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初中数学分层异步教学法的运用浅谈
被引量:
1
1
作者
许
长泰
《当代教研论丛》
2020年第2期67-68,共2页
初中数学知识体系更加规范化和复杂化,概念性知识的理解对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,受到学生思维差异性的影响,使得班级内学生的数学两极分化现象十分严重,单一的数学教学方式已经无法满足全体学生对数学知识的掌握。为此,合...
初中数学知识体系更加规范化和复杂化,概念性知识的理解对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,受到学生思维差异性的影响,使得班级内学生的数学两极分化现象十分严重,单一的数学教学方式已经无法满足全体学生对数学知识的掌握。为此,合理运用分层异步教学法就成为初中数学课堂教学的有效策略之一。
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关键词
分层异步教学
初中数学
教学运用
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职称材料
加强使用管理 整顿市场经营──齐齐哈尔市劳动保护用品经营使用情况调查
2
作者
许
长泰
《劳动保护》
北大核心
1989年第1期22-23,共2页
关键词
劳动保护用品
市场管理
劳保用品
原文传递
读经五字要诀
3
作者
许
长泰
《天风》
北大核心
1998年第7期38-39,共2页
圣经是每个基督徒必备熟读的一本圣书,它是基督教至高无上的信仰准则和行动指南。圣经是基督徒生命的粮食,口渴者的活水源泉,是信徒脚前的灯、路上的光,也是指引人们进入永生的道路,因此主耶稣告诫门徒“你们查考圣经。
关键词
五字要诀
圣经
基督徒
希伯来书
基督教
行动指南
以色列民族
新约
生命之道
人的需要
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职称材料
山东省神学生毕业后的待遇情况简介
4
作者
许
长泰
《天风》
1996年第11期25-26,共2页
“庄稼多,工人少”的情况,在我国教会中是普遍存在的问题。山东教会也较为严重。自1983年以来,教会不断选拔一些基督徒青年,让他们报考全国和地区的神学院学习深造,但远水不解近渴,远远不能满足全省的需要。为了更多更快地培养神学生,...
“庄稼多,工人少”的情况,在我国教会中是普遍存在的问题。山东教会也较为严重。自1983年以来,教会不断选拔一些基督徒青年,让他们报考全国和地区的神学院学习深造,但远水不解近渴,远远不能满足全省的需要。为了更多更快地培养神学生,我们省两会于1987年秋季在办过五期培训班的基础上创办了山东神学院。开办了为期两年的神学专科。
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关键词
神学院
远水不解近渴
生活费
生活待遇
1983年以来
图书馆工作
国教会
学习深造
培训班
毕业生
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职称材料
讲道解经要符合教规教义 要与社会发展形势相适应
5
作者
许
长泰
《金陵神学志》
2000年第1期28-31,共4页
在1998年全国两会第二次委员扩大会议时,听了丁光训主教和陈泽民副院长、陈锡大老师的大会发言,使我受到很大的启发,此后,全国两会又通过《关于加强神学思想建设的决议》。我们山东省基督教两会也向全省教会发出通知,响应全国两会...
在1998年全国两会第二次委员扩大会议时,听了丁光训主教和陈泽民副院长、陈锡大老师的大会发言,使我受到很大的启发,此后,全国两会又通过《关于加强神学思想建设的决议》。我们山东省基督教两会也向全省教会发出通知,响应全国两会号召,开展神学思想建设的研讨,让各地同工同道根据全国两会的要求写出各人关于神学思想建设的论文来,
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关键词
神学思想建设
教规
解经
教义
符合
基督教
主教
中国
论文
要求
全文增补中
揭开神秘的面纱 走进璀璨的殿堂
6
作者
许
长泰
《中学理科园地》
2015年第6期68-70,共3页
教师的授课,应该认真地把握好知识的节点,有的放矢地做好“导”的角色转变,特别是对于中等或中等以下的学生,教师的课堂教学角色尤显重要.
关键词
数学
解题
方法
研讨
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职称材料
社会各阶层最关心什么?
7
作者
许
长泰
章淑文
《社会》
北大核心
1994年第4期8-8,共1页
最近,齐齐哈尔市民情民意调查办公室抽样调查了1125名各界市民。1125名被调查者构成为:机关干部占19.0%,文教科研人员占15.9%,商饮服务人员占17.8%,企业职工占38.2%,个体从业者占2.3%,其他人员占6.8%。调查结果表明,问卷中列出的1...
