人文关怀视域下高校贫困生思想道德教育 被引量：6

1

作者 迟凤云 《哈尔滨学院学报》 2008年第12期119-122,共4页

在以人为本的和谐社会构建中,贫困生作为高校的特殊群体,已引起了普遍关注,而贫困生的思想道德教育问题是高等教育所不能忽视的。为此,文章以人文关怀为理论视角,从贫困大学生思想道德教育的目标、模式、载体、手段等角度进行分析,以达... 在以人为本的和谐社会构建中,贫困生作为高校的特殊群体,已引起了普遍关注,而贫困生的思想道德教育问题是高等教育所不能忽视的。为此,文章以人文关怀为理论视角,从贫困大学生思想道德教育的目标、模式、载体、手段等角度进行分析,以达到培养健康、自强、感恩之人的目的。 展开更多

关键词 人文关怀 贫困生 思想道德教育

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当代俄罗斯公民教育的特点及启示 被引量：5

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作者 迟凤云 张鸿燕 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第11期36-39,共4页

俄罗斯是一个在历史反思中寻求民族振兴的国家。在经历社会动荡之后,俄联邦政府积极进行公民教育改革,凸显了俄罗斯公民教育的鲜明特点,即注重公民教育的民族性、公民教育内容的系统化、公民教育系统的网络空间化和公民教育课程的现代... 俄罗斯是一个在历史反思中寻求民族振兴的国家。在经历社会动荡之后,俄联邦政府积极进行公民教育改革,凸显了俄罗斯公民教育的鲜明特点,即注重公民教育的民族性、公民教育内容的系统化、公民教育系统的网络空间化和公民教育课程的现代化。这些对我国的公民教育具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 俄罗斯 公民教育 特点 启示

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议题式教学的序列化设计 被引量：3

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作者 迟凤云 史宏华 《思想政治课教学》 北大核心 2023年第9期40-43,共4页

进入新时代,为贯彻落实立德树人根本任务和培养学生的核心素养,需要在教学过程中发挥整合功能,提高学生的综合能力。议题式教学具有序列性的特点,表现在情境设计的序列性、教学活动设计的序列性、学科任务设置的序列性和核心议题设置的... 进入新时代,为贯彻落实立德树人根本任务和培养学生的核心素养,需要在教学过程中发挥整合功能,提高学生的综合能力。议题式教学具有序列性的特点,表现在情境设计的序列性、教学活动设计的序列性、学科任务设置的序列性和核心议题设置的序列性等。把握这些特点,对于厚植学生爱国主义情怀,提高学生实践创新能力、高阶思维能力和分析问题解决问题能力具有重要意义。 展开更多

关键词 议题式教学 序列性 能力培养 核心素养

原文传递

和谐校园文化视阈下高校诚信制度建设的思考 被引量：3

4

作者 杜红琴 迟凤云 《华北电力大学学报（社会科学版）》 2008年第6期125-128,共4页

诚信是中华民族优良的传统美德,是一个人立足社会的根本。当前大学生诚信缺失日益严重,已引起社会普遍关注。为此,本文针对目前高校大学生诚信缺失的现状展开深入分析,探讨新时期大学生考试、学术道德、就业贷款等方面诚信制度建设的策... 诚信是中华民族优良的传统美德,是一个人立足社会的根本。当前大学生诚信缺失日益严重,已引起社会普遍关注。为此,本文针对目前高校大学生诚信缺失的现状展开深入分析,探讨新时期大学生考试、学术道德、就业贷款等方面诚信制度建设的策略,对推进新时期和谐校园文化建设有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 诚信制度 高校 和谐校园

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基于大概念的高中思想政治单元教学设计探究

5

作者 迟凤云 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期154-157,共4页

单元教育是对传统零散教育的改革和改造,既符合课程标准的基本要求,又能指导学生的全面学习和全面发展。因此,作为高中思想政治课教师,要紧跟时代的发展和进步,在大概念的统领下不断改进教学方法,将单元教育与思想政治学科有机结合,用... 单元教育是对传统零散教育的改革和改造,既符合课程标准的基本要求,又能指导学生的全面学习和全面发展。因此,作为高中思想政治课教师,要紧跟时代的发展和进步,在大概念的统领下不断改进教学方法,将单元教育与思想政治学科有机结合,用单元教育促进教学的转型升级,实现教学设计与基本技能的衔接,提高政治教学的有效性,帮助学生更好地成长,提高政治技能和关键能力。 展开更多

