摘要
近几年,农村的留守儿童越来越多,留守儿童由于缺失家庭教育,加之大多家庭经济属于贫困状态,父母也无力关注,所以在学习上表现出很多的困难,养成了很多不好的学习习惯,性格上也比较内向和孤僻,学习上遇到困难也不敢告诉老师来寻求帮助。针对这种情况,教师应该给予高度重视,急需对本班留守儿童现状进行分析,并针对留守儿童的特点采取有效的教学策略,从而全面解决留守儿童的教育问题。就农村留守儿童现状及教育问题的对策进行探析,旨在为同仁提供一定的参考。
出处
《新课程》
2018年第34期216-216,共1页
