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新课标背景下培养小学生数学眼光的策略探究———以“倍的认识”教学为例
1
作者 赵柱山 《数学学习与研究》 2024年第11期23-25,共3页
数学眼光就是从数学的角度来看待生活问题,即从生活问题中抽象出数学本质的能力.在新课标的引领下,小学数学教师应关注对学生数学眼光的培育.文章以“倍的认识”教学为例,分别从“知识梳理,逐级抽象”“多元表征,理清关系”“变式应用,... 数学眼光就是从数学的角度来看待生活问题,即从生活问题中抽象出数学本质的能力.在新课标的引领下,小学数学教师应关注对学生数学眼光的培育.文章以“倍的认识”教学为例,分别从“知识梳理,逐级抽象”“多元表征,理清关系”“变式应用,形成模型”三个方面展开教学与分析,并有针对性地谈几点思考与感悟. 展开更多
关键词 数学眼光 核心素养 倍数
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语文课堂培养学生综合素质教学探究 被引量：1
2
作者 赵柱山 《汉字文化》 2020年第8期129-130,共2页
语文教学不像科学课那样,可以通过做一些有趣的实验吸引学生,也不像美术、音乐课那样,富有艺术感染力。因此,学好语文对学生来说是一个不小的挑战。小学语文老师在课堂教学中要依据新课标标准,培养小学生的综合素质,为小学生打造一个轻... 语文教学不像科学课那样,可以通过做一些有趣的实验吸引学生,也不像美术、音乐课那样,富有艺术感染力。因此,学好语文对学生来说是一个不小的挑战。小学语文老师在课堂教学中要依据新课标标准,培养小学生的综合素质,为小学生打造一个轻松愉悦的学习环境,轻松愉悦的课堂使学生的语文学习事半功倍。小学语文老师要学会使用一系列的教学策略和方法,例如微课教学、开展小组讨论学习、师生互换角色学生当小老师等,让小学生的学习效果能够更好。 展开更多
关键词 语文教学 课堂 综合素质
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培养儿童学习兴趣的几点看法
3
作者 赵柱山 《新校园（上旬刊）》 2014年第12期138-138,共1页
儿童的注意力往往无法集中，如果没有教师的精心引导，他们将很难对学习提起兴趣。因此，通过激励、因材施教等方法培养学生的学习兴趣在教育过程中显得尤为重要。
关键词 儿童 学习兴趣 培养
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