护理本科《护理学基础》实践教学的改革 被引量：10

1

作者 陈丽华 汪娩南 +2 位作者 韩斗玲 廖晓春 赖雪花 《护理研究（上旬版）》 2006年第10期2623-2624,共2页

关键词 《护理学基础》 护理本科生 实践教学 改革 创新精神 大学本科 人才需求 教育目标

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七情致病病因分析及心理学机制探讨 被引量：8

2

作者 何宗池 赖雪花 梁光霞 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2008年第12期10-11,共2页

中医认为，七情致病不同于六淫，六淫致病是从表入里，都从外感，故有“外感六淫”之称。而情志致病，病从内发，是内伤疾病的主要致病因素，故称“七情内伤”。其致病特点：一是直接伤及内脏，病由内生，故又称“内伤七情”：二是主要... 中医认为，七情致病不同于六淫，六淫致病是从表入里，都从外感，故有“外感六淫”之称。而情志致病，病从内发，是内伤疾病的主要致病因素，故称“七情内伤”。其致病特点：一是直接伤及内脏，病由内生，故又称“内伤七情”：二是主要影响气机，使脏腑气血失调；三是情志波动，导致病情加剧和恶化。笔者尝试对七情致病心理学机制进行探讨，现介绍如下。 展开更多

关键词 七情病因 发病机制 医学心理学

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无菌溶液取用方法实验研究 被引量：8

3

作者 廖晓春 韩斗玲 +3 位作者 汪娩南 俞丽琴 余辉 赖雪花 《九江医学》 2002年第3期142-143,共2页

目的 :探讨正确取用无菌溶液的方法对无菌溶液的影响。方法 :将消毒瓶塞的方法及取用无菌溶液时冲洗瓶口的合适液量分别定为实验 1和实验 2。实验 1中取 0 9%氯化钠溶液、5 %葡萄糖溶液每 3瓶为 1组 ,分为3组 ,按现行教科书中常见的 3... 目的 :探讨正确取用无菌溶液的方法对无菌溶液的影响。方法 :将消毒瓶塞的方法及取用无菌溶液时冲洗瓶口的合适液量分别定为实验 1和实验 2。实验 1中取 0 9%氯化钠溶液、5 %葡萄糖溶液每 3瓶为 1组 ,分为3组 ,按现行教科书中常见的 3种取用无菌溶液的方法倾倒溶液 ,在密封瓶首次启开时及启开后的 4h、8h、12h、2 4h分别置于培养皿中 ,培养 48h ;实验 2中 ,取 0 9%氯化钠溶液、5 %萄萄糖溶液各 3瓶 ,手触碰瓶口外侧方向连续3次倒液 10mL分别入 3个无菌容器中 ,进行细菌培养。结果 :实验 1中 3种方法取得的无菌溶液 4h、8h、12h、2 4h ,均无细菌生长 ;实验 2中第 1次倒液 10mL有细菌生长 ,第 2、第 3次倒液均无细菌生长。结论 :实验 1的第 3种取用无菌溶液的方法符合护理技术操作的原则。倒液时 ,冲洗瓶口的液量以 2 0mL左右为宜。 展开更多

关键词 无菌技术 无菌溶液 护理操作 实验

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国内外产褥期保健对比及新观点 被引量：8

4

作者 于晏 赖雪花 刘业强 《全科护理》 2013年第18期1705-1708,共4页

探讨国内外产妇产褥期习俗及护理的差异,综述美国、荷兰、中国、印度尼西亚、印度、马来西亚等国家产褥期的护理及传统习俗,为提高我国产妇产后的身体健康素质与生活质量提供参考。

关键词 产褥期保健 生殖系统 分娩

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信息技术背景下传统医学教学模式教学成效的调研报告 被引量：4

5

作者 宋秋荷 赖雪花 +2 位作者 刘波 殷小平 杨耀防 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2010年第3期115-118,121,共5页

