年成长成才,带领青少年听党话跟党走,描绘了一幅幅值得称颂的时代画卷。 展开更多

关键词 培养 下一代 社会主义核心价值观

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