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浅谈原声电影在预科英语教学中的作用 被引量:2
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作者 《佳木斯教育学院学报》 2012年第6期332-,339,共2页
本文通过分析原声电影在英语教学中的作用,以民族预科生的英语学习特点为出发点,从影片的选择、电影播放前的准备工作、电影教学环节的设计等几方面论述如何通过影片学习英语。
关键词 原声电影 预科生 英语学习
原文传递
多媒体网络环境下的大学英语教学模式解析 被引量:3
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作者 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第4期161-164,共4页
近年来,随着互联网技术的飞速发展,传统的英语教学模式受到冲击,越来越多的高校利用多媒体和丰富的网络教学资源来进行英语教学改革。本文通过分析网络环境下的几种英语学习模式,探究这些模式在学习过程中出现的问题及原因,并就如何解... 近年来,随着互联网技术的飞速发展,传统的英语教学模式受到冲击,越来越多的高校利用多媒体和丰富的网络教学资源来进行英语教学改革。本文通过分析网络环境下的几种英语学习模式,探究这些模式在学习过程中出现的问题及原因,并就如何解决这些问题,充分利用多媒体和在线学习平台来提高大学英语教学质量提出一些建议。 展开更多
关键词 网络环境 大学英语 改革
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大学英语课程思政建设的探索 被引量:2
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作者 《广东交通职业技术学院学报》 2022年第1期50-53,58,共5页
全面开展课程思政建设已成为新时代高校改革发展的新趋势。在大学英语课程中开展课程思政建设有利于高校进一步落实立德树人根本任务,培养政治素质过硬的国际化人才和增强大学生的文化自信。然而,当前部分高校英语课程实施课程思政仍面... 全面开展课程思政建设已成为新时代高校改革发展的新趋势。在大学英语课程中开展课程思政建设有利于高校进一步落实立德树人根本任务,培养政治素质过硬的国际化人才和增强大学生的文化自信。然而,当前部分高校英语课程实施课程思政仍面临教师对课程思政建设的认识不到位、教学尚未充分渗透思政元素、教师欠缺英语课程思政建设能力等方面的困难。为此,高校须要采取改革教学方法、完善评价考核、强化师资建设等有针对性的策略,进一步推动大学英语课程思政建设,以取得教书育人实效。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 大学英语 育人实效
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“互联网+”环境下藏族理工科学生英语学习方式的转变 被引量:1
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作者 《林区教学》 2020年第11期70-72,共3页
调查藏族理工科学生英语学习方面存在的问题,研究藏族理工科学生英语学习的特点,探索如何借助丰富的网络教学资源与计算机技术改变传统英语教学方式,提高英语教学质量。
关键词 网络环境 藏族理工科学生 英语教学改革
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网络环境下中学英语口语教学方式的转变 被引量:1
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作者 《青海教育》 2019年第10期42-42,共1页
英语教学强调培养学生理解与表达能力,但长期以来,中学英语过于重视语法、阅读及写作教学,忽略口语表达能力训练,导致学生英语口语交际能力普遍较差。本文探讨了网络环境下,创新口语教与学方法,提高学生口语表达能力,发展学生综合语言... 英语教学强调培养学生理解与表达能力,但长期以来,中学英语过于重视语法、阅读及写作教学,忽略口语表达能力训练,导致学生英语口语交际能力普遍较差。本文探讨了网络环境下,创新口语教与学方法,提高学生口语表达能力,发展学生综合语言运用能力的策略。 展开更多
关键词 中学英语 口语教学 网络环境 语言运用
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浅谈外语词汇教学中的隐喻现象
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作者 《青海教育》 2012年第9期52-52,共1页
一、前言传统的隐喻理论把隐喻看作一种修辞,其主要功能只是对语言的修饰。Lakoff and Johnson(1980)提出了崭新的隐喻观,认为“隐喻普遍存在于我们的日常生活中,不但存在于语言中,而且存在于我们的思想和行为中”。从认知心理学... 一、前言传统的隐喻理论把隐喻看作一种修辞,其主要功能只是对语言的修饰。Lakoff and Johnson(1980)提出了崭新的隐喻观,认为“隐喻普遍存在于我们的日常生活中,不但存在于语言中,而且存在于我们的思想和行为中”。从认知心理学的角度看,“隐喻不仅仅是一种语言现象”还是一种“认知现象”, 展开更多
关键词 隐喻现象 语汇教学 认知心理学 外语 LAKOFF 语言现象 隐喻理论 日常生活
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少数民族预科“民考民”学生英语教学模式研究——以青海民族大学预科部为例
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作者 《中国校外教育》 2012年第7期81-81,共1页
针对民族预科中"民考民"学生英语教学模式中存在的问题,以青海大学预科部英语教学改革为例,从英语教学目标的定位、"民考民"学生英语学习特点的分析、英语教学手段与方法的探讨等几方面论述了少数民族预科"民... 针对民族预科中"民考民"学生英语教学模式中存在的问题,以青海大学预科部英语教学改革为例,从英语教学目标的定位、"民考民"学生英语学习特点的分析、英语教学手段与方法的探讨等几方面论述了少数民族预科"民考民"学生英语教学模式。 展开更多
关键词 民族预科 “民考民”学生 英语教学模式
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