高职“三进阶”高端技能人才培养模式设计与实施——以工业分析与检验专业为例 被引量：14

1

作者 吴明珠 胡德声 +2 位作者 邓冬莉 周永福 李应 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第14期54-57,共4页

从高等职业院校定位出发,明晰了高职人才培养模式的定义。考虑到社会需求、企业要求和新生学情,具体以高职工业分析与检验专业为例,设计出一套既适用于高职学生学习又符合社会对高端技能人才要求的基于认知顺序的三进阶人才培养模式。

关键词 高等职业教育 人才培养模式 三进阶 认知顺序

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高职专业课程“线上”、“线下”融合教学的开发研究 被引量：10

2

作者 邓冬莉 《山东化工》 CAS 2019年第15期216-217,219,共3页

课程教学是学生培养过程中最重要的环节,课堂是学生掌握知识和技能最直接最有效的场所。本文立足于高职学院课程建设这一人才培养的主阵地,在原有的教学改革研究的基础上,探索以学生为主体的"线上"和"线下"融合教... 课程教学是学生培养过程中最重要的环节,课堂是学生掌握知识和技能最直接最有效的场所。本文立足于高职学院课程建设这一人才培养的主阵地,在原有的教学改革研究的基础上,探索以学生为主体的"线上"和"线下"融合教学模式的开发以及相应的教学资源的建设,在课程教学、实训教学的全过程充分利用丰富优质的资源、多样的教学方法提高教学质量、促进学生自主学习意识的增强。 展开更多

关键词 “线上线下”融合教学 高职教育 教学改革

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分光光度法快速同时测定阿司匹林肠溶片中阿司匹林和水杨酸含量 被引量：9

3

作者 邓冬莉 李芬 +1 位作者 徐薇 邓灏 《山东化工》 CAS 2016年第18期70-72,共3页

阿司匹林作为一种经典的非甾体抗炎药,其质量分析控制是常见的实验检测项目。基于阿司匹林和水杨酸均具有紫外吸收,根据紫外分光光度法吸光度的加和性,通过在273nm和297nm波长下测定阿司匹林肠溶片溶液的吸光度,同时检测阿司匹林和水杨... 阿司匹林作为一种经典的非甾体抗炎药,其质量分析控制是常见的实验检测项目。基于阿司匹林和水杨酸均具有紫外吸收,根据紫外分光光度法吸光度的加和性,通过在273nm和297nm波长下测定阿司匹林肠溶片溶液的吸光度,同时检测阿司匹林和水杨酸的含量。该方法操作简便,结果准确可靠,可用于阿司匹林肠溶片的质量控制。 展开更多

关键词 阿司匹林 水杨酸 紫外分光光度法 双组份

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高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用 被引量：8

4

作者 邓冬莉 吴明珠 +1 位作者 周永福 刘克建 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第22期41-45,共5页

通过分析“仪器分析”教学内容及教学对象的特点，针对“仪器分析”课程传统教学方法存在的弊端进行改革。从教学体系、教学内容、教学方法等多方面设计“仪器分析及实验”课程，构建出以学生为主体、基于认知规律、多层次阶梯式的教学... 通过分析“仪器分析”教学内容及教学对象的特点，针对“仪器分析”课程传统教学方法存在的弊端进行改革。从教学体系、教学内容、教学方法等多方面设计“仪器分析及实验”课程，构建出以学生为主体、基于认知规律、多层次阶梯式的教学模式，以提升学生对仪器分析方法的实际应用能力。 展开更多

