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从本质角度重新审视人教版物质的量有关计算的编写
1
作者
李顺友
李文钰
+2 位作者
赵
剑
月
葛明海
张寒之
《中学化学教学参考》
2015年第12期43-45,共3页
基于物质的量有关计算本质的角度,重新审视人教版必修1相关内容的编写。不仅对教材编排内容及其顺序有了新的理解,对换算关系量有了更深的认识,而且提出教材物质的量有关计算基本公式表述应“生活化”,化学方程式计算解题格式可多...
基于物质的量有关计算本质的角度,重新审视人教版必修1相关内容的编写。不仅对教材编排内容及其顺序有了新的理解,对换算关系量有了更深的认识,而且提出教材物质的量有关计算基本公式表述应“生活化”,化学方程式计算解题格式可多样化等建议。
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关键词
换算关系量
物质的量
基本公式
解题格式
原文传递
题名
从本质角度重新审视人教版物质的量有关计算的编写
1
作者
李顺友
李文钰
赵
剑
月
葛明海
张寒之
机构
江苏省南京市天印高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第12期43-45,共3页
基金
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题“构建与高中新教材相融合的化学计算教学体系研究”(HJ2011-0032)
南京市教育科学“十二五”规划课题“与高中新教材相融合的化学计算教学体系构建的研究”(L/2011/229)的阶段性成果
文摘
基于物质的量有关计算本质的角度,重新审视人教版必修1相关内容的编写。不仅对教材编排内容及其顺序有了新的理解,对换算关系量有了更深的认识,而且提出教材物质的量有关计算基本公式表述应“生活化”,化学方程式计算解题格式可多样化等建议。
关键词
换算关系量
物质的量
基本公式
解题格式
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从本质角度重新审视人教版物质的量有关计算的编写
李顺友
李文钰
赵
剑
月
葛明海
张寒之
《中学化学教学参考》
2015
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