信息时代背景下,传统的教育模式越来越不适应现在高等院校学生的教学,尤其是与生命相关的医学教育更是如此。经过多年的教学体会,笔者深感现行的"授课式"教学模式已经不适应信息技术背景下的本科临床医学专业教学。通过大量... 信息时代背景下,传统的教育模式越来越不适应现在高等院校学生的教学,尤其是与生命相关的医学教育更是如此。经过多年的教学体会,笔者深感现行的"授课式"教学模式已经不适应信息技术背景下的本科临床医学专业教学。通过大量的文献研究提出调研改革传统医学教学模式的可行性,并在本科院校的本科生及教师中进行调研,得出现行的传统教学模式已经不再适合医学本科临床教学的推断。 展开更多

关键词 信息技术 传统医学教学模式 成效 调研报告

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《护理学基础》实验课教学模式改革与实践 被引量：3

6

作者 赖雪花 朱莹莹 何宗池 《护理研究（上旬版）》 2010年第5期1211-1212,共2页

关键词 《护理学基础》 实验课教学 教学模式 改革 教学体系 实验项目 临床护理 教学质量

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中西医结合治疗眼睑神经性皮炎疗效观察 被引量：3

7

作者 熊晓刚 赖雪花 +1 位作者 雷晴 宋秋荷 《中国医学文摘（皮肤科学）》 2009年第3期147-148,共2页

目的探讨中西医结合治疗眼睑神经性皮炎的临床疗效。方法将90例患者随机分为两组,对照组采用西替利嗪、谷维素口服,局部外涂丁酸氢化可的松软膏;治疗组在对照组用药基础上加中药丹栀逍遥散加减,口服药均2周为1疗程,局部外用药1周为1疗程... 目的探讨中西医结合治疗眼睑神经性皮炎的临床疗效。方法将90例患者随机分为两组,对照组采用西替利嗪、谷维素口服,局部外涂丁酸氢化可的松软膏;治疗组在对照组用药基础上加中药丹栀逍遥散加减,口服药均2周为1疗程,局部外用药1周为1疗程,疗程结束后观察疗效,随访3个月观察复发情况。结果治疗组与对照组痊愈率分别为88.00%和57.50%;有效率分别为96.00%和75.00%;远期复发率分别为11.36%和39.13%。两者比较差异均有统计学意义(P均<0.01)。结论在西药治疗基础上加用中药丹栀逍遥散加减治疗眼睑神经性皮炎具有良好的疗效。 展开更多

关键词 眼睑 神经性皮炎 中西医结合 丹栀逍遥散 西替利嗪

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《社区护理学》教学中探究性学习的设计与实践 被引量：3

8

作者 廖晓春 陈丽华 赖雪花 《九江医学》 2008年第2期69-70,共2页

关键词 社区护理 探究性学习 教学

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多元化教学法在儿科护理学教学中的应用及评价 被引量：3

9

作者 干丽君 赖雪花 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第4期25-26,98,共3页

目的探讨多元化教学法在儿科护理学教学中的效果。方法选择我院2011级高职护理专业2个班学生为研究对象,一个班为实验组,另一个班为对照组。实验组采用多元化教学法,对照组采用传统教学法,比较两组教学效果。结果实验组学生成绩明显高... 目的探讨多元化教学法在儿科护理学教学中的效果。方法选择我院2011级高职护理专业2个班学生为研究对象,一个班为实验组,另一个班为对照组。实验组采用多元化教学法,对照组采用传统教学法,比较两组教学效果。结果实验组学生成绩明显高于对照组,理论知识两组比较p<0.05,问卷调查显示学生多项能力得以提高。结论多元化教学法有助于提高护理学生的综合素质。 展开更多