关键词 仪器分析 进阶教学 分析方法 教学方法

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湖水中高锰酸盐指数测定及其条件探讨 被引量：7

5

作者 邓冬莉 张天 廖丹 《广州化工》 CAS 2015年第24期137-138,206,共3页

高锰酸盐指数作为较为清洁水样受有机污染物和还原性无机物污染程度的指标,在例行监测中广泛使用。根据酸性高锰酸盐指数法的分析原理和测定过程,高锰酸盐指数的测定结果受到分析过程中多个因素影响,本文从溶液酸度、水浴温度、水浴加... 高锰酸盐指数作为较为清洁水样受有机污染物和还原性无机物污染程度的指标,在例行监测中广泛使用。根据酸性高锰酸盐指数法的分析原理和测定过程,高锰酸盐指数的测定结果受到分析过程中多个因素影响,本文从溶液酸度、水浴温度、水浴加热时间、样品稀释倍数等方面,分析和讨论了其对高锰酸盐指数测定结果的影响,从反应机理上分析了以上关键步骤中影响准确测定的原因。在优化的基础上,进行了湖水中高锰酸盐指数的测定。 展开更多

关键词 高锰酸盐指数 影响因素 湖水

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重庆高职化工医药专业群建设的背景分析及思路 被引量：6

6

作者 段益琴 吴明珠 +2 位作者 刘克建 邓冬莉 周永福 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2019年第7期121-126,共6页

以重庆的化工医药产业现状及发展趋势为出发点,分析了重庆区域内对高职化工医药人才的需求情况,并结合国内同类高职专业群的建设分析,提出了在重庆地区建设化工医药专业群的思路.高等职业院校要紧密结合企业岗位群对人才的需求,准确定... 以重庆的化工医药产业现状及发展趋势为出发点,分析了重庆区域内对高职化工医药人才的需求情况,并结合国内同类高职专业群的建设分析,提出了在重庆地区建设化工医药专业群的思路.高等职业院校要紧密结合企业岗位群对人才的需求,准确定位专业群的人才培养目标,积极探索人才培养模式,构建课程体系和核心课程群,整合实训资源,优化教学团队,实现资源共享,以利于专业与产业对接、专业群与产业链对接,进一步提高现代职业教育的办学质量. 展开更多

关键词 化工 医药 专业群 产业链 高等职业教育

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分光光度法测定食盐中的碘含量 被引量：5

7

作者 吴祎 邓冬莉 +1 位作者 胡科 浮爱青 《轻工科技》 2018年第9期18-19,共2页

本文采用分光光度法对食盐中碘含量进行定量分析。依次加入0.5mol/L盐酸2.00m L,3%双氧水3.00m L,10g/L淀粉溶液1.00m L,在测定波长595nm处测得碘含量为24.31mg/kg,符合国家标准。此方法重现性好、操作简便、可靠、干扰小,是一种相对绿... 本文采用分光光度法对食盐中碘含量进行定量分析。依次加入0.5mol/L盐酸2.00m L,3%双氧水3.00m L,10g/L淀粉溶液1.00m L,在测定波长595nm处测得碘含量为24.31mg/kg,符合国家标准。此方法重现性好、操作简便、可靠、干扰小,是一种相对绿色的碘的测定方法,具有广泛的实用意义。 展开更多

关键词 碘 分光光度法 食盐 双氧水

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仪器分析课程“线上+线下”融合教学的设计与实施研究 被引量：1

8

作者 邓冬莉 《化工管理》 2023年第16期38-40,共3页

仪器分析是化工、环保、医药等高职相关专业必修的职业能力课程,课程的教学效果对后续课程的学习有重要影响。文章阐述了仪器分析课程利用职教云平台的智慧连接管理功能将线上教学资源和线下课堂有效融合,形成“线上+平台+线下”联动的... 仪器分析是化工、环保、医药等高职相关专业必修的职业能力课程,课程的教学效果对后续课程的学习有重要影响。文章阐述了仪器分析课程利用职教云平台的智慧连接管理功能将线上教学资源和线下课堂有效融合,形成“线上+平台+线下”联动的全场景教学闭环,构建了教师引导与学生探究双向互动的新型教学模式。 展开更多

