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政策工具视角下我国现代职业教育体系建设改革——基于《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的文本分析 被引量:6
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作者 槐福乐 吕清 《职业技术教育》 北大核心 2023年第9期38-45,共8页
以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为研究对象,构建以政策工具分类为X轴、现代职业教育体系建设改革要素为Y轴的“政策工具·要素链”二维框架,通过二维框架分析我国现代职业教育体... 以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为研究对象,构建以政策工具分类为X轴、现代职业教育体系建设改革要素为Y轴的“政策工具·要素链”二维框架,通过二维框架分析我国现代职业教育体系建设改革政策的潜在问题。从政策工具维度看,《意见》对政策工具的配置较为齐全,但各个政策工具之间存在较大差异,权威型政策工具使用最多,激励型与能力型以及象征与规劝型政策工具使用恰当,但象征与规劝型政策工具内部结构差异较大,学习型政策工具使用相对欠缺;从要素链维度看,《意见》由育人理念、人才培养、产教融合、体制机制、师资建设、区域发展和保障制度七个方面组成,但不同要素链之间占比存在较大差异,对育人理念、人才培养与区域发展要素关注不够。为此,政策制定者应进一步重视政策工具的内部组成结构,适当增加学习型政策工具的使用,弥补相关要素链中政策工具配置的“短板”,注重政策工具与要素链的耦合,进一步推动《意见》的贯彻执行。 展开更多
关键词 职业教育 现代职业教育体系 政策工具 要素链 文本分析
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中等职业院校学生学习心理问题及对策研究
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作者 李沫 +2 位作者 张少如 闫钰洁 《产业与科技论坛》 2023年第2期261-262,共2页
在职业教育越来越受重视的今天,中职生作为职业教育的一个重要主体,在进行专业学习活动的过程中由于种种原因,极易出现各种心理问题,针对这些心理问题进行分析,找出原因,并有针对性地提出解决策略无疑是一项极为重要且极具现实意义的事情。
关键词 中职学生 学习心理 心理问题 心理健康教育
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翻转课堂教学模式在职业教育中的应用——基于CNKI 2012—2022年文献的研究 被引量:1
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作者 吕清 《北京经济管理职业学院学报》 2022年第3期43-49,共7页
翻转课堂教学模式是职业教育信息化改革的重要突破口,对提高现代职业教育教学信息化发展具有重要意义。学术界从理论层面与应用层面对翻转课堂开展了广泛研究,文章从翻转课堂教学模式的演变、内涵和研究基础入手,对翻转课堂教学模式在... 翻转课堂教学模式是职业教育信息化改革的重要突破口,对提高现代职业教育教学信息化发展具有重要意义。学术界从理论层面与应用层面对翻转课堂开展了广泛研究,文章从翻转课堂教学模式的演变、内涵和研究基础入手,对翻转课堂教学模式在职业教育中应用的差异性进行了分析,研究发现:当前职业教育中翻转课堂教学内涵呈现出“模仿”向“创新”的转向,职业教育翻转课堂教学设计由“单一”向“系统”的转向。基于以上研究,文章提出了未来研究展望。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 职业教育教学
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工匠精神融入职业院校人才培养研究——以S职业学校为例
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作者 吕清 李沫 《吉林工程技术师范学院学报》 2023年第6期55-60,共6页
分析新时代工匠精神的内涵,对S职业学校学生对工匠精神的认知与认同、工匠精神培育、工匠精神践行等方面进行问卷调查。基于S职业学校工匠精神培育的现状,从明确培养目标、注重思想引领、完善教师队伍、改革考核制度、加强学科融合、涵... 分析新时代工匠精神的内涵,对S职业学校学生对工匠精神的认知与认同、工匠精神培育、工匠精神践行等方面进行问卷调查。基于S职业学校工匠精神培育的现状,从明确培养目标、注重思想引领、完善教师队伍、改革考核制度、加强学科融合、涵养职业匠心等方面,提出了新时代工匠精神培育路径。 展开更多
关键词 工匠精神 职业院校 人才培养
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