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研究生创业教育课程体系构建研究——基于国内外十所高校的比较分析 被引量：5
1
作者 谢舒媚 梅伟惠 杨月兰 《创新与创业教育》 2018年第2期6-11,共6页
针对研究生的创业教育正日益受到关注。通过对国内的清华大学、复旦大学等6所顶尖高校和国外密歇根大学、斯坦福大学等4所著名高校的研究生创业教育的课程体系情况进行大致比较,发现我国目前研究生创业教育课程体系存在本研混合、重视... 针对研究生的创业教育正日益受到关注。通过对国内的清华大学、复旦大学等6所顶尖高校和国外密歇根大学、斯坦福大学等4所著名高校的研究生创业教育的课程体系情况进行大致比较,发现我国目前研究生创业教育课程体系存在本研混合、重视度不足、针对性低、覆盖面窄等情况,国外典型高校研究生创业教育课程体系建设较为成熟、系统,覆盖面广,针对性强。建议国内高校针对研究生创业教育开设针对性更强、跨学科跨学院的、系统的、线上线下结合、国际化的课程体系。 展开更多
关键词 研究生 创业教育 课程体系 国内外比较
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中国教育援助的方式、特点和问题——国外学者的观点述评 被引量：3
2
作者 谢舒媚 杨月兰 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2023年第3期28-40,共13页
中国对外教育援助的扩张吸引了国际社会的普遍关注,国外学者的研究从外部提供了对中国教育援助的洞察性评论,能为我国的教育援助发展提供启发。本研究通过分析36篇来自国外学者的研究(实证研究为主),了解他们如何看待中国教育援助的方... 中国对外教育援助的扩张吸引了国际社会的普遍关注,国外学者的研究从外部提供了对中国教育援助的洞察性评论,能为我国的教育援助发展提供启发。本研究通过分析36篇来自国外学者的研究(实证研究为主),了解他们如何看待中国教育援助的方式、特点、问题及其建议。分析结果发现,国外学者指出中国教育援助具有援助政策话语突出“平等合作”“互利共赢”,援助方式重视基础设施建设和人力资源开发,高等教育优先于基础教育,援助资金管理方式独特等特点;存在缺乏单独系统的教育援助政策、教育援助管理分散、缺少专业人才以及对发展伙伴国家教育援助需求回应不足等问题。因此,国外学者建议中国加强专业人才培养,完善教育援助政策和管理机制,丰富和创新援助方式,加强与其他援助者的协调合作等。 展开更多
关键词 中国 教育援助 国外学者 述评
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美国社区学院国际化发展策略研究 被引量：1
3
作者 谢舒媚 梅伟惠 《职业技术教育》 北大核心 2018年第16期68-73,共6页
美国社区学院的国际化是在其自身历史推动、经济发展需要、教育要求和政治推动等多方面因素影响下发展的。其21世纪以来采用的"全面国际化"发展策略主要包括明确发展理念和完善组织管理、促进师生国际流动、加强课程国际化建... 美国社区学院的国际化是在其自身历史推动、经济发展需要、教育要求和政治推动等多方面因素影响下发展的。其21世纪以来采用的"全面国际化"发展策略主要包括明确发展理念和完善组织管理、促进师生国际流动、加强课程国际化建设和国际交流合作等,目前在许多方面取得了较大进步,如整体国际化水平提高、发展速度加快、涌现出一批国际化发展程度较高的院校等。同时,受社区学院"服务当地"办学性质影响,美国社区学院国际化发展也受到传统观念、师资组成、生源特点和资金不足等因素的制约。 展开更多
关键词 美国 社区学院 国际化 发展策略
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