关键词 “线上+线下”融合教学 职教云 高职教育 教学改革

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阿司匹林肠溶片中水杨酸和乙酰水杨酸含量测定 被引量：4

9

作者 吴祎 邓冬莉 +2 位作者 邓灏 胡科 蒋春阳 《山东化工》 CAS 2018年第21期92-93,105,共3页

对于阿司匹林中乙酰水杨酸含量的测定方法有很多,而分光光度法是较为常采用的一种。但测定时有游离水杨酸包含在内。本实验通过两步滴定法测得的乙酰水杨酸的含量和分光光度法以及对游离水杨酸的测定得到乙酰水杨酸的含量结果作比较。... 对于阿司匹林中乙酰水杨酸含量的测定方法有很多,而分光光度法是较为常采用的一种。但测定时有游离水杨酸包含在内。本实验通过两步滴定法测得的乙酰水杨酸的含量和分光光度法以及对游离水杨酸的测定得到乙酰水杨酸的含量结果作比较。对分光光度法的准确性进行探究。 展开更多

关键词 阿司匹林肠溶片 游离水杨酸 乙酰水杨酸

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分子印迹技术在水中酞酸酯检测及处理的研究进展

10

作者 邓冬莉 梁丽 +1 位作者 吴明珠 张进忠 《工业水处理》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期57-65,共9页

邻苯二甲酸酯类物质(PAEs)是8种环境激素类物质之一,在水中的含量较低,但其产生的水环境危害一直备受关注。分子印迹聚合物(MIPs)因具有特异性的识别能力可作为选择性识别水中低浓度特定污染物的理想材料,因此在水环境中PAEs的检测和去... 邻苯二甲酸酯类物质(PAEs)是8种环境激素类物质之一,在水中的含量较低,但其产生的水环境危害一直备受关注。分子印迹聚合物(MIPs)因具有特异性的识别能力可作为选择性识别水中低浓度特定污染物的理想材料,因此在水环境中PAEs的检测和去除方面得到了较多的应用研究。概述了近年来国内外MIPs用于PAEs样品前处理、传感检测、吸附处理以及催化降解方面的应用研究,总结了MIPs选择性识别对PAEs检测及处理方法的影响并对未来研究方向进行了展望。 展开更多

关键词 分子印迹技术 邻苯二甲酸酯 低浓度污染物

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技能大赛引领下四层递进式实验教学模式改革——以《仪器分析实验》为例 被引量：3

11

作者 邓冬莉 吴明珠 李芬 《轻工科技》 2017年第1期118-120,共3页

仪器分析作为化学、医药、食品、环境等专业的基础核心课程之一,教学内容涉及广泛,实验方法复杂。通过分析实验教学的特点,针对实验课程传统教学方法存在的弊端进行改革,构建在职业技能大赛引领下实验训练、理论理解和技能提升三位一体... 仪器分析作为化学、医药、食品、环境等专业的基础核心课程之一,教学内容涉及广泛,实验方法复杂。通过分析实验教学的特点,针对实验课程传统教学方法存在的弊端进行改革,构建在职业技能大赛引领下实验训练、理论理解和技能提升三位一体的四层递进式实验课程新的教学模式,注重技能大赛对课程教学标准、教学内容以及学生评价等方面的促进作用,从而提升学生对实验技能和方法在实际检测中的应用能力。 展开更多

关键词 仪器分析实验 技能大赛 教学改革

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财务共享服务模式在企业集团中的应用与优化研究

12

作者 邓冬莉 《广东经济》 2023年第16期29-31,共3页

本论文旨在研究财务共享服务模式在企业集团中的应用与优化。通过深入分析财务共享服务模式的实施,探讨了其对企业集团的财务管理效率、成本控制以及决策支持的影响。研究表明,财务共享服务模式在适当的实施和优化下,可以显著提高企业... 本论文旨在研究财务共享服务模式在企业集团中的应用与优化。通过深入分析财务共享服务模式的实施,探讨了其对企业集团的财务管理效率、成本控制以及决策支持的影响。研究表明,财务共享服务模式在适当的实施和优化下,可以显著提高企业集团的财务绩效,并为企业的可持续发展提供有力支持。 展开更多

关键词 财务共享服务模式 企业集团 财务管理 效率 成本控制 决策支持 优化

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基于能力为本位的高职仪器分析课程教学模式的改革与创新 被引量：2

