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浅谈小学高年级语文写作能力培养与提升 被引量:2
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作者 《名师在线》 2019年第35期53-54,共2页
写作能力是语文核心素养之一,尤其是在小学高年级阶段,加强对学生写作能力的培养,可以为其后续的语文学习奠定良好的基础。因此,本文针对小学高年级语文写作能力的培养工作进行全面分析,在简单了解小学高年级语文写作能力发展现状后,对... 写作能力是语文核心素养之一,尤其是在小学高年级阶段,加强对学生写作能力的培养,可以为其后续的语文学习奠定良好的基础。因此,本文针对小学高年级语文写作能力的培养工作进行全面分析,在简单了解小学高年级语文写作能力发展现状后,对其写作培养中存在的问题进行分析,并且提出提高写作能力措施,以供参考。 展开更多
关键词 高年级语文 写作能力 培养对策 主观能动性
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农村留守儿童现状及教育问题对策研究
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作者 《新课程》 2018年第34期216-216,共1页
近几年,农村的留守儿童越来越多,留守儿童由于缺失家庭教育,加之大多家庭经济属于贫困状态,父母也无力关注,所以在学习上表现出很多的困难,养成了很多不好的学习习惯,性格上也比较内向和孤僻,学习上遇到困难也不敢告诉老师来寻求帮助。... 近几年,农村的留守儿童越来越多,留守儿童由于缺失家庭教育,加之大多家庭经济属于贫困状态,父母也无力关注,所以在学习上表现出很多的困难,养成了很多不好的学习习惯,性格上也比较内向和孤僻,学习上遇到困难也不敢告诉老师来寻求帮助。针对这种情况,教师应该给予高度重视,急需对本班留守儿童现状进行分析,并针对留守儿童的特点采取有效的教学策略,从而全面解决留守儿童的教育问题。就农村留守儿童现状及教育问题的对策进行探析,旨在为同仁提供一定的参考。 展开更多
关键词 农村 留守儿童 现状 教育问题 对策
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