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体育舞蹈分层教学对大学生心理的影响分析 被引量：1
1
作者 赵永雍 《青少年体育》 2016年第6期88-88,64,共2页
在高校中,学生对体育舞蹈课程认可度相对较高。然而学生之间客观存在的差异是教学过程中面临的一个难题。差异主要体现在学习动机、学习能力、学习兴趣等方面。体育舞蹈教学分层的依据是学生之间存在的差异。笔者认为,针对学生的特点,... 在高校中,学生对体育舞蹈课程认可度相对较高。然而学生之间客观存在的差异是教学过程中面临的一个难题。差异主要体现在学习动机、学习能力、学习兴趣等方面。体育舞蹈教学分层的依据是学生之间存在的差异。笔者认为,针对学生的特点,开展课堂分层教学能满足不同学生的心理发展需要。 展开更多
关键词 体育舞蹈 学习动机 学习能力 舞蹈课程 心理发展 个体差异 学习效果 舞蹈动作 最近发展区 人际环境
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医学类高职院校体育舞蹈课程的教学探析 被引量：2
2
作者 赵永雍 《求知导刊》 2016年第6期142-142,共1页
体育舞蹈是体育运动项目之一,在我国具有重要的存在价值和社会吸引力,近年来被引入大学体育课堂。作者根据在医学类高职院校体育舞蹈教学的经验,就体育舞蹈在医学类高职院校开设的必要性、课程指导思想、课程目标与任务、课程内容、教... 体育舞蹈是体育运动项目之一,在我国具有重要的存在价值和社会吸引力,近年来被引入大学体育课堂。作者根据在医学类高职院校体育舞蹈教学的经验,就体育舞蹈在医学类高职院校开设的必要性、课程指导思想、课程目标与任务、课程内容、教学组织与方法以及教学中应注意的问题进行了探讨。 展开更多
关键词 医学类高职院校 体育舞蹈 课程教学
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