关键词 多元化教学 儿科护理学 应用 评价

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八宝丹治疗女性特发性黄褐斑疗效分析 被引量：3

10

作者 宋秋荷 赖雪花 +3 位作者 童务华 张萍 卢军 熊晓刚 《中国基层医药》 CAS 2013年第17期2701-2702,共2页

黄褐斑是面部黑变病的一种,也称为肝斑,为面部淡褐色至深褐色斑,大小形状不一,境界清楚,位于前额、眉弓、双颧、双颊、鼻部、上唇等,呈蝶状对称分布.国内按照皮损分布特点分为蝶形斑、面上部型、面下部型和泛发型四种类型.按病因分为特... 黄褐斑是面部黑变病的一种,也称为肝斑,为面部淡褐色至深褐色斑,大小形状不一,境界清楚,位于前额、眉弓、双颧、双颊、鼻部、上唇等,呈蝶状对称分布.国内按照皮损分布特点分为蝶形斑、面上部型、面下部型和泛发型四种类型.按病因分为特发性和继发性两类.皮损可随季节、日晒、劳累或情绪紧张等因素而变化.现研究发现其发病机制与雌激素和黄体酮有关,口服避孕药物的女性人群中患病率高达20％;也与药物、肿瘤和结核等一些慢性疾病有关.面部黄褐斑在中医文献中称黧黑斑,被描述为颜面部出褐或淡黑色斑块,平摊于皮肤上,抚之不碍手的一种皮肤病.该病严重影响美观,且疗效欠佳,给患者造成巨大的心理压力和精神痛苦.笔者采用八宝丹治疗该病,取得满意疗效,现报告如下. 展开更多

关键词 面部黄褐斑 疗效分析 女性人群 特发性 八宝丹 治疗 皮损分布 避孕药物

原文传递

呼吸系统感染性疾病的护理措施 被引量：3

11

作者 何宗池 赖雪花 《卫生职业教育》 2010年第1期150-151,共2页

在临床感染性疾病中，呼吸系统感染性疾病发病率最高，其中上呼吸道感染最为常见。呼吸系统感染性疾病的护理及合理的健康指导和健康教育是降低发病率的关键。科学、及时、正确的护理能促进患者早日康复，减少并发症。仔细观察病情变化... 在临床感染性疾病中，呼吸系统感染性疾病发病率最高，其中上呼吸道感染最为常见。呼吸系统感染性疾病的护理及合理的健康指导和健康教育是降低发病率的关键。科学、及时、正确的护理能促进患者早日康复，减少并发症。仔细观察病情变化，采取全方位的护理措施，加强护理，是护理工作者义不容辞的责任。 展开更多

关键词 呼吸系统 感染性疾病 护理措施

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睡眠管理训练对老年高血压患者睡眠障碍的影响 被引量：2

12

作者 余晓波 赖雪花 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第2期93-96,共4页

目的探讨睡眠管理训练对老年高血压患者睡眠障碍的影响。方法将96例老年高血压性睡眠障碍患者随机分为干预组和对照组,干预组给予睡眠管理训练,对照组仅给予高血压常规护理。干预前后应用匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)评价两组患者睡眠质量... 目的探讨睡眠管理训练对老年高血压患者睡眠障碍的影响。方法将96例老年高血压性睡眠障碍患者随机分为干预组和对照组,干预组给予睡眠管理训练,对照组仅给予高血压常规护理。干预前后应用匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)评价两组患者睡眠质量。结果干预组与对照组相比,干预后的入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、催眠药物及日间功能障碍等方面的差异有统计学意义(p<0.01,p<0.05)。睡眠障碍得到改善。结论睡眠管理训练可以提高老年高血压患者的睡眠质量。 展开更多

关键词 高血压 睡眠障碍 放松训练

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外阴子宫内膜异位症误诊1例 被引量：2

13

作者 宋秋荷 赖雪花 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第19期1900-1900,1904,共2页

外阴子宫内膜异位症在女性妇科疾病子宫内膜异位症中所占的比例很小，在皮肤科诊断中很容易被误诊。我们现报告1例病程长达8年，曾被误诊为“尖锐湿疣”的外阴子宫内膜异位症，现报告如下。