13

作者 邓冬莉 《当代化工研究》 2017年第1期50-51,共2页

仪器分析作为一门化工、医药、冶金、食品、环保、轻工等专业的基础核心课程之一,是相关专业学生后续课程学习的基础前提,也是从事检验相关岗位所必须掌握的技术能力。针对高职目前仪器分析课程授课过程中出现的一系列问题,根据学生的... 仪器分析作为一门化工、医药、冶金、食品、环保、轻工等专业的基础核心课程之一,是相关专业学生后续课程学习的基础前提,也是从事检验相关岗位所必须掌握的技术能力。针对高职目前仪器分析课程授课过程中出现的一系列问题,根据学生的认知规律对课程教学进行改革,打破理论和实践课程的划分,构建仪器分析新的教学体系,将课程内容进行优化组合,从而提升学生对仪器分析方法在实际检测中的应用能力。 展开更多

关键词 仪器分析 理实循环 教学改革

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高效液相色谱法测定4种邻苯二甲酸酯 被引量：2

14

作者 邓冬莉 《化工技术与开发》 CAS 2020年第7期68-70,共3页

本文建立了高效液相色谱法同时测定4种邻苯二甲酸酯类化合物[邻苯二甲酸二(2-乙基己酯)酯(DEHP)、邻苯二甲酸二甲酯(DMP)、邻苯二甲酸二乙酯(DEP)、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)]的分析方法,优化了色谱条件中的梯度洗脱程序。方法的验证结果表... 本文建立了高效液相色谱法同时测定4种邻苯二甲酸酯类化合物[邻苯二甲酸二(2-乙基己酯)酯(DEHP)、邻苯二甲酸二甲酯(DMP)、邻苯二甲酸二乙酯(DEP)、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)]的分析方法,优化了色谱条件中的梯度洗脱程序。方法的验证结果表明,4种邻苯二甲酸酯类物质在0.05~10mg·L^-1范围内线性关系良好,相关系数为0.9989~0.9997。方法重复性的相对标准偏差(RSD)为5.3%~8.1%。该方法操作简单、快速,灵敏度、精密度和重现性均较好。 展开更多

关键词 高效液相色谱法 同时测定 邻苯二甲酸酯类化合物

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工业分析技术专业实验课程个性化教学方式的实施研究 被引量：1

15

作者 邓冬莉 《轻工科技》 2019年第9期169-170,共2页

课堂教学效果直接影响到高职院校学生的培养及学生的就业能力,是提高人才培养质量的关键,也是高职院校内涵建设的核心。针对高职现阶段生源不平衡及人才培养目标之间的矛盾,立足实践课堂教学,将课程内容根据难度进行分层,匹配不同认知... 课堂教学效果直接影响到高职院校学生的培养及学生的就业能力,是提高人才培养质量的关键,也是高职院校内涵建设的核心。针对高职现阶段生源不平衡及人才培养目标之间的矛盾,立足实践课堂教学,将课程内容根据难度进行分层,匹配不同认知能力和操作能力的学生。对学习过程的分析支撑教师差异化教学,将实验课程的同质化教学转变为个性化教学,通过教师差异化的教、学生个性化的学,实现人才的有效培养,人才质量的真正提升。 展开更多

关键词 个性化教学 实验课程 教学改革

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高职无机化学采用SPOC的必要性分析 被引量：1

16

作者 刘云霞 文家新 +1 位作者 邓冬莉 李薇薇 《广州化工》 CAS 2017年第13期181-182,共2页

结合自身的教学实践,分析了高职无机化学教学中存在的若干问题,阐释了应用SPOC进行高职无机化学课程教学的必要性。SPOC支持下的混合教学模式能有效解决高职无机化学教学中存在的问题,实现了以学生为主、教师引导的教学理念,有利于加强... 结合自身的教学实践,分析了高职无机化学教学中存在的若干问题,阐释了应用SPOC进行高职无机化学课程教学的必要性。SPOC支持下的混合教学模式能有效解决高职无机化学教学中存在的问题,实现了以学生为主、教师引导的教学理念,有利于加强师生之间的互动,提高学生学习高职无机化学的兴趣和学习效果,有利于提高学生的思维能力、创造力和职业素养,实现高职院校的人才培养目标。 展开更多

