-
题名基于生活情境下的口语交际教学例谈
被引量：1
- 1
-
-
作者
谢梅洁
-
机构
安徽阜阳市阜南县柴集镇第二小学
-
出处
《小学教学参考》
2020年第1期96-96,共1页
-
文摘
口语交际教学是为学生能够在生活中与人更好地交流,沟通服务的;在口语交际教学中,创设出恰当的生活情境,可以有效激发学生的口语交际兴趣,降低学生口语交际难度,提升学生的口语交际能力。
-
关键词
统编教材
口语交际
生活情境
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名统编版“微习作”的特点及实施策略
- 2
-
-
作者
谢梅洁
-
机构
安徽阜南县柴集镇第二小学
-
出处
《小学教学参考》
2019年第28期89-89,共1页
-
文摘
"微习作"作为提升学生习作水平的一种有效形式,教师要在微目标,微内容,微评价上下功夫,以激发学生的写话兴趣,降低学生习作难度,真正实现短时高效的教学目标,逐步提升学生的习作水平。
-
关键词
小学语文
阅读教学
微习作
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