最近,齐齐哈尔市民情民意调查办公室抽样调查了1125名各界市民。1125名被调查者构成为:机关干部占19.0%,文教科研人员占15.9%,商饮服务人员占17.8%,企业职工占38.2%,个体从业者占2.3%,其他人员占6.8%。调查结果表明,问卷中列出的16个社会热点,按市民关切度的高低排列为:
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关键词
社会各阶层
社会治安
工资改革
个体从业者
关切度
住房改革
机关干部
社会风气
企业职工
服务人员
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职称材料
题名
初中数学分层异步教学法的运用浅谈
被引量:
1
1
作者
许
长泰
机构
福建省晋江市东石中学
出处
《当代教研论丛》
2020年第2期67-68,共2页
文摘
初中数学知识体系更加规范化和复杂化,概念性知识的理解对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,受到学生思维差异性的影响,使得班级内学生的数学两极分化现象十分严重,单一的数学教学方式已经无法满足全体学生对数学知识的掌握。为此,合理运用分层异步教学法就成为初中数学课堂教学的有效策略之一。
关键词
分层异步教学
初中数学
教学运用
Keywords
Layered asynchronousteaching
Junior high school mathematics
Teaching application
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强使用管理 整顿市场经营──齐齐哈尔市劳动保护用品经营使用情况调查
2
作者
许
长泰
机构
齐齐哈尔城市抽样调查队
出处
《劳动保护》
北大核心
1989年第1期22-23,共2页
关键词
劳动保护用品
市场管理
劳保用品
分类号
F723 [经济管理—市场营销]
原文传递
题名
读经五字要诀
3
作者
许
长泰
出处
《天风》
北大核心
1998年第7期38-39,共2页
文摘
圣经是每个基督徒必备熟读的一本圣书,它是基督教至高无上的信仰准则和行动指南。圣经是基督徒生命的粮食,口渴者的活水源泉,是信徒脚前的灯、路上的光,也是指引人们进入永生的道路,因此主耶稣告诫门徒“你们查考圣经。
关键词
五字要诀
圣经
基督徒
希伯来书
基督教
行动指南
以色列民族
新约
生命之道
人的需要
分类号
B977 [哲学宗教—宗教学]
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职称材料
题名
山东省神学生毕业后的待遇情况简介
4
作者
许
长泰
出处
《天风》
1996年第11期25-26,共2页
文摘
“庄稼多,工人少”的情况,在我国教会中是普遍存在的问题。山东教会也较为严重。自1983年以来,教会不断选拔一些基督徒青年,让他们报考全国和地区的神学院学习深造,但远水不解近渴,远远不能满足全省的需要。为了更多更快地培养神学生,我们省两会于1987年秋季在办过五期培训班的基础上创办了山东神学院。开办了为期两年的神学专科。
关键词
神学院
远水不解近渴
生活费
生活待遇
1983年以来
图书馆工作
国教会
学习深造
培训班
毕业生
分类号
B977 [哲学宗教—宗教学]
下载PDF
职称材料
题名
讲道解经要符合教规教义 要与社会发展形势相适应
5
作者
许
长泰
机构
山东省基督教两会
出处
《金陵神学志》
2000年第1期28-31,共4页
文摘
在1998年全国两会第二次委员扩大会议时,听了丁光训主教和陈泽民副院长、陈锡大老师的大会发言,使我受到很大的启发,此后,全国两会又通过《关于加强神学思想建设的决议》。我们山东省基督教两会也向全省教会发出通知,响应全国两会号召,开展神学思想建设的研讨,让各地同工同道根据全国两会的要求写出各人关于神学思想建设的论文来,
关键词
神学思想建设
教规
解经
教义
符合
基督教
主教
中国
论文
要求
分类号
B977 [哲学宗教—宗教学]
B963
全文增补中
题名
揭开神秘的面纱 走进璀璨的殿堂
6
作者
许
长泰
机构
晋江市东石中学
出处
《中学理科园地》
2015年第6期68-70,共3页
文摘
教师的授课,应该认真地把握好知识的节点,有的放矢地做好“导”的角色转变,特别是对于中等或中等以下的学生,教师的课堂教学角色尤显重要.
关键词
数学
解题
方法
研讨
分类号
TU-098 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
社会各阶层最关心什么?
7
作者
许
长泰
章淑文
出处
《社会》
北大核心
1994年第4期8-8,共1页
文摘
最近,齐齐哈尔市民情民意调查办公室抽样调查了1125名各界市民。1125名被调查者构成为:机关干部占19.0%,文教科研人员占15.9%,商饮服务人员占17.8%,企业职工占38.2%,个体从业者占2.3%,其他人员占6.8%。调查结果表明,问卷中列出的16个社会热点,按市民关切度的高低排列为:
关键词
社会各阶层
社会治安
工资改革
个体从业者
关切度
住房改革
机关干部
社会风气
企业职工
服务人员
分类号
C913 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学分层异步教学法的运用浅谈
许
长泰
《当代教研论丛》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
加强使用管理 整顿市场经营──齐齐哈尔市劳动保护用品经营使用情况调查
许
长泰
《劳动保护》
北大核心
1989
0
原文传递
3
读经五字要诀
许
长泰
《天风》
北大核心
1998
0
下载PDF
职称材料
4
山东省神学生毕业后的待遇情况简介
许
长泰
《天风》
1996
0
下载PDF
职称材料
5
讲道解经要符合教规教义 要与社会发展形势相适应
许
长泰
《金陵神学志》
2000
0
全文增补中
6
揭开神秘的面纱 走进璀璨的殿堂
许
长泰
《中学理科园地》
2015
0
下载PDF
职称材料
7
社会各阶层最关心什么?
许
长泰
章淑文
《社会》
北大核心
1994
0
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职称材料
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