关键词 SPOC 混合学习 无机化学 高等职业教育

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电催化氧化处理邻苯二甲酸酯类物质阳极材料的研究进展 被引量：1

17

作者 邓冬莉 吴明珠 +1 位作者 李应 张进忠 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期267-271,共5页

电化学氧化技术是一种新兴环保的废水处理技术,利用电化学氧化过程中产生的羟基自由基可将环境毒性危害大、难降解的邻苯二甲酸酯类物质(PAEs)转化为可生化降解的有机物或完全矿化。电极材料直接影响着电催化氧化效果,是整个处理技术的... 电化学氧化技术是一种新兴环保的废水处理技术,利用电化学氧化过程中产生的羟基自由基可将环境毒性危害大、难降解的邻苯二甲酸酯类物质(PAEs)转化为可生化降解的有机物或完全矿化。电极材料直接影响着电催化氧化效果,是整个处理技术的关键因素。概述了电催化氧化法的基本原理,根据所用的电极材料分类介绍了现阶段国内外关于电催化氧化PAEs的相关研究,总结了各种阳极材料对PAEs的去除效果,并对未来研究方向进行了展望。 展开更多

关键词 电催化氧化 邻苯二甲酸酯 阳极材料 羟基自由基

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基于工业分析检验人才核心竞争力培养的专业核心课程建设与改革

18

作者 邓冬莉 李芬 《创新创业理论研究与实践》 2019年第9期92-93,共2页

根据专业特点及相关行业对分析检验人才的需求,提出了工业分析技术专业核心竞争力的内涵;并以核心竞争力的培养为目标,对化学分析及实验、仪器分析及实验、工业分析和产品检验与品质分析四门专业核心课程教学内容重新梳理。通过对教学... 根据专业特点及相关行业对分析检验人才的需求,提出了工业分析技术专业核心竞争力的内涵;并以核心竞争力的培养为目标,对化学分析及实验、仪器分析及实验、工业分析和产品检验与品质分析四门专业核心课程教学内容重新梳理。通过对教学知识点重构,构建了基于认知规律和工作过程导向的课程框架,针对教学对象的特点建立了'理实循环进阶'和'工学结合'教学模式,初步实现了工业分析技术高端技能型复合人才的培养。 展开更多

关键词 工业分析技术 核心竞争力 课程建设

原文传递

浅谈高等职业院校新教师教学能力持续发展提升

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作者 邓冬莉 刘云霞 刘克建 《广东化工》 CAS 2014年第17期214-214,223,共2页

高职院校的教师教学能力对教学效果的影响及其重要,特别是高职院校对于"双师型"教师的需求,要求教师不仅在专业知识的讲授上掌握教学方法和技巧,同时要具备一定水平的实践技能。新教师作为学校师资队伍中的新生力量,其教学能... 高职院校的教师教学能力对教学效果的影响及其重要,特别是高职院校对于"双师型"教师的需求,要求教师不仅在专业知识的讲授上掌握教学方法和技巧,同时要具备一定水平的实践技能。新教师作为学校师资队伍中的新生力量,其教学能力和水平的快速提升对整个学校的教学质量的保证都有积极的影响作用。文章作者结合自己的实践体会,就何如有效的使新教师在短期内教学能力迅速提升并持续发展提出一些建议。 展开更多

关键词 新教师 教学能力 高职院校

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雅安电网基于D5000双系统的厂站接入与联调方案

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作者 童梅 李东明 +1 位作者 但冰峰 邓冬莉 《电子技术与软件工程》 2016年第10期171-171,172,共2页

本文主要结合集群调控自动化双系统的实际特点,对其厂站接入与联调方案进行了简单分析,并详细分析了第二套集群调控系统的通讯方案。雅安电网集群调控自动化双系统指位于雅安公司本部的D5000系统(以下简称A系统)和石棉县公司的D5000系统。

关键词 集群调控 自动化双系统 厂站接入 联调方案

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