关键词 外阴 子宫内膜异位症 误诊

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铜圈小培养鉴定真菌菌种的临床应用 被引量：1

14

作者 宋秋荷 周会祥 赖雪花 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第1期76-77,共2页

真菌培养并鉴定是临床中真菌感染性疾病确诊的金标准。经典的培养方法有方块法和钢圈法两种。但是在工作中,钢材的缺乏难以取得,北京大学第一附属医院经过临床实践,

关键词 铜圈培养 钢圈培养 真菌菌种 鉴定

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唑来膦酸钠治疗多发性骨髓瘤骨痛的疗效观察 被引量：1

15

作者 吴小建 赖雪花 宋秋荷 《临床和实验医学杂志》 2008年第9期106-107,共2页

目的观察唑来膦酸钠对多发性骨髓瘤骨痛的临床疗效。方法16例多发性骨髓瘤患者静脉点滴唑来膦酸钠4mg,每4周1次。结果唑来膦酸钠治疗组对骨痛的总有效率为87.5%,布桂嗪对照组治疗骨痛的总效率仅为37.5%。唑来膦酸钠无明显不良反应。结... 目的观察唑来膦酸钠对多发性骨髓瘤骨痛的临床疗效。方法16例多发性骨髓瘤患者静脉点滴唑来膦酸钠4mg,每4周1次。结果唑来膦酸钠治疗组对骨痛的总有效率为87.5%,布桂嗪对照组治疗骨痛的总效率仅为37.5%。唑来膦酸钠无明显不良反应。结论唑来膦酸钠能有效缓解多发性骨髓瘤骨痛和活动功能障碍,并能协同化疗促进缓解、降低患者的高血钙水平。 展开更多

关键词 多发性骨髓瘤 骨痛 膦酸类 治疗应用

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对一次性静脉输液器结构改进的探讨 被引量：1

16

作者 陈税 赖雪花 《九江医学》 2003年第1期51-51,53,共2页

关键词 一次性静脉输液器 结构 头皮针 过滤器 过滤网

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Teach-back方法对养老机构护工分级护理认知的影响 被引量：1

17

作者 刘秀秀 朱莹莹 +3 位作者 赖雪花 李妍 廖晓春 叶永如 《全科护理》 2019年第30期3833-3835,共3页

[目的]评价Teach-back教育方法对养老机构护工分级护理认知的影响,以探讨有效的培训措施和健康教育模式。[方法]便利抽取某市70名养老机构护理员。研究者通过建立Teach-back健康教育小组进行为期6个月的老年护理相关知识指导和培训,干... [目的]评价Teach-back教育方法对养老机构护工分级护理认知的影响,以探讨有效的培训措施和健康教育模式。[方法]便利抽取某市70名养老机构护理员。研究者通过建立Teach-back健康教育小组进行为期6个月的老年护理相关知识指导和培训,干预结束后调查护工分级护理认知水平。[结果]干预后护工对分级护理具体项目的认知、对从事分级护理的重要性、专业价值的认知和心理体验、对分级护理认知的总水平得分提高,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]Teach-back健康教育方法有利于提高养老机构护工对分级护理的认知水平,提高护工工作能力。 展开更多

关键词 养老机构 护工 健康教育 Teach-back 分级护理

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红光治疗痤疮及护理 被引量：1

18

作者 赖雪花 杨莉 +1 位作者 周金枝 宋秋荷 《中国麻风皮肤病杂志》 2008年第8期599-599,602,共2页

关键词 寻常性痤疮 红光治疗 对症护理 黑头粉刺 临床表现 色素沉着 心理健康 皮肤病

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中美学生英语作文主述位衔接比较及教学启示 被引量：1

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作者 赖雪花 《学园》 2010年第1期23-24,共2页

通过中美学生作文的主位推进模式与主述位衔接手段的比较，我们发现，一方面，中国学生在这两方面与美国学生掌握程度相当，另一方面，美国学生比中国学生使用更多的像平行主位、延续主位等线性主位推进模式，中国学生的文章各模式中均... 通过中美学生作文的主位推进模式与主述位衔接手段的比较，我们发现，一方面，中国学生在这两方面与美国学生掌握程度相当，另一方面，美国学生比中国学生使用更多的像平行主位、延续主位等线性主位推进模式，中国学生的文章各模式中均有涉及，比例比较大的是分裂型述位模式。两国学生使用最多的是等值关系衔接手段，这说明了我们英语教学需要注重英语思维的熏陶。 展开更多

关键词 主位推进 衔接关系 英语写作

原文传递

临床抑郁症躯体症状相关性分析与回顾

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作者 何宗池 赖雪花 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2008年第3期39-40,共2页

关键词 抑郁症 躯体症状 相关性

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