关键词 大概念 高中 思想政治 单元教学设计 思想政治

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当代俄罗斯中小学德育特点及启示 被引量：2

6

作者 迟凤云 《现代教育论丛》 2008年第7期20-23,14,共5页

俄罗斯是一个有着悠久历史和文化发展的国家,一直以来联邦政府十分重视教育,但是随着苏联政治模式和意识形态解体后,俄罗斯原有的学校道德教育体系受到了极大的冲击,广大青少年学生在道德方面也呈现出了诸多问题。故此,20世纪初,俄罗斯... 俄罗斯是一个有着悠久历史和文化发展的国家,一直以来联邦政府十分重视教育,但是随着苏联政治模式和意识形态解体后,俄罗斯原有的学校道德教育体系受到了极大的冲击,广大青少年学生在道德方面也呈现出了诸多问题。故此,20世纪初,俄罗斯联邦政府对中小学道德教育进行了系列改革,凸现出了鲜明的时代特色,即:政策的导向性、目标的人本性、内容的系统性、课程设置的渗透性。这些特点对我国学校德育改革具有借鉴意义。 展开更多

关键词 俄罗斯 学校德育 改革

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学科教学中学生问题意识培养探寻

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作者 迟凤云 贾希云 《中学政治教学参考（下旬）》 2013年第4期25-26,共2页

在新一轮课程改革背景下，学生问题意识淡薄已成为不容忽视的问题。基于此，本文以课堂教学模式为视角，从培养学生问题意识角度进行分析和研究，以达到培养学生敢问、想问、善问、会问之目的。

关键词 新课改 思想政治 问题意识 教学模式

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《完善社会保障体系》教学设计

8

作者 迟凤云 《北京教育（普教版）》 2020年第10期72-74,共3页

1.指导思想与理论依据课程标准(2017版),突出思想政治课关键课程的作用,紧密结合中国特色社会主义伟大实践,贴近学生学习、生活、思想实际,引导学生爱党爱国爱社会主义,坚定“四个自信”,形成正确的世界观、人生观、价值观。2.教学背景... 1.指导思想与理论依据课程标准(2017版),突出思想政治课关键课程的作用,紧密结合中国特色社会主义伟大实践,贴近学生学习、生活、思想实际,引导学生爱党爱国爱社会主义,坚定“四个自信”,形成正确的世界观、人生观、价值观。2.教学背景分析【教学内容】《完善社会保障体系》是普通高中思想政治必修2(人教版)第二单元第四课第二框题。 展开更多

关键词 高中思想政治 思想政治课 教学设计 课程标准 四个自信 指导思想 教学背景 教学内容

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浅析议题式教学方法在高中政治课中的应用

9

作者 迟凤云 《科教导刊（电子版）》 2020年第7期131-131,共1页

议题式教育是培养学生政治素养,提高学生社会参与能力的重要方式,也是对新课改相关要求的一种回应.在高中政治课中可以通过"新闻短播"、具体的教学案例以及社会实践等方式,将社会热点与学生的学习联系在一起,帮助学生全面的... 议题式教育是培养学生政治素养,提高学生社会参与能力的重要方式,也是对新课改相关要求的一种回应.在高中政治课中可以通过"新闻短播"、具体的教学案例以及社会实践等方式,将社会热点与学生的学习联系在一起,帮助学生全面的理解相关知识,将知识与实践充分的结合在一起,从而促进学生的全面发展. 展开更多

关键词 议题式教学 高中政治 教师

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谈初中语文教学中提高写作能力的措施

10

作者 迟凤云 《东西南北（教育）》 2018年第11期226-226,共1页

作文是学生语文能力的综合体现,是学生时代必不可少的一项技能。作文教学是语文教学中的重点、难点,是检查一个学生语文能力的重要环节。本文针对目前中学生作文教学中存在的一些问题,结合语文教学的特点,对提高写作能力的措施做了初步... 作文是学生语文能力的综合体现,是学生时代必不可少的一项技能。作文教学是语文教学中的重点、难点,是检查一个学生语文能力的重要环节。本文针对目前中学生作文教学中存在的一些问题,结合语文教学的特点,对提高写作能力的措施做了初步探索。 展开更多

关键词 初中语文 作文能力 措施

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怎样当好乡镇党委书记

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作者 迟凤云 《党建与人才》 2000年第12期39-39,共1页

关键词 沟通 书记 乡长 班子建设 政府 信任 乡镇党委 班子成员 副职 促进

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中学语文教学改革现状与对策探研

12

作者 迟凤云 《成才之路》 2017年第35期23-23,共1页

语文教学改革的主要目标是适应现代化建设的需要,全面提高学生的语文素质.文章在分析语文教学改革现状的基础上,提出深化语文教学改革的对策：创新教学模式,转变教学观念,优化教材设计,从而提升学生的语文素养.

关键词 教学改革 语文 现状 对策 